Что изучает наука сопротивление материалов?
Сопротивление материалов (Сопромат) является важной дисциплиной, которая изучается в высших учебных заведениях. Эта дисциплина учитывает величины и характеристики сил, воспринимаемые каждым элементом сооружения или оборудования, а также реальные условия эксплуатации.
Основная задача Сопромата
Основной задачей, которая стоит перед сопротивлением материалов является обеспечение прочности, жесткости и устойчивости различных конструкций.
Прочность.
Определяется способностью конструкции (в целом) или отдельных элементов противостоять воздействию, оказываемому внешними нагрузками, при этом значительно не разрушаясь.
Рисунок 1. Прочность. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Конструкция или отдельный элемент считаются прочными, если воздействие внешних сил не приводит к их значительной деформации или разрушению (распаду на две или более части).
На данном этапе вводится новое понятие – запас прочности.
Определение 1
Запас прочности — это параметр, обеспечивающий целостность конструкций, при нагрузках, которые превышают расчетные.
Жесткость.
Олицетворяет способность конструкции или ее элементов к сопротивлению воздействий, оказываемых в результате изменения изначальных размеров и форм изделия.
Рисунок 2. Жесткость. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Расчеты на жесткость помогают определиться с выбором оптимальных, размеров, форм и материалов конструкций.
Устойчивость.
Определяет способность конструкции к сохранению требуемого равновесия, в условиях воздействия на нее приложенных сил. Колонна (длинный стержень) отвечает требованиям прочности и жесткости, но не всегда выдерживает нагрузки вдоль оси и подвержена изгибу, что приводит к потере устойчивости.
Замечание 1
Устранение или минимизация потери устойчивости достигается использованием расчетных схем (условно-графических изображений конструкций).
Проектируемые конструкции зачастую обладают сложными формами, для удобства и упрощения расчетов, они разбиваются на отдельные элементы: брусья и пластины, оболочки и массивы.
Основным элементом, используемым при расчетах в сопромате, является брус (его поперечное сечение мало по сравнению с его длиной). Брусья подразделяются на колонны, балки, стержни, в зависимости от их предназначения.
Для того чтобы составить расчетную схему, нужно выполнить следующие действия:
- Разбить конструкцию на несколько простых элементов.
- Выполнить замену разбитых элементов на необходимые расчетные детали (брус, пластина, оболочка или массивное тело).
- Выбрать схему опорных частей элемента или конструкции.
- Выбрать способ соединения между конструктивными элементами, а также элементами и опорными частями.
Виды нагрузок и деформаций
Размеры и формы конструктивных элементов нарушаются из-за воздействия, оказываемого внешними нагрузками:
- статистическими, неизменяемыми со временем;
- циклическими, изменяемыми с течением времени;
- динамическими, оказываемыми кратковременный и внезапный эффект.
Эти силы вызывают различные деформации конструктивных элементов (КЭ), которые сопровождаются изменением изначальных форм и заданных параметров элементов. К основным видам деформаций относятся: растяжение и сжатие, кручение и изгиб.
Растяжение и сжатие.
Относятся к самому распространенному виду деформаций. Они возникают, когда силы, приложенные к концам бруса направлены вдоль оси, во встречном направлении. Одна сила направлена на уменьшение размера бруса, а другая на его увеличения. Именно из-за разных предназначений сил и возникают подобные деформации.
К наиболее подверженным растяжению и сжатию конструктивным элементам относятся: стойки, колонны и стержни ферм, штоки машин поршневого типа, болты анкерного типа и стяжные винты.
Кручение.
Возникает в момент взаимного поворота поперечных сечений стержня относительно друг друга. Деформация осуществляется под воздействием имеющихся пар сил, которые называются моментами (произведениями силы на ее плечо).
Определение 2
Валы — это подвижные бруски, которые вращаются и работают на кручение.
Моменты функционируют в плоскости, которая находится под прямым углом к оси вала. Они могут быть в определенном сечении вала или распределены на некотором участке. Нагрузка, создается парами сил, обычно создается в местах установки подвижных механических элементов, например, зубчатых колес, шкивов или шестерней. При правильном уравновешивании и балансировки вала, воздействия, которые оказываются на него всеми моментами приравнивается к нулю.
Изгиб.
Каждый конструктивный элемент в той или иной степени подвергается воздействию сил, которые вызывают этот тип деформации. В процессе анализа этого вида деформации выполняется расчет балок (горизонтально расположенных брусков) и рам. На основании результатов строятся графики, выполняется проверка прочности, или в соответствии с заданной прочностью подбираются необходимые размеры конструктивных элементов.
Больший акцент, при деформации, сделан на перемещение поперечных сечений отдельных конструктивных элементов. Поскольку, их определение процесс более сложный чем при других видах деформаций. Это определяется перемещением сечений не только в рамках вертикальной плоскости, но и их поворотом под определенным углом.
Конструктивные элементы
В рамках Сопромата, рассмотрение всех расчетных методик и основных законов осуществляется на примере нескольких типов элементов, используемых при формировании реальных конструкций. В общем виде все конструктивные элементы подразделяются на три вида. К ним относятся:
- стержни, состоящие из двух разноразмерных элементов, причем один из них значительно больше другого;
- оболочки, состоящие из двух равноразмерных элементов и одного значительно меньшего размера;
- массивы, являющиеся отдельными элементами с размерами одного порядка.
Замечание 2
В практической деятельности и при расчетах, чаще всего, сталкиваются со стержнями или стержневыми системами.
Каждому стержню, в зависимости от испытываемой им деформации, можно дать определенное название. Например, стержень, работающий на расширение или сжатие, называется брусом, а на изгиб балкой.
Определенные типы стержневых систем также обладают уникальными названиями. Например, система, которая состоит из стержней с жесткими соединением между ними и работает на изгиб, называется рамой. В свою очередь, система с шарнирным соединением стержней, работающая на растяжение или сжатие, именуется фермой.
Наука о сопротивлении материалов — сопромат.
Сопротивление материалов
Наука о сопротивлении материалов
Наука о сопротивлении материалов возникла в эпоху Возрождения, когда развитие техники, строительства, торговли, мореплавания и военного дела потребовало научных обоснований, необходимых для постройки крупных объектов и сооружений, морских судов и других сложных конструкций.
Основоположником этой науки считают итальянского ученого Г. Галилея (1564-1642 гг.)
Как показывает практика, все части конструкций под действием нагрузок деформируются, т. е. изменяют свою форму и размеры, а в некоторых случаях происходит разрушение конструкций.
В этом плане показательна древняя китайская мудрость о вечности. Согласно легенде, китайские мудрецы так описывали понятие вечности своим ученикам:
Тоже самое можно сказать и о деформируемости элементов конструкций. Какая бы прочная ни была конструкция, из каких бы прочнейших материалов она была бы создана, но даже крохотный комар, севший на массивную деталь, вызовет деформацию этой детали. Понятно, что эта деформация будет крайне ничтожной, но, тем не менее, она имеет место.
Сопротивление материалов есть наука о прочности и деформируемости материалов и элементов машин и сооружений.
Применяя способы и методы этой науки можно производить с достаточной степенью погрешности расчеты конструкций машин и объектов на прочность, жесткость и устойчивость.
Прочностью называется способность материала конструкций и их элементов сопротивляться действию внешних сил, не разрушаясь.
Расчеты на прочность дают возможность определить размеры и форму деталей конструкций, способные выдержать заданную нагрузку при наименьших затратах материалов.
Жесткость – способность тел или конструкций противостоять образованию деформаций.
Расчеты на жесткость позволяют определить размеры, материал и форму конструкций, при которых возникающие в результате нагрузок деформации не превысят допустимых величин и норм.
Под устойчивостью понимают способность конструкции сопротивляться усилиям, стремящимся вывести ее из исходного состояния равновесия.
Расчеты на устойчивость позволяют предотвратить внезапную потерю устойчивости конструкции и искривления ее элементов в результате приложения внешней нагрузки.
На практике в большинстве случаев приходится иметь дело с конструкциями сложной формы, но их можно представить состоящими из отдельных элементов, например, брусьев, пластин, оболочек или массивов.
Основным расчетным элементом в сопротивлении материалов является брус, т. е. тело, поперечные размеры которого малы по сравнению с длиной. Брусья бывают прямолинейными, криволинейными, постоянного и переменного сечения.
В зависимости от их назначения в конструкции брусья называют колоннами, балками, стержнями.
Плоское сечение, перпендикулярное оси прямолинейного бруса называют поперечным, сечение, параллельное оси прямолинейного бруса – продольным, остальные виды плоских сечений называют наклонными.
Кроме расчёта брусьев сопротивление материалов занимается расчетом пластин и оболочек, т. е. тел, имеющих малую толщину по сравнению с другими размерами (резервуары, трубы, обшивка судов и самолетов и т.
При деформации тела под действием внешних силовых факторов внутри него возникают силы упругости, которые препятствуют деформации и стремятся вернуть частицы тела в исходное положение. Появление сил упругости обусловлено существованием в теле внутренних сил молекулярного взаимодействия.
В сопротивлении материалов изучают деформации тел и возникающие при этих деформациях внутренние силовые факторы.
В зависимости от способности сохранять исходную форму под действием деформирующих сил различают пластичные и хрупкие тела.
Пластичные могут изменять в той или иной степени форму даже после снятия внешних нагрузок (остаточная деформация), хрупкие обладают малой пластичностью и способны сохранять исходную форму вплоть до разрушения из-за внешних нагрузок.
***
Материалы раздела «Сопротивление материалов»:
Методические рекомендации и контрольные задания для студентов заочных отделений технических и машиностроительных специальностей:
Примечание: Документы размещены в формате Word, и могут быть сохранены на компьютере или распечатаны на принтере.
Гипотезы и допущения
Главная страница
Дистанционное образование
Специальности
Учебные дисциплины
Олимпиады и тесты
Правильные ответы на тестовые вопросы:
Тест №1 2-1-1-4-3 Тест №7 4-3-4-2-4
Тест №2 3-4-3-2-1 Тест №8 1-4-1-3-2
Тест №3 3-1-4-1-3 Тест №9 2-3-4-1-3
Тест №4 1-2-4-3-4 Тест №10 3-1-4-2-2
Тест №5 4-3-4-2-4 Тест №11 4-3-1-1-4
Тест №6 2-1-4-4-1 Тест №12 2-1-4-3-3
Сопромат.in.ua: Задачи сопротивления материалов
При проектировании сооружений и машин инженеру приходится выбирать материал и поперечные размеры для каждого элемента конструкции так, чтобы он вполне надежно, без риска разрушиться или исказить свою форму, сопротивлялся действию внешних сил, передающихся на него от соседних частей конструкции, т.е. чтобы была обеспечена нормальная работа этого элемента. Основания для правильного решения этой задачи дает инженеру наука о сопротивлении материалов.
Эта наука изучает поведение различных материалов при действии на них сил и указывает, как подобрать для каждого элемента конструкции надлежащий материал и поперечные размеры при условии полной надежности работы и наибольшей дешевизны конструкции. Иногда сопротивлению материалов приходится решать видоизмененную задачу — проверять достаточность размеров уже запроектированной или существующей конструкции.
Требования надежности и наибольшей экономии противоречат друг другу. Первое обычно ведет к увеличению расхода материала, второе же требует снижения этого расхода. Это противоречие является важнейшим элементом научной методики, обусловливающей развитие сопротивления материалов.
Часто наступает момент, когда существующие материалы и методы проверки прочности не в состоянии удовлетворить потребностям практики, ставящей на очередь решение новых задач (в наше время сюда относятся использование больших скоростей в технике вообще, в воздухоплавании в частности, перекрытие больших пролетов, динамические задачи и др.). Тогда начинаются поиски новых материалов, исследование их свойств, улучшение и создание новых методов расчета и проектирования. Прогресс науки о сопротивлении материалов должен поспевать за общим прогрессом техники. В некоторых случаях инженеру, помимо основных требований — надежности и наибольшей экономии,— приходится при выполнении конструкции удовлетворять и другим условиям, например, требованиям быстроты постройки (при восстановлении разрушенных сооружений), минимального веса (при конструировании самолетов) и т. п.
Эти обстоятельства также отражаются на выборе материала, размеров и форм частей конструкции. Начало развития сопротивления материалов как науки иногда относят к 1638 г. и связывают с именем Галилео Галилея, знаменитого итальянского ученого. Галилей был профессором математики в Падуе. Он жил в период разложения феодального строя, развития торгового капитала, международных морских сношений и зачатков горной и металлургической промышленности.
Новая экономика того времени поставила на очередь решение ряда новых технических проблем. Оживление внешних торговых сношений поставило задачу увеличения тоннажа судов, а это повлекло за собой необходимость изменения их конструкции; одновременно стал вопрос о реконструкции и создании новых внутренних водных путей сообщения, включая устройство каналов и шлюзов. Эти технические задачи не могли быть решены простым копированием существовавших раньше конструкций судов н сооружений; оказалось необходимым научиться путем расчета оценивать прочность элементов конструкции в зависимости от их размеров и величины действующих на них нагрузок.
Значительная часть работ Галилея была посвящена решению задач о зависимости между размерами балок и других стержней и теми нагрузками, которые могут выдержать эти элементы конструкции. Он указал, что полученные им результаты могут “принести большую пользу при постройке крупных судов, в особенности при укреплении палуб и покрытий, так как в сооружениях этого рода легкость имеет огромное значение». Исследования Галилея опубликованы в его книге «Discorsi e Dimostrazioni matematiche» (1638, Лейден, Голландия).
Дальнейшее развитие сопротивления материалов шло параллельно развитию техники строительства и машиностроения и связано с целым рядом работ выдающихся математиков, физиков и инженеров.
Источник: Н. М. Беляев. “Сопротивление материалов“
Учение о сопротивлении материалов, или, как обычно говорят, «сопротивление материалов» или «сопромат», представляет собой главу механики, имеющую дело с реальными твердыми телами. Практическая цель, которую ставит перед собою сопротивление материалов, — это расчет на прочность частей машин и сооружений … . В процессе эксплуатации машина или сооружение подвергается действию разного рода сил. Все реальные тела под действием сил деформируются, то есть изменяют свою форму и размеры. Если силы достаточно велики, тело может разрушиться, то есть распасться на части. Для того чтобы часть конструкции могла выполнять свои функции, необходимо, чтобы была обеспечена прочность ее при рабочих условиях. Под нарушением прочности мы будем понимать либо фактическое разрушение, либо появление недопустимо больших деформаций. Иногда в этих случаях говорят о расчете на прочность и на жесткость, понимая под прочностью в узком смысле слова гарантию от разрушения, под жесткостью — ограничение деформации. Мы будем понимать термин «прочность» в дальнейшем, если это особо не оговорено, в широком смысле слова.Что такое допустимая н недопустимая деформация—-это вопрос, который в каждом отдельном случае решается особо в зависимости от той конструктивной функции, которую выполняет данная часть сооружения. Так, если мост прогибается под действием силы веса проходящего поезда на несколько сантиметров, то этот прогиб ничтожно мал по сравнению с пролетом моста, длина которого измеряется десятками метров; его считают допустимым. С другой стороны, прогиб станины или шпинделя токарного станка в одну десятую миллиметра от силы, действующей на резец, исключает возможность сколько-нибудь точной обработки детали и совершенно недопустим.
Источник: Ю. Н. Работнов. “Сопротивление материалов“
Ссылки по теме
Связанные статьи
метки: сопромат
1Что изучает сопромат?
Сопромат изучает разрушение деформаций тел с целью разработки инженерных методов расчета на прочность, жесткость и устойчивость.
Разрушение — такое явление которое происходит в результате преодоления внутренних сил т связей между частицами внутреннего силового фактора(который возникают от внешнего силового воздействия — нагружения).
Прочность – не разрушаемость элементов конструкции под действием определенных нагрузок.
Жесткость – элемент конструкции считается жестким, если во время эксплуатации сохраняется первоначальные размеры и формы.
Устойчивость – элемент конструкции считается устойчивым если за все время эксплуатации сохранилась первоначальная форма.
Основной базой для изучения сопромата является термех, который изучает абсолютно твердые тела, а сопромат изучает реальные тела, ( т.к. абсолютно твердых тел в природе не бывает), их перемещение и перемещение отдельных частиц тела, прогибы и деформации.
2 Что понимают под деформацией? Виды деформаций.
Деформация – изменение геометрических размеров и форм тело.
Деформации которые исчезают после снятия нагрузок называются упругими.
Деформации которые исчезают после снятия нагрузок называются пластичными.
В сопромате изучаются следующие виды деформаций:
1.растяжение сжатие( нити — р., тросы – р., стержни ферм – р -сж., колонны – сж. )
2. сдвиг – (встречается в работе болтовых, сварочных, заклепочных и деревянных конструкциях.)
3.кручение – (валы двигателей и ломанные стержни)
4. изгиб – (работа балок)
5.сложные деформации — (косой изгиб – одновременное сочетание 2-х простых изгибов во взаимно перпендикулярных плоскостях внецентренного растяжения сжатия – сочетание 1-го или 2-х простых изгибов и сжатий.)
3.Какой вид деформаций называется растяжением сжатием? Определение нормальной силы в произвольном поперечном сечении бруса.
Растяжением называется такой вид деформации при котором в поперечном сечении бруса действует только один внутренний силовой фактор называется поперечной силой (N) , а все др. силовые факторы равны нулю.
Раст. сж. могут испытывать колонны, стержни.
Для определения N использ. метод сечений сущность которой состоит в том, что по интересующему поперечному сечению условно брус рассекаю на 2-ве части, отбрасывают одну из отсеченных частей заменив ее действие внутрен. нормальной N и уравновешивают действующую нагрузку на отсеч. часть бруса нормальной силой. Целесообразно нормальную силу N направлять к рассматриваемому сечению по внутренней нормали считать положительной вызывающей деф. растяжение.
4.Приведите условие прочности для призматического бруса и бруса со ослаблением.
Расчет на прочность при растяжение сжатии по методу допускаемых напряжений сводится к
Где Nmax-наибольшее нормальное условие, определяется из эпюры N просматриваемого бруса
А- площадь
( ) допускаемое напряжение
В тех случаях когда в брусьях имеется ослабление, то условие прочности следует составлять для тех сечений в которых имеются ослабление, то площадь этих сечений иметь наименьшую величину.
площадь поперечного сечения с учетом ослабления.
Сдал сопромат – можно жениться!
Сопромат – сокращенное от сопротивление материалов, изучаемого в технических ВУЗах. Сопротивление материалов, как наука, изучает поведение материалов, в частности металлов.
Сопромат – сокращенное от сопротивление материалов, изучаемого в технических ВУЗах. Сопротивление материалов, как наука, изучает поведение материалов (в частности металлов), с помощью методик сопромата рассчитываются все металлические и бетонные конструкции которые мы видим вокруг себя: здания, детали автомобилей, мосты и многое другое.Как фундаментальная наука, сопротивление материалов, в нашей стране получило свое развитие получила еще во времена Советского Союза. Страна переживала, вместе со всем миром, индустриализацию – в начале прошлого века вступила в свои права научно-техническая революция. Строились фабрики, заводы – проектировались сложные станки и оборудование. На этом этапе возникла советская школа сопромата – взяв самые лучшие и передовые методики западных специалистов. Появились отечественные светила инженерного дела : Беляев Н. М, Мещерский И.В. и другие основоположники методики расчетов конструкций на прочность, оптимизацию материалоёмкости изделий. В дальнейшем, сильный толчок развитию сопромату дала вторая мировая война – требовалось делать прочные, легкие и дешевые в изготовлении и обслуживании механизмы и сооружения: военную технику, мосты, сооружения. После войны, советский союз вышел с окрепшей машиностроительной отраслью, что было очень кстати – требовалось восстанавливать города, совершенствовать промышленность. Как мы можем видить – задача эта была выполнена, на 95 процентов всего того, что мы видим вокруг (заводы, здания) построены в советские времена.
Профессор, академик РАН Гейм Юрий Андреевич : “разведка новых месторождение угля и железной, алюминиевой руды, развитие металлургии позволял воплощать самые смелые мечты : стройки века, как позже стали называть “советский гигантизм”. Сейчас с гордостью вспоминаю те времена, когда талант инженера находил свое применение”.
В настоящее время курс сопротивление материалов изучается на всех технических ВУЗах и колледжах страны, но курс изучения сильно сокращен – связано это с низкой подготовкой студентов по другим фундаментальным предметам: теоретическая механика, высшая математика, физика. Несмотря на это процент отчисления за неуспеваемости по сопротивлению материалов традиционно велик – от 3 до 5 процентов студентов вынуждены брать академический отпуск не справившись с изучением материалов.
Будущие выпускники должны понимать, что без знаний по сопромату им будет трудно найти высокооплачиваемую работу по специальности. В последнее время рынок труда испытывает дефицит специалистов с углубленным знанием сопротивления материалов : конструкторов, инженеров. При устройстве на работу, требуется не только знание прикладных программ как автокад, компас, но и знание фундаментальных предметов – в том числе и сопротивление материалов.
Часто студенты, не справляясь с выполнением индивидуальных работ по сопромату заказывают задачи у более способных одногруппников или обращаясь по объявлению к авторам, имеющим положительные отзывы. С такой тенденцией приходится мириться – наше суровое время требует от студентов быть более практичными, искать дополнительные заработки, где уж тут найти время на решение задач по сопромату. Не стоит их винить за это – ведь сейчас выпускнику технического ВУЗа трудно найти высокооплачиваемую работу, и тем более по специальности.
Вопросы на экзамен по технической механике
техмех
1. При чистом растяжении в сечениях возникают:
1 касательные напряжения
2 нормальные напряжения ●
3 касательные и нормальные напряжения
2. Прочность это:
1 способность противостоять деформации
2 способность выдерживать ударную нагрузку
3 способность противостоять разрушению +
3. При кручении бруса в его сечениях возникают:
1 касательные напряжения +
2 нормальные напряжения
3 вращающие напряжения
4. Абсолютно твердым в сопромате называют тело:
1 имеющее максимально допустимую жесткость при любых нагрузках
2 не разрушающееся при ударе или динамической нагрузке
3 сохраняющее расстояние между внутренними частицами при нагрузке +
5. Какой вид изгиба не изучает сопромат:
1 прямой
2 кривой+
3 косой
6. Напряжение в сечениях бруса обратно пропорционально:
1 площади сечения +
2 прилагаемой нагрузке
3 удлинению бруса
7. Сопромат изучает:
1 способность конструкции подвергаться коррозии
2 способность конструкции сохранять заданную скорость движения
3 способность конструкции противостоять внешним нагрузкам +
8. Работа силы тяжести не зависит:
1 от траектории перемещаемого тела+
2 от высоты подъема тела над поверхностью земли
3 от ускорения свободного падения
9. Какой из следующих методов не применяется в Сопромате?
1 метод расчета конструкций на устойчивость
2 метод расчета конструкций на экономичность+
3 метод расчета конструкций на жесткость
10. Тело, один размер которого значительно больше двух других, называется:
1 оболочкой
2 стержнем +
3 массивом
11. Какое из зубчатых колес имеет наименьший диаметр делительной окружности:
1 число зубьев 25, модуль зубьев 5 мм+
2 число зубьев 35, модуль зубьев 4 мм
3 число зубьев 28, модуль зубьев 5 мм
12. Какова основная причина выхода из строя зубчатых передач, работающих в масле?
1 износ рабочей поверхности зубьев
2 поломка зуба
3 усталостное выкрашивание рабочей поверхности зубьев +
13. В каких случаях предпочтительнее соединение деталей не болтом, а шпилькой?
1 при небольшой нагрузке на соединение
2 при работе соединения в условиях повышенной вибрации
3 при частой разборке и сборке соединения +
14. Момент силы относительно точки это:
1 время воздействия силы на точку
2 произведение силы на расстояние от точки до линии действия силы +
3 расстояние от вектора силы до точки в данный момент времени (мгновенное расстояние)
15. Изменение размеров и формы тела под действием внешних сил называется
1 деформацией +
2 разрушением
3 критическим состоянием
16. Момент силы относительно точки это:
1 произведение модуля силы на расстояние от точки приложения силы до исследуемой точки
2 время, в течении которого сила оказывает воздействие на исследуемую точку
3 произведение модуля силы на расстояние от линии действия силы до точки +
17. Какие из перечисленных функций не могут выполнять механические передачи:
1 преобразовывать поступательное движение во вращательное
2 вырабатывать энергию для вращения исполнительных органов машины +
3 распределять энергию двигателя между исполнительными органами машины
18. Какая сила называется равнодействующей?
1 эквивалентная данной системе сил +
2 уравновешивающая данную систему сил
3 вызывающая состояние равновесия материальной точки
19. Относительная линейная деформация имеет размерность:
1 мм2
2 Паскаль
3 безразмерная величина +
20. К недостаткам ременной передачи относится:
1 электроизолирующая способность
2 повышенные габариты +
3 широкий диапазон межосевых расстояний
21. Какие напряжения в поперечном сечении бруса называют нормальными?
1 не вызывающие критическую деформацию и разрушение бруса
2 направленные параллельно плоскости сечения
3 направленные перпендикулярно плоскости сечения +
22. Центр тяжести площади треугольника расположен:
1 в точке пересечения биссектрис
2 в точке пересечения медиан +
3 на равном расстоянии от вершин углов треугольника
23. Какое из перечисленных разъемных соединений деталей является подвижным?
1 шпоночное
2 штифтовое
3 шлицевое +
24. Способность материала сопротивляться деформациям называется:
1 надежность
2 прочность
3 жесткость +
25. Укажите неправильный ответ:
1 сила тяжести – это сила, с которой Земля притягивается к телу
2 сила тяжести – это сила, с которой тело ударяется о поверхность Земли при падении +
3 сила тяжести – это сила взаимодействия между телом и Землей
26. Если действующие на брус внешние нагрузки приводятся к паре сил, лежащей в плоскости, перпендикулярной оси бруса, то брус испытывает деформации:
1 растяжения (сжатия)
2 изгиба
3 кручения +
27. Какой из перечисленных типов резьб не применяется в машиностроении:
1 цилиндрическая трапецеидальная
2 цилиндрическая овальная +
3 цилиндрическая круглая
28. Устойчивостью в сопротивлении материалов называется способность элементов конструкции:
1 сохранять первоначальную форму равновесия при воздействии внешних нагрузок +
2 сохранять вертикальное положение при внешних нагрузках
3 противостоять статическим и динамическим нагрузкам не теряя равновесия
29. Какие муфты не применяют в промышленном машиностроении:
1 глухие
2 слепые +
3 зубчатые
30. Какое из перечисленных свойств не относится к главным факторам, влияющим на усталостный предел выносливости детали:
1 абсолютные размеры детали (ее величина)
2 состояние поверхности детали
3 величина статической нагрузки на деталь +
31. Растяжением и сжатием называют вид деформации, при которой:
1 в любом поперечном сечении бруса возникает только продольная сила +
2 на всех участках бруса действуют одинаковые нормальные напряжения
3 касательные и нормальные напряжения в сечениях бруса равны по модулю
32. Второй закон Ньютона (основное уравнение динамики) можно представить в виде формулы:
1 σ = Eε
2 Е = mc2
3 F = ma +
33. Мощностью силы называется:
1 произведение модуля силы на ускорение точки ее приложения
2 работа постоянной силы на перемещение точки в пространстве
3 работа, совершаемая силой за единицу времени +
34. Разложение силы на две составляющие сводится к построению:
1 треугольника сил
2 параллелограмма сил +
3 равнодействующей силы
35. При динамических (переменных) нагрузках различают следующие циклы напряжений:
1 ударный
2 внезапно-повторный
3 асимметричный +
36. Работа силы может быть определена, как:
1 произведение модуля силы на ускорение, которое она вызывает
2 произведение модуля силы на величину перемещения тела в результате действия силы +
3 отношение потенциальной энергии тела к его массе
37. К недостаткам клепаных соединений можно отнести:
1 стойкость к вибрации
2 контроль качества соединения
3 наличие концентраторов напряжений в соединяемых деталях +
38. Сила трения это:
1 сила реакции поверхности,умноженная на коэффициент трения
2 разница между силой тяги и силой тяжести тела
3 произведение массы тела на ускорение свободного падения
39. Напряжение сдвига зависят от:
1 физических свойств материала бруса
2 площади сечения, расположенного в плоскости сдвига
3 величины нормальных напряжений в сечении бруса
40. Две последние цифры на условной маркировке подшипников обозначают:
1 серию подшипника по ширине
2 диаметр внутреннего кольца подшипника
3 тип подшипника
Без сопромата очень опасен
«Стимул» продолжает дискуссию о современном инженерном образовании. О необходимости изучения базовых инженерных дисциплин рассуждает Алексей Боровков, проректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого
В последнее время инженерно-техническая общественность России активно обсуждает две темы: проблемы инженерного образования и его наполнения и проблемы современного инжиниринга.
В «Стимуле» эти проблемы уже затрагивались в интервью ректора Сколковского института науки и технологий академика РАН Александра Кулешова , вызвавшем большой резонанс, в интервью генерального директора компании «Миландр» Михаила Павлюка , в статье вице-президента НИУ ВШЭ Игоря Агамирзяна и в интервью генерального директора компании «Топ Системы» Сергея Кураксина .
Алексей Боровков — специалист, который сочетает работу в обеих этих сферах. Он проректор по перспективным проектам Санкт-Петербургского политехнического университета, научный руководитель Института передовых производственных технологий и руководитель Центра компьютерного инжиниринга (CompMechLab), который вошел в список национальных чемпионов — компаний, которые отмечены Минэкономразвития как лидеры среди быстроразвивающихся высокотехнологических компаний.
Центр компьютерного инжиниринга — исполнитель многих разработок в интересах грандов мирового машиностроения (ABB, Airbus, Audi, Boeing, BMW, Daimler, General Electric, General Motors, LG Electronics, Schlumberger, Volkswagen, China Nuclear Power Corporation и др), а также многих российских корпораций и компаний («Ростех», «Росатом», «Газпром», Объединенные авиастроительная корпорация, Объединенная двигателестроительная корпорация, Объединенная судостроительная корпорация, Объединенная ракетно-космическая корпорация, «Силовые машины», КамАЗ, АвтоВАЗ и многих других.
Алексей Иванович соруководитель рабочей группы по разработке и реализации «дорожной карты» TechNet Национальной технологической инициативы, в которой основное значение отводится формированию «фабрик будущего».
Мы встретились с Алексеем Ивановичем, чтобы обсудить обе эти темы: инженерное образование и развитие инжиниринга. В результате наша беседа фактически распалась на две самостоятельные части. Одна посвящена образованию, другая — инжинирингу. Сегодня мы публикуем первую часть, вторую представим вниманию читателей через несколько дней.
— Какую роль в современном инженерном образовании играют традиционные инженерные дисциплины, скажем, сопромат? Есть точка зрения, что современному инженеру все заменяет компьютер.
— Конечно, есть разделы в разных дисциплинах, которые, скорее, представляют сейчас интерес как часть общего образования, общей инженерной культуры. Может быть, представляют интерес с позиций истории науки и техники. Например, в 1950–1980-е годы было очень популярно операционное («символическое») исчисление, позволяющее в простейших практических случаях решать достаточно сложные математические задачи. Нам его на легендарном физмехе питерского Политеха преподавали чуть ли ни целый семестр. Это был период развития науки с общим увлечением строгими аналитическими методами решения задач на основе простых математических моделей. Сейчас операционное исчисление практически не применяется. То есть можно утверждать, что некоторые разделы математики со временем теряют свою актуальность для инженеров, более актуальными и востребованными становятся другие направления.
Конечно, можно все описать сложными уравнениями в частных производных, уйти в чистую математику (сингулярные интегральные уравнения и так далее), но тогда есть большой риск, что инженер не будет понимать, что же скрывается за этими уравнениями
С другой стороны, есть базовые дисциплины, такие как сопротивление материалов (популярный термин — сопромат) или теоретическая механика, которые являются неотъемлемым фундаментальным элементом хорошего инженерного образования. Конечно, можно все описать сложными уравнениями в частных производных в рамках таких научных областей, как теория упругости, механика деформируемого твердого тела, механика сплошной среды, уйти в чистую математику (сингулярные интегральные уравнения и так далее), но тогда есть большой риск, что инженер не будет понимать, что же скрывается за этими уравнениями, не будет понимать сложное поведение механических конструкций, которые нас окружают и которые мы используем ежеминутно в своей жизни, зачастую не отдавая себе в этом отчет. Отмечу, что, употребляя термин «конструкция», мы говорим обо всем широком спектре реальных объектов: машины, установки, приборы, сооружения, технические системы и прочее.
Возвращаясь к сопромату, можно утверждать, что он позволяет нам понимать, как ведет себя материал в тех или иных типичных ситуациях нагружения. Подчеркну, сопромат — это элемент культуры инженера, если это выкинуть, то как он вообще узнает о том, что есть различные типы нагружения, простейшие типы напряженного состояния, например, растяжение и сжатие (растянутые и сжатые волокна), поперечный или продольный сдвиг, кручение, изгиб, сложный изгиб? Простейшие примеры из сопромата это очень хорошо иллюстрируют. Конечно, сопромат — это значительное упрощение, но во многих науках мы очень многое начинаем понимать, изучая простые примеры, цепочку специально подобранных примеров.
— Наверное, речь идет не только о сопромате?
— Точно так же инженер должен понимать физику процессов, происходящих в конструкциях. Недостаточно знать уравнения математической физики, описывающие физические явления с помощью математических моделей; как правило, это уравнения в частных производных — например, для решения задач нестационарной нелинейной теплопроводности, теории упругости, гидродинамики или электромагнитных явлений, электромагнитного взаимодействия. Все коэффициенты, присутствующие в этих уравнениях, получаются экспериментальным путем и имеют определенный физический смысл. И очень полезно научиться получать численные решения тех задач, которые имеют аналитическое решение. Решая задачи численно для разных простейших ситуаций, разделяя сложные нестационарные нелинейные явления на составляющие, мы фактически формируем интуицию инженера; более того, на численном решении простых задач, имеющих аналитическое решение, можно отработать фундаментальные вычислительные навыки, например эффекты практической сходимости численных результатов к точному аналитическому решению. Затем, постепенно усложняя модель, ты начинаешь понимать или даже чувствовать физический смысл каждого нового вводимого элемента, например коэффициента Пуассона или, в теории упругости, применимость и ограниченность принципа Сен-Венана, которым мы обычно пользуемся при аналитическом решении простых задач. Главное, ты начинаешь чувствовать и понимать, как это все работает.
Анализ фермы. Метод узлов. Фермы используются для поддержки крыш, укрепления мостов или поддержки башенных опор. Основной вопрос: зачем анализировать ферму? Если вы хотите спроектировать элементы фермы и ее узлы правильно, то должны четко знать, какую нагрузку несет каждый элемент фермы при определенной нагрузке
Этим глубоким пониманием российские инженеры как раз и отличаются от индусов, например, которые зачастую не знают этих наук. Они научились быстро строить сложные геометрические модели, но эти модели они рассматривают как геометрические объекты, состоящие из простейших «кирпичиков» (треугольники, четырехугольники, кубики, тетраэдры, призмы) — конечных элементов, имеющих, как правило, криволинейные рёбра, поверхности. А мы понимаем, что, например, при численном решении динамических задач есть условие Куранта, выполнение которого необходимо для получения устойчивого численного решения системы дифференциальных уравнений в частных производных. Более того, мы понимаем, что для получения корректного решения шаги «по времени» и «по пространству» взаимосвязаны. Об этом, кстати, забывают или попросту не знают многие экономисты.
Короче говоря, для решения сложных реальных задач, в которых скрывается много физических явлений и процессов, нужно хорошо понимать эти явления и процессы, нужно понимать и уметь «строить» корректные математические модели, начиная с простого и переходя к сложному, а эти знания, умения, навыки приобретаются и отрабатываются исключительно при изучении базовых дисциплин, таких как сопротивление материалов, теоретическая механика, математическая физика.
Этим глубоким пониманием российские инженеры как раз и отличаются от индусов, например, которые зачастую не знают этих наук. Они научились быстро строить сложные геометрические модели, но эти модели они рассматривают как геометрические объекты, состоящие из простейших «кирпичиков»
Далее, конечно, важно понимать, что для кого-то сопромат — это вершина, вспомним: «Сдал сопромат — можешь жениться», — а для кого-то, точнее для инженеров, которые обеспечивают нам комфортные условия существования в настоящем или уже сейчас формируют будущее, это лишь первая, простейшая ступенька в понимании сложных явлений и процессов, формирующая общую инженерную культуру, если хотите, мировоззрение, мироощущение… Название дисциплины «сопротивление материалов» — это, скорее всего, дань уважения истории, конечно, сегодня сопромат — это «механика материалов и конструкций». Да, простейших моделей материалов и элементов конструкций, но это фундамент устойчивого развития в области высокотехнологичной промышленности.
— Те, кто говорит, что сопромат не нужен, считают, что все то, о чем вы рассказываете, уже заложено в программе…
— Конечно, сейчас есть современные программные системы компьютерного инжиниринга (Computer-Aided Engineering, CAE), которые позволяют достаточно быстро и правильно решать самые сложные задачи. Но если использовать их без глубокого знания и понимания основ, то возникает риск, что ты превращаешься в человека, который ловко стучит по клавишам компьютера, запускает программу, и дальше свято верит в ту картинку, тот результат, который выдала программа, но, с одной стороны, не способен оценить адекватность и точность полученного численного решения, а с другой — не в состоянии поставить реальную задачу, как правило сложную задачу, не понимая всех тонкостей, о которых мы говорили ранее.
К чему приводят ошибки проектировщиков…
Если ты эти задачи не решал, что называется, ручками, на пальцах, не писал эти формулы и не видел, что здесь у нас растягивающее напряжение, здесь — сжимающее напряжение, не знаешь, например, что, когда ты увеличиваешь нагрузку, то при превышении интенсивностью напряжений предела текучести материала образуются зоны пластических деформаций, более того, при дальнейшем увеличении нагрузки может сформироваться «пластический шарнир», который и изучают в сопромате, — если ты этого не знаешь, не чувствуешь, не изучал на простых примерах, то для тебя многие эффекты, возникающие в процессе решения сложных задач, могут оказаться неожиданными и необъяснимыми. Ты встретил эффект, который раньше ты не описывал с помощью формул, изучая базовые дисциплины, ты должен в этом быстро разобраться, но для этого у тебя не хватает базового, фундаментального физико-математического образования, ты пропускаешь этот момент, идешь за компьютер снова стучать по клавишам, получаешь — и пропускаешь без объяснения и изучения новый эффект, потом следующий…
Естественно, не научившись быстро и правильно, с пониманием решать простые задачи, тебя просто нельзя пускать дальше решать сложные задачи, ты становишься просто опасен, опасен для общества, для окружающих
Естественно, не научившись быстро и правильно, с пониманием решать простые задачи, тебя просто нельзя пускать дальше решать сложные задачи, ты становишься просто опасен, опасен для общества, для окружающих. Почему? Да потому, что конструкции — это и стулья, на которых мы сидим, и автомобили, в которых мы ездим, и дома, в которых мы живем, и мосты, и поезда, и корабли, и подводные лодки, и самолеты, и ракетно-космическая техника, наконец.
— А для какого уровня инженерной пирамиды они нужны? Для инженеров всех уровней, то есть это базовая подготовка, или только для творцов?
— Подчеркну, не очень представляю любого инженера без сопромата, как и без математики, без физики. Более того, в этом случае я бы его даже не называл инженером. Скорее я его могу представить без глубоких знаний нелинейной механики деформируемого твердого тела, потому что большинству инженеров придется решать линейные задачи и задачи теории колебаний, которые, собственно, и рассматриваются в базовых дисциплинах — в сопромате и в теории колебаний.
Сопромат вырабатывает, так же как математическая физика, теория колебаний, некие первичные, основные элементы интуиции. Это очень важно для инженера. Если он изучал базовые дисциплины, то можно быть уверенным, что он не сделает и не пропустит какую-то глупость
Если мы говорим об инженерах по эксплуатации высокотехнологичного оборудования, такого как многофункциональные многокоординатные станки с числовым программным управлением, сочетающие на единой платформе наряду с традиционными видами обработки еще и аддитивные технологии, скажем лазерное выращивание металлических деталей, то, если выкинуть из их образования такие базовые дисциплины, как сопротивление материалов, математическая физика, теория колебаний и другие, то, скорее всего, в процессе работы из-за непонимания таким «инженером» происходящих физико-механических процессов могут возникать разного рода неожиданности. Если все эти «тонкости» откинуть, то это, конечно, не инженер, это оператор, который нажимает кнопки.
Повторю, сопромат вырабатывает, так же как математическая физика, теория колебаний, некие первичные, основные элементы интуиции. Это очень важно для инженера. Если он изучал базовые дисциплины, то можно быть уверенным, что он не сделает и не пропустит какую-то глупость. У него появляется уверенность, что он может взять ручку и, написав простейшие формулы, сделать оценку, а не сразу начнет городить сложные численные схемы, сложные программы, наконец, применять суперкомпьютеры. Чем больше инженер понимает, чувствует, как ведет себя конструкция, тем лучше он ее спроектирует и будет понимать, как она работает.
— Это еще и вопрос кругозора. Инженер Степан Тимошенко, эмигрировавший после революции…
— Я как раз представляю тот факультет, в основание которого заложены его идеи — физмех питерского Политеха. Вообще говоря, именно этот факультет, «система физмеха», послужил основой для создания московского Физтеха. Тимошенко Степан Прокофьевич учился вместе с Абрамом Федоровичем Иоффе до шестого класса. Один из них, Тимошенко, в 1918 году эмигрировал и фактически создал прикладную механику в США, другой, Иоффе, создал советскую школу физики. Отдыхая в 1911 году в Крыму, они написали первый учебный план выдающегося факультета, который должен был взять все самое лучшее с точки зрения наук из «мехматов и физфаков», но не потерять прикладную инженерную направленность. Этот факультет во многом легендарный. В итоге он был образован в 1919 году, первым заместителем декана был Петр Леонидович Капица, который закончил наш Политехнический институт. А в президиум физмеха входили физик Абрам Федорович Иоффе, кораблестроитель, механик, математик Алексей Николаевич Крылов, теплофизик Михаил Викторович Кирпичев — впоследствии все академики. Потом, спустя четверть века, Петр Капица, творчески переработав идеи, заложенные при создании физмеха, использовал их при создании физико-технического факультета МГУ, который через пять лет был преобразован в МФТИ в Долгопрудном.
Говоря о физмехе, достаточно вспомнить атомный проект, в результате которого была создана советская атомная бомба. Конечно, в работе над атомным проектом СССР участвовали сотни тысяч людей. Однако к 1953 году лишь пятеро из них были первыми в СССР удостоены званий трижды Героев Социалистического Труда и трижды лауреатов Сталинской премии первой степени: Игорь Васильевич Курчатов — научный руководитель атомного проекта; Юлий Борисович Харитон — Главный конструктор атомного и термоядерного оружия; Кирилл Иванович Щёлкин — первый заместитель Главного конструктора; Яков Борисович Зельдович — начальник теоретического отдела; Николай Леонидович Духов — заместитель Главного конструктора. Так вот, все эти ученые и инженеры тесно связаны с физмехом и питерским Политехом, учились или работали в Политехе и Физико-техническом институте, их всех объединил академик Абрам Иоффе — один из создателей легендарного факультета. Я тоже закончил этот факультет.
С физмехом питерского Политеха и ЛФТИ связаны имена многих представителей научно-инженерной элиты, создавших школы и участвовавших в реализации важнейших технологических проектов страны
Источники: Wikipedia, ras.ru, spacegid.com, biblioatom.ru
— Я вспомнил о Тимошенко, потому что в своей книге он пишет, что русский инженер отличался от американского именно широтой кругозора и способностью решать любые задачи. Это очень помогло им в эмиграции.
— Да, это так, мы принадлежим к той научной школе, для которой такое фундаментальное образование — ключевой элемент.
К сожалению, в настоящее время проблема нашего высшего инженерного образования не в том, что у нас продолжают преподавать сопромат и другие традиционные инженерные дисциплины. Основная проблема современного российского инженерного образования в том, что на старших курсах магистратуры, где читают прикладные курсы, работают преподаватели, которые последние пять, а то и двадцать лет не работали с высокотехнологической промышленностью. Отсюда преподавание устаревших подходов, методов, технологий. Преподаватели зачастую не знают, не понимают, наконец, попросту не успевают за глобальными трендами, уровнем и темпами развития передовых технологий, в первую очередь технологий компьютерного инжиниринга, которые с каждым годом становятся все более наукоемкими и мультидисциплинарными, играют все более важную роль в процессе проектирования глобально конкурентоспособной продукции нового поколения, в том числе с применением аддитивных технологий, других передовых технологий и нового высокотехнологичного оборудования.
Основная проблема современного российского инженерного образования в том, что на старших курсах магистратуры, где читают прикладные курсы, работают преподаватели, которые последние пять, а то и двадцать лет не работали с высокотехнологической промышленностью
Часто мне задают вопрос, можно ли в рамках системы бакалавриата и магистратуры подготовить инженера. Можно. Для этого не надо пытаться в программу подготовки бакалавра запихать все инженерное образование, нужно понимать, что бакалавр и магистр — это две различные ступени образования. А у людей, которые почувствовали, что они никогда не будут инженерами, есть возможность сменить направление обучения. И это с точки зрения и обучающегося, и государства, хорошо, оно не тратит лишние деньги на обучение инженера, который никогда не будет работать инженером.
Тем более что, хотя в среднем каждый год в России выпускается около 250 тысяч инженеров, из них лишь примерно 50 тысяч работают по специальности. В первую очередь это связано с тем, что многие во время обучения просто почувствовали, что это не их дело.
Я бы вообще предложил рассматривать как более рациональную систему подготовки (2 + 2) + 2, когда есть возможность изменить направление подготовки уже в магистратуре, особенно с учетом реального состояния кафедр в университетах. И вообще, такая гибкая образовательная траектория была бы чрезвычайно полезна, по крайней мере для лучших, мотивированных и талантливых студентов, которые, возможно, ошиблись с первоначальным выбором направления подготовки или уже в процессе обучения разобрались с реальной ситуацией в университете, а не на основе рекламных буклетов. Это особенно важно для иногородних студентов.
Нужно понимать, что инженеры бывают трех уровней. Часто говорят, что мы потеряли среднее техническое образование, но за последние годы так усложнилось высокотехнологичное оборудование, что его обслуживание требует как минимум бакалаврского уровня образования. Я бы назвал тех, кто этим занят, инженерами по эксплуатации высокотехнологичного оборудования. И их требуется примерно 20–25 процентов всего инженерного корпуса.
Хотя в среднем каждый год в России выпускается около 250 тысяч инженеров, из них лишь примерно 50 тысяч работают по специальности. В первую очередь это связано с тем, что многие во время обучения просто почувствовали, что это не их дело
Второй уровень этой пирамиды самый большой. Он составляет примерно 70 процентов всех инженеров — это традиционные инженеры-конструкторы, расчетчики, технологи, программисты, экономисты, наконец, маркетологи технических систем и так далее.
Третья часть корпуса инженеров, и я бы сказал, что ее выпуск — самая важная цель системы инженерного образования, — это от пяти, но не более десяти процентов общего количества инженеров. Это, как я его называю, инженерный спецназ, это инженеры, которые обладают компетенциями мирового уровня. Они должны иметь очень хорошую фундаментальную физико-математическую подготовку, очень хорошую техническую подготовку, включая подготовку по информационным и вычислительным технологиям. Это те, кто реально сможет создавать что-то действительно новое, особенно в условиях жесткой конкуренции, если иметь в виду глобальную конкуренцию на высокотехнологических рынках. Все остальные в какой-то мере исполнители, помощники — квалифицированные, но помощники. Как подготовить «инженерный спецназ»? Исключительно в процессе выполнения реальных проектов в магистратуре, проектов по заказам высокотехнологических компаний — это фактически подготовка магистров, а по сути инженеров, в процессе выполнения реальных НИОКР.
Что такое сопромат? | Полезная информация для всех.
Сопротивление материалов — это введение в науку о прочности, жесткости и надежности элементов, конструкций, устройств и машин. Сопротивление материалов относится к фундаментальным дисциплинам инженерной подготовки специалистов с высшим техническим образованием.Это первая дисциплина, устанавливающая связь между фундаментальными научными дисциплинами (физика, высшая математика и теоретическая механика) и прикладными проблемами и методами их решения, возникающими при проектировании машин, устройств и конструкций.Практически все специальные дисциплины подготовки инженеров по различным специальностям содержат разделы курса сопротивления материалов, поскольку создание работоспособной новой техники невозможно без анализа и оценки ее прочности, жесткости и надежности.
Задача сопротивления материалов, как одного из разделов механики сплошных сред, заключается в определении деформаций и напряжений в твердом упругом теле, которое подвергается воздействию силы или тепла.
Эта же задача рассматривается среди прочих в курсе теории упругости.Однако методы решения этой общей проблемы в обоих курсах существенно отличаются друг от друга. Сопротивление материалов решает в основном древесина, основываясь на ряде гипотез геометрического или физического характера. Этот метод позволяет получить, хотя и не во всех случаях, достаточно точные, но достаточно простые формулы для расчета напряжений.
Как правило, именно из-за оценочного характера результатов, полученных с использованием математических моделей данной дисциплины, при проектировании реальных конструкций все прочностные характеристики материалов и изделий выбираются с существенным запасом (в несколько раз относительно полученного результата). в расчетах, но обычно не более 9 раз).
В студенческом сообществе сопротивление материалов по праву считается одной из самых сложных общепрофессиональных дисциплин, которая дала богатую пищу студенческому фольклору и породила ряд шуток и шуток.
sopromat.org Устойчивость материалов в сети. Ресурс содержит материалы и средства прочностных расчетов.
Напишите свою бакалаврскую диссертацию 👨🎓 sopromat.eu.org
2021 год — это год, когда у вас, наконец, есть степень бакалавра в вашем кармане благодаря писательской диссертации бакалавра, благодаря написанию вашей бакалаврской диссертации .Первые семестры учебы в университете или колледже иногда были легкими и непринужденными, иногда очень трудными, но теперь нужно преодолеть последнее препятствие: диссертацию бакалавра. Чтобы получить хорошую оценку, несмотря на нехватку времени и высокие требования, лучше всего найти писательскую диссертацию на степень бакалавра. На Sopromat.eu.org вы можете дешево и профессионально написать бакалаврскую диссертацию! Далее мы познакомим вас с требованиями к бакалаврской диссертации, чем писатели могут помочь и сколько стоит купить бакалаврскую диссертацию.Сэкономьте себе несколько недель усилий, которые сэкономят время и нервы, писатель бакалаврской диссертации: первая серьезная академическая работа Может быть, вы уже написали курсовую или курсовую, но писательская бакалаврская диссертация — это другая тема. Часто даже не знают, как подойти к этой научной работе. Хорошо, что в Интернете есть много полезных советов о том, как действовать, и вы можете найти примеры и шаблоны для набросков, вводных и целых бакалаврских диссертаций (и, конечно, примеров для курсовой работы, магистерской или диссертации) и бакалаврской диссертации. писатели.Например, эти два университета предлагают полезные справочники:
Почему выбирают нас и покупают бакалаврскую диссертацию?
Ситуация всегда одна и та же: в конце курса должна быть написана большая бакалаврская диссертация по большинству предметов, которая должна содержать не менее 20, 30, а иногда и более страниц.
Очень важно получить хорошую оценку по данной бакалаврской диссертации. Потому что эта работа в значительной степени перетекает в выпускной балл бакалавриата. Кроме того, многие компании сосредотачиваются в первую очередь на теме диссертации; Если вы уже написали свою бакалаврскую диссертацию в направлении, соответствующем должности, на которую вы претендуете после получения степени бакалавра, у вас гораздо больше шансов быть принятым.Конечно, только если диплом бакалавра будет удовлетворительным!
Но именно на этом этапе учебы вы испытываете нехватку времени и стресс: есть выпускные экзамены и устные экзамены; Кроме того, будущие выпускники теперь должны позаботиться о своем дальнейшем планировании: необходимо оценить магистерские курсы, подать заявки на стажировку и пройти собеседование для приема на работу после выпуска.
Кроме того, к концу бакалавриата у многих студентов снизилось желание и мотивация учиться; многим не терпится получить высшее образование и покорить мир.Мысль о написании длинной бакалаврской диссертации просто не волнует. Времени и желания написать бакалаврскую диссертацию часто не дают. Проблема усугубляется тем, что требования по многим предметам сейчас очень высоки. Первые студенты бакалавриата несколько лет назад все еще были «кроликами-подопытными», где необходимо было изучить нагрузку. Так получилось, что на некоторых семинарах (и курсах обучения) было сравнительно легко сдать диссертацию на степень бакалавра.
Однако времена, когда нужно обходиться без особых усилий и небольшой удачи, прошли! В частности, в гуманитарных науках требования резко возросли хотя бы потому, что максимальная продолжительность обучения была ограничена: у студентов-долгожителей больше нет шансов.
Кроме того, в конце курса бакалавриата ожидается, что студенты прочитают много первичного чтения и в то же время воспользуются лишь некоторыми мыслями из вторичных источников, а, скорее, выработают собственное мышление и представят новые тезисы и аргументы. . Это чтение и структурирование мыслей требует времени: и время, и нервы. Для получения степени бакалавра философии может потребоваться прочитать несколько сотен страниц философских работ и комментариев. И это только предоплата! Только после этого начинается настоящая работа над диссертацией.
Отличная писательская бакалаврская диссертация | цены писателя
Итак, становится ясно, что бакалаврская диссертация — это сложный проект . И тогда даже нет гарантии, что усилия будут окупаемы, т.е. что они будут отражены в очень хорошей оценке. Здесь в игру вступают наши профессиональные авторы: у нас вы можете купить отличную бакалаврскую диссертацию, дешево и качественно! Наша команда ученых хорошо разбирается в написании текстов на академическом уровне.Для каждой программы получения степени есть проверенный эксперт, который напишет за вас диссертацию на степень бакалавра.
Купить бакалаврских диссертаций — достоинства писателя:
Какие преимущества вы можете ожидать, если у вас написана бакалаврская диссертация? Часто студенты беспокоятся о том, правильно ли используется их голос на работе, и отказываются писать бакалаврскую диссертацию. Независимо от того, как думает писатель бакалаврской диссертации, аргументация, тезис и заключение работы определяются соответствующей темой.Мы всегда помним о том, что работы подаются и представляются от имени наших клиентов.
Помимо диссертации, мы воздерживаемся от добавления новых идей или исключения существующих. Идея, лежащая в основе работы, важна для ученика и должна быть включена в готовый продукт в той или иной форме. Если вы хотите написать бакалаврскую диссертацию и не упомянули тему, мы придумаем ее в зависимости от того, что актуально и интересно на вашем факультете.
Дополнительные преимущества писательской бакалаврской диссертации:
Прямой и надежный контакт
Комплексная персональная поддержка, при необходимости 24 часа в сутки
Защита данных и полное усмотрение
Поддержка на всех этапах научной работы
Профессиональный и опытный писатель
Расходы на написание бакалаврской диссертации низкие и подходят для любого бюджета
Основные причины для найма писателя хорошо известны — отсутствие навыков письма, хотя у вас есть много идей и тем, которые вы хотите охватить, или просто недостаточно времени, чтобы написать диссертацию на степень бакалавра самостоятельно , а затем искать диссертацию на степень бакалавра, чтобы быть написанным.Давайте углубимся в некоторые преимущества, которые вы можете получить от найма писателя. Писатели пишут за вас произведение, но претензий к нему не предъявляют. Вы не только вовремя доставите работу заказчику, но и профессионально ее напишете. Независимо от того, в каком отделе, писатели хотят продавать свои услуги, чтобы получать прибыль. Они делают все возможное, чтобы оправдать ожидания своих клиентов. Авторы — мастера адаптации. Они проводят обширные исследования еще до того, как начинают писать.Конечно, они будут спрашивать ваше мнение, если это необходимо, или они попросят указать конкретные термины, которые важны для предмета. Писатель создает для вашего произведения оригинальное и индивидуальное академическое произведение. В случае профессиональной бакалаврской диссертации в стоимость входит каждый шаг, от поиска и формулирования темы до красноречивого написания и исправления работы.
На Sopromat.eu.org автор бакалаврской диссертации предлагает следующие услуги по лучшей цене:
Захватите тему и проверьте структуру
Помощь в поиске литературы
Научное письмо от введения до резюме
Контроль правильного форматирования
Проверка внешней формы, корректура орфографии, пунктуации
Проверить соответствие правилам цитирования
Сравнение ссылок и запись справочников
Комплексная проверка на плагиат
Для вас это означает, что вы можете пользоваться следующими преимуществами:
1.У вас нет стресса и нет временных затрат.
2. Вы гарантированно получите стильно отточенную и интеллектуальную диссертацию на степень бакалавра , за которую вы получите хорошую или очень хорошую оценку и которая заинтересует вас во время последующего процесса подачи заявки после окончания учебы.
3. Не беспокойтесь о том, что текст был только что скопирован или содержит не процитированный материал. Наши авторы очень хорошо знают требования вузов и создают каждый документ с нуля, с первого слова! Это также гарантирует, что работа не будет помечена как плагиат в любом программном обеспечении для плагиата.
4. Вы можете нам доверять и написать свою бакалаврскую диссертацию: Ваши данные и ваш заказ в надежных руках. Никакая третья сторона не получит информацию об этом.
Сколько стоит писатель для написания бакалаврской диссертации?
Качественная профессиональная научная работа, естественно, имеет свою цену. Поскольку бюджет часто ограничен, в частности, для студентов, мы будем рады сделать вам индивидуальное предложение для написания по вашему запросу и рассчитаем минимально возможные затраты на вашей бакалаврской или другой диссертации .
Для степени бакалавра стоимость писателя зависит от следующих критериев:
Сложность темы и предметной области
Время и срочность
Номер страницы (титульный лист и библиография бесплатные)
Запрос на особые услуги, такие как пакет VIP-услуг, круглосуточный контакт и т. Д.
Пример расчета бакалаврской диссертации объемом 30 страниц в разных пакетах услуг:
Самое дешевое предложение, заблаговременно сдано:
За 2 месяца вперед вы получаете писателя для бакалаврской диссертации по цене всего 40 долларов в стандартном пакете.
Премиум-пакет — наш самый популярный вариант:
Даже при крайнем сроке всего в 5 дней вы можете получить качественную бакалаврскую диссертацию за 60 долларов.
Platinum: высокое качество даже в экстремальных условиях:
За 3 дня до подачи мы предлагаем вам комплексный комплекс услуг и первоклассную работу по цене 77 $
Независимо от того, является ли это дипломная работа бакалавра, курсовая работа, работа семинара, докторская диссертация или заявление для компании, в sopromat.eu.org вы гарантированно найдете подходящего автора, который поставит вам высшую оценку. Свяжитесь с нашей командой без каких-либо обязательств.
-> ..:. -: -, 2010. 124.1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2. 2.1 2.2 2.3 с.ш. 2.4 МК 2,5 QY MX 2,6 N, QY MX 2,7 N, QY QX, MX Y, МК 3 () 3,1 () 3,2 () 3,3 () 4 () 4.1 4.2 5 5.1 6 6.1 6.2, 6.3 6.4 6.5 7 7.1 7.2 7.3 7,4 7,5 7.5.1 7.5.2 7.5.3 () 7.5.4 7.5.5 7.5.6 7.5.7 8 8.1 8,2 8,3 8.3.1 8.3.2 8,4 8.5. 8.5.1 9 9.1 9.2 - 9,3 9,4 - 10 10.1 10.1.1 10.2 () 10.2.1 () 10.2.2 () 10.2.3 () 10.2.4 10,3 10.3.1 11 11,1 () 11.2 11,3 11.3.1 12 12,1 с.ш., Q MX 12,2 12.2.1 MX 12,3 12,4 12,5 13 13,1 13 2 13,3 () 14 14.1 14,2 14,3 14.4 15, 15.1. 15,2 15.3, 15.4 - |
Д-р Салли Уотерман | Университет творческих искусств
Отчет об исследовании
Междисциплинарная художественная практика и исследования Салли связаны с адаптацией литературы к форме саморепрезентации с привлечением таких писателей, как Генри Джеймс, Дерек Джарман, Сильвия Плат и Вирджиния Вульф.Она заново изобретает исходный материал посредством фрагментарного переписывания сценария, ища ассоциации с определенными изображениями, темами, персонажами или концепциями. Постановка «я» таким образом позволяет осветить сложные, но универсальные переживания болезней, конфликтов, потерь и разлуки через адаптацию. Действительно, выбранный художественный текст функционирует как механизм переосмысления памяти. Вмешательства с семейным альбомом и воспоминания о повествовании прочно укоренились в ее практике, в которой переплетаются текстовые элементы, представляющие личность, дом, место и семейные отношения.
В своем докторском исследовании в области медиа и фотографии в Университете Плимута под руководством профессора Лиз Уэллс («Визуализация пустошей: открытие практики адаптации», Плимутский университет, 2004-2010 гг.) Использовалось стихотворение Т.С. Элиота 1922 года в качестве исследовательского. текст, чтобы изучить ее методы интерпретации, кульминацией которых стала коллекция фото- и видеоинсталляций. Благодаря использованию вымышленных повествований, метафорических пейзажей и перформативных реконструкций, проект Waste Land стал попыткой преодолеть распад брака и развод ее родителей.
Книг:
Арнольд-де Симин, Силке и Лил, Джоанн (ред.) (2018) ‘Picturing the Family: Media, Narrative, Memory’, London / New York: Bloombury (Contributing chapter: ‘Performing Familial Memory in Against’)
https://www.routledge.com/Picturing-the-Family-Media-Narrative-Memory/Simine-Leal/p/book/9780367716592
Helff, Sissy and Michels, Stefanie (Eds.) (2018) ‘Global Photographies: Memory — History — Archives’, Bielefeld: Transcript (Содействующая глава: Переосмысление семейного альбома через литературную адаптацию)
https: // www.transcript-publishing.com/978-3-8376-3006-0/global-photographies/
Пертегелла, Мануэла и Видаль, Рикарда (ред.) (2019) «Дом в движении: два стихотворения отправляются в путешествие», Кардиган: Парфянские книги (с видео «Синкопация»)
https: //www.parthianbooks. ru / products / home-on-the-move-two-poems-go-on-a-travel
Уэллс, Лиз, Ньютон, Кейт и Фехили, Кэтрин (ред.) (2000) ‘Shifting Horizons: Women’s Landscape Photography Now’, London: I.B. Тавриды. (Особенности проекта «Волны»)
статей в журнале:
Bird, N; Батлер, Дж; Уотерман, С.2017. «Сеть семейных уз», разоблачение: журнал Общества фотографического образования, весна 2017 г., Vol. 50: 1, 42-48.
Waterman, S. 2019. «Проект« Бесплодная земля »: создание основанных на практике исследований через литературную адаптацию», Journal of Media Practice and Education, Vol. 20: 2, 2019
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/25741136.2019.1614359
Каталоги выставок:
«Искусство в коробке» (2014) Каталог выставки с текстом Джоанны Брайант, Грейт-Миссенден, Великобритания: Галерея One Church Street.
«Путешествие: морские путешествия, прогулки по островам и трансокеанские концепции» (2013) Выставочный каталог с очерками Нэнси Кэмпбелл, Ими Мауф и Рона Рангш, Дортмунд, Германия: Kunstlerhaus Dortmund.
‘Photo Book Works’ (2010) Каталог выставки с текстом Алисии Бейли, Денвер, США: Галерея Abecedarian.
«Место, идентичность и память» (2009) Каталог выставки с текстом Джулиана Уотсона, Дамфрис и Галлоуэй, Великобритания: Центр искусств Грейсфилда.
«Лес» (2004) Каталог выставки с очерками Кэролайн Смоллвуд, Ивонн Абурроу и Роджера Келли, Вулверхэмптон, Великобритания: Художественная галерея Вулверхэмптона.
«Призрак» (2004) Каталог выставки с введением Маев Кеннеди, Шербурн, Великобритания: Sherborne House.
Художник Книжных произведений:
«Je Veux (Я хочу)» (2003) Париж: One Star Press. (700 изданий, 230 художников)
«Путешествие домой» (2003) Уэймут: Галерея следа. (35 изданий)
‘Voyage Boxed’ (2014) Künstlerhaus Dortmund, Германия (50 изданий, 18 художников)
Попечительский совет
Евгений Бунимович
Г-н Бунимович — преподаватель, поэт, председатель комитета Мосдумы по образованию, член исполкома ПЕН-центров.Он является членом президиума Федерального экспертного совета по образованию. Он является инициатором и президентом Московской международной биеннале поэтов. Автор сборников стихов, изданных в России, Франции и США, а также нескольких школьных учебников нового поколения.Головнев Андрей
Головнев — член-корреспондент Российской академии наук, доктор исторических наук.Он профессор, главный научный сотрудник Института истории и археологии Уральского отделения Академии наук. Он является директором Этнографического бюро и президентом Российского фестиваля антропологических фильмов и кинофестиваля кочевого Севера. Руководитель Российского Северного исследовательского форума. Член координационного комитета Международного форума северных исследований. Член Координационного совета по археологии и этнографии Западной Сибири.Член Ассоциации визуальных антропологов.
Елена Немировская
Немировская — архитектор, искусствовед, кандидат философских наук. Она является основателем и директором Московской школы политических исследований. Ей сделали OBE за заслуги перед российско-британскими отношениями.Геннадий Рукша
Мистер.Рукша — министр культуры Красноярского края, заслуженный деятель культуры РФ, сенатор Международной организации народного творчества при ЮНЕСКО. Он имеет степень кандидата педагогических наук, является профессором кафедры рекламы и социально-культурной деятельности Гуманитарного института Сибирского федерального университета. Он является автором множества работ по теории и практике культурной деятельности.Игорь Степаненко
г.Степаненко — историк, начальник управления приоритетных национальных и районных проектов Правительства Красноярского края. Он является организатором молодежных отрядов археологов. Награжден орденом «За заслуги перед Отечеством» II степени и другими ведомственными наградами.
Толстов Владислав
Г-н Толстов является заместителем генерального директора по телерадиовещанию медиакомпании «Северный город» (Норильск) и главным редактором.Он журналист, политический обозреватель, ведущий аналитических программ. Неоднократно побеждал в региональных конкурсах профессионального мастерства, является членом Союза журналистов. Автор «Дней и ночей меди» и «Норильских летописей».Шанин Теодор
Г-н Шанин — профессор социологии Манчестерского университета (Великобритания) и президент Московской школы социальных и экономических наук.Он является основоположником западного крестьянства и автором «Крестьянско-крестьянского общества». Направления исследований: методология социальных наук, историческая социология, социология знания, социальная экономика и политология. Он проводил исследования в Иране, Индии, Мексике, Танзании, Венгрии, России и США. Он является основателем и директором программ «Обновление гуманитарного образования в России» и Международного фонда «Культурные инициативы».
Личная информация | ||
Имя / Фамилия | Горемикин Вадим | |
Название | доктор технических наук (Dr.Sc.Ing.) | |
Адрес (а) | Auru street 7a-25, Рига, LV 1069, Латвия | |
Телефон (а) | +371 29231772 | |
Эл. Почта | Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. | |
Гражданство | латышский | |
Дата рождения | 06 февраля 1986 | |
Пол | Мужской | |
Желаемая занятость / профессиональная сфера | Научно-исследовательская работа, педагогическая работа, гражданское строительство | |
Стаж работы | ||
Даты | март 2013 -> | |
Род занятий или занимаемая должность | Директор | |
Основные виды деятельности и обязанности | Научные исследования в структурной сфере и педагогическая работа | |
Название и адрес работодателя | СОПРОМАТ, ООО, ул. Ауру7A-25, Рига, LV 1069, Латвия | |
Вид бизнеса или сектора | Наука, техника | |
Даты | февраль 2013 -> | |
Род занятий или занимаемая должность | Преподаватель | |
Основные виды деятельности и обязанности | Ведение лекций по теме «Деревянные конструкции» | |
Название и адрес работодателя | Рижская международная школа экономики и делового администрирования (RISEBA), улица Меза 3, Рига, LV 1048, Латвия | |
Вид бизнеса или сектора | Образование | |
Даты | март 2012 -> | |
Род занятий или занимаемая должность | Исследователь | |
Основные виды деятельности и обязанности | Научные исследования в структурной сфере | |
Название и адрес работодателя | Рижский технический университет, факультет строительства, Центр строительной науки, ул. Азенес.16, Рига, LV 1048, Латвия | |
Вид бизнеса или сектора | Наука | |
Даты | август 2009 г. — февраль 2012 г. | |
Род занятий или занимаемая должность | Ассистент, ассистент (по науке), старший лаборант по научной работе | |
Название и адрес работодателя | Рижский технический университет | |
Вид бизнеса или сектора | Наука, образование | |
Даты | июнь 2006 г. — июль 2010 г. | |
Род занятий или занимаемая должность | I Специалист по внутреннему контролю, качеству производства и гарантийному ремонту, производственно-технический отдел Младший специалист, помощник инженера-строителя | |
Название и адрес работодателя | ООО «МТК Констракшн»(прежнее название Kalnozols Celtnieciba Ltd.), Рига, Латвия | |
Вид бизнеса или сектора | Гражданское строительство | |
Даты | май 2005 г. — октябрь 2005 г. | |
Род занятий или занимаемая должность | Плотник | |
Название и адрес работодателя | Lebens Ltd., Рига, Латвия | |
Вид бизнеса или сектора | Гражданское строительство и производство строительных материалов | |
Образование и обучение | ||
Даты | 2009 — 2013 | |
Присвоение квалификации | Dr.Sc.Ing. | |
Докторская диссертация | Конструкция предварительно напряженного кабеля Rational с большим пролетом | |
Название и тип организации, предоставляющей образование и обучение | Рижский технический университет | |
Уровень по национальной или международной классификации | Докторантура, МСКО 8 | |
Даты | 2008-2009 | |
Присвоение квалификации | М.Sc.Ing. | |
Название и тип организации, предоставляющей образование и обучение | Рижский технический университет | |
Уровень по национальной или международной классификации | Магистратура, МСКО 7 | |
Даты | 2004-2008 | |
Присвоение квалификации | Б.Инженер-строитель, квалификация: инженер-строитель | |
Название и тип организации, предоставляющей образование и обучение | Рижский технический университет | |
Уровень по национальной или международной классификации | бакалавриат, МСКО 6 | |
Даты | 1993-2004 | |
Присвоение квалификации | Общее среднее образование | |
Название и тип организации, предоставляющей образование и обучение | Рижская средняя школа Nr.96 | |
Уровень по национальной или международной классификации | Общее среднее образование, МСКО 3 | |
Личные навыки и компетенции | ||
Родной язык (и) | Русский | |
Другой язык (и) | английский, латышский | |
Социальные навыки и компетенции | ● Умение работать в команде получено, работая в строительной компании ● Хорошие контактные навыки получено работая в строительной компании и университете | |
Организационные навыки и компетенции | ● Умение организовывать командную работу, полученное при организации практических и лабораторных работ в университете | |
Технические навыки и компетенции | ● Навыки работы со строительным оборудованием ● Навыки работы с лабораторным оборудованием и измерительными приборами ● Навыки работы с оргтехникой | |
Компьютерные навыки и компетенции | AutoCAD, Archicad, Ansys, Lira, MatLAB, Axis VM, 3DStudio MAX, MS Office (Word, Excel, PowerPoint), Photoshop, CorelDraw, C ++, Pascal, Visual Basic | |
Водительское удостоверение | Категория Б | |
Дополнительная информация | Автор более 30 научных публикаций, 10 учебно-методических указаний. Представлял результаты исследований более чем на 20 международных научных конференциях. Руководитель 2 магистерских, 6 бакалаврских и 6 инженерных работ. Лекция по курсам «Деревянные и пластмассовые конструкции», «Исследование и испытания конструктивных элементов зданий», «Метрология, исследования и испытания конструкций». Интересы: спорт, путешествия, рыбалка. |
Балетный топ La Notte: Молодой и яркий. #boysdancetoo
Каждый месяц мы объявляем Топ-5 танцоров в разных категориях, а в сентябре продолжается «Топ-5 балета La Notte».
Сегодня мы объявляем ТОП-5 артистов балета «Молодые и яркие #boysdancetoo». Хотя на пути к вершине балета у мужчин может быть много проблем, включая сексизм, недооценку, издевательства и т. Д., Во всем мире есть много замечательных танцоров-мужчин. Пятерка, выбранная журналом La Notte Magazine, молодые и перспективные, но они уже продемонстрировали свои профессиональные качества, исполнив ведущие роли в крупнейших балетных труппах.
Джулиан МаккейФото: Николас Маккей
Джулиан Маккей , родился в Монтане, начал свою историю в штате Монтана, но наиболее известен как самый молодой американец, окончивший школу. Академия балета Большого театра (2015).Профессиональный дебют Джулиана в партии Зигфрида в Российском государственном балете состоялся в Берлине. Он выиграл приз Лозанны 2015 года, а после этого провел год в качестве ученика в Королевском балете. Будучи первым солистом Михайловского балета (Санкт-Петербург) с 2016 по 2019 год, Джулиан проявил себя как яркий танцор в ведущих партиях классических балетов «Жизель», «Сильфида», «Пламя Парижа» и «Золушка». В 2018 году Маккей участвовал в российском телешоу Big Ballet, где зрители могли открыть для себя его личность, полностью вовлеченную в искусство классического, современного и современного балета и заинтересованную в сотрудничестве с современными хореографами. Возрождение) и Кирилл Радев (На закате).
«Россия была возможностью, которую Маккей не мог упустить, поскольку это было устрашающе — пройти половину земного шара, чтобы начать шесть лет чрезвычайно интенсивных тренировок. «Я прошел обучение в армейском учебном лагере», — говорит он о программе шесть дней в неделю, которая варьировалась от строгой балетной техники до актерского мастерства Станиславского ».
Pointe Magazine
Джулиан — всемирно известный танцор, он выступал в таких городах, как Токио, Нью-Йорк, Шанхай, Москва, Лондон, Санкт-Петербург.Санкт-Петербург и др.
«… Мечта с большой буквы с детства — увидеть мир и познакомиться с разными людьми, разными культурами, их театрами. Я невероятно счастлив, что мне выпала честь танцевать на самых разных сценах мира ».
Джулиан Маккей для Forbes.kz.
Он получил степень бакалавра балетного искусства и хореографии в ГИТИСе (Российский институт театрального искусства) в Москве, Россия.Юлиан свободно говорит по-русски, у него есть друзья по всему миру, он участник различных благотворительных акций. Кроме того, Джулиан и его семья распространяют наследие искусства и балета в США через Международный фестиваль искусств в Йеллоустоне . (Вы можете узнать больше о Джулиане в нашем 10 фактах, которые вам нужно знать о … Джулиане МакКее .).
«… Я по-прежнему сосредоточусь на балетном танце, который отличает меня от других», — сказал он. «Когда я решила заниматься балетом, родители поддержали мое желание поехать в Россию.Для классического балета это был очевидный выбор. Действительно, меня учили не только танцам, но и всем качествам сценического исполнителя ».
Джулиан Маккей для Shine.cn.
Санкт-Петербургские ведомости.
Фото: Николас Маккей
Этот год был трудным для всех, но для Джулиана он был еще более драматичным. Подробнее о жизни Джулиана вы можете прочитать и посмотреть в его аккаунте в Instagram .
В июне было объявлено, что Джулиан Маккей присоединится к балету Сан-Франциско в качестве ведущего танцора в сезоне 2021 года. Итак, давайте посмотрим на его развитие как танцора на сцене Сан-Франциско и в мировых турах.
Якопо ТиссиФото: Григорий Шелухин
Юная звезда балета Большого театра Якопо Тисси родился в Ландриано (провинция Павия, Италия). В 2014 году окончил балетную школу Академии театра Ла Скала, в сезоне 2014/15 танцевал с Венским государственным балетом под руководством Мануэля Легри, в сезоне 2015/16 присоединился к балетной труппе Ла Скала под руководством направление Махара Вазиева.В 2017 году он присоединился к балету Большого театра, где сейчас является ведущим солистом. В его репертуаре в Большом театре Зигфрид, Солор, Щелкунчик-принц, Ромео и Пэрис (Ромео и Джульетта), Жан де Бриенн (Раймонда), Антуан Мистраль (Пламя Парижа), «Бриллианты» (Драгоценности), Забытая земля, Караваджо и др.
Его совершенная техника, чистая благородная манера исполнения привлекают внимание публики не только в России.
«Итальянский импортированный в Большой театр, тонкий, как карандаш, Якопо Тисси — мечтательная невинность, вежливо совершающая движения с принцессами на балу и легкая цель для своего заклятого врага — Злого гения.<...> Тем не менее, он демонстрирует плавное владение техникой, с точными приземлениями, большим количеством баллонов и мерцающей батареей ».
Шарлотта Каснер, SeeingDance.com, февраль 2020 г.
Якопо любит Москву и интересуется русской культурной самобытностью, традициями и, конечно же, русским балетом. Он любит читать и рисовать, у него есть домашнее животное, померанский шпиц по кличке Лео, конечно, он немного занимается лепкой. Он кажется и рассказывает о себе как о мечтателе, но также Якопо — целеустремленный и настойчивый молодой человек:
«Обычно наши мечты, амбиции и желания дают нам огромный импульс.Я большой мечтатель, но однажды говорю себе: «Хватит, вернемся к реальности». Чтобы достичь всего, чего вы хотите, вам нужно строить себя, работать с силой, и тогда все идет как надо. Но главная цель в жизни должна существовать ».
Якопо Тисси для La Personne.
Фото: Наталья Воронова
В его Instagram вы можете найти не только исполнительский контент и немного образа жизни, но и отметить его регулярное участие в благотворительных акциях.Также Якопо связан с The What Dance Can Do Project — некоммерческой организацией из Цюриха, где вся команда — волонтеры. Они организуют танцевальные программы и мероприятия для детей, ставших уязвимыми из-за бедности, болезней или изгнания.
«Общественность очень сильно отзывается, что для меня очень важно. Мне нужно и я люблю чувствовать энергию публики, адреналин, который возникает во время и после шоу благодаря эмоциям публики. Это дает танцору силы. В зависимости от роли, которую только что танцевали на сцене, в конце можно почувствовать себя еще сильнее или полностью истощенным.Это потому, что каждый балет — и каждая роль — это отдельная история. Зигфрид из «Лебединого озера» или «Принц Спящей красавицы» — очень интересные роли и достижения для каждого классического танцора, потому что они являются частью старинного репертуара. Но и более поздние балеты, такие как «Манон», «Ромео и Джульетта» или «Спартак», тоже меняются. Хореографии, которые мне больше всего нравятся, заставляют меня удивляться и думать, и быть в постоянном диалоге между разумом и чувствами.»
Якопо Тисси для проекта« Что может танцевать ».
Виктор КайшетаФото: Марианна Сорокина
Родилась в Бразилии, Виктор Кайшета начал заниматься балетом в 12 лет. Он успешно участвовал в балетных конкурсах, таких как Гран-при Молодежной Америки ( Нью-Йорк, 2015, 2014, финалист), European Ballet Grand Prix (Вена, 2017, первая премия и приз жюри), Международный конкурс Tanzolymp (Берлин, 2017, I премия в номинации «Классический танец»).Окончил Государственное балетное училище в Берлине Виктор поехал на Московский международный конкурс артистов балета в 17 лет (2017) и занял 3-е место, когда Юрий Фатеев подошел к нему за кулисами и предложил ему стажировку в балете Мариинского театра.
Его первый крупный дебют в роли Щелкунчика-принца состоялся, когда Виктору было всего 18 лет. С тех пор, несмотря на серьезную травму летом 2018 года, он добавил Базилио (Дон Кихот), Джеймса (Сильфида), Принца Дезире (Спящая красавица) и Ромео (Ромео и Джульетта) в свой репертуар в Мариинском, а в сентябре 2019 года он стал вторым солистом.
«… Мне нравится выражать свои эмоции на сцене, поэтому … Дон Кихот (Базилио). Мне нравится играть персонажем, а не только классическими вещами. Мне нравится что-то, где я показываю стиль и выражаю вещи с помощью танца ».
Виктор Кайшета для Voci dell’Opera о своих любимых ролях, декабрь 2019 года.
«… Танцовщик молод, решителен, весел и виртуозен: в 2017 году на конкурсе в Москве он произвел впечатление зрителей и жюри, крутя дюжину пируэтов в вариациях.Претендент на все роли, где требуется энергичное аллегро ».
Анна Гордеева для Собака.ру, 2019
Однако Виктор также является танцором романтического образа, его Джеймс и Ромео заставляют публику плакать каждый раз, когда Кайшета демонстрирует свое особое чувство и отношение к этим ролям.
«Мне очень нравится показывать другую атмосферу, и мне нравится скрытая красота, несовершенства, которые делают совершенство», — объясняет он свое главное увлечение — фотографию.У Виктора даже есть фото-аккаунт в Instagram @caixetaeyes .
Он известен как очень общительный и эмоциональный человек, который любит путешествовать, гулять и узнавать что-то новое, но в то же время рефлексивный перфекционист, всегда вовлеченный в процесс создания индивидуальных персонажей в каждом, даже классическом произведении.
Фото: Марианна Сорокина
«В Мариинском у нас есть компьютерный зал, где мы можем посмотреть какие-то старые спектакли, которые происходили в театре, что-то вроде видео из легенд… Я иду туда и смотрю этих звезд прошлого, сравниваю и вижу, что я хотел бы у них взять, и пытаюсь создать что-то свое, потому что я не хочу их копировать, я просто хочу получить вдохновение для создания что-то я, конечно, с помощью учителей ».
Виктор Кайшета для Voci dell’Opera, декабрь 2019 года.
Виктор хорошо известен в балетном мире и регулярно поражает международную публику во время гастролей с Мариинским:
“.Виктор Кайшета в роли поэта Клементе (в «Пахите») привлек внимание публики в начале балета с помощью вариации первого акта, в которой его грандиозный сериал заставил его почти плыть по сцене в смокинге во фраке ».
Линия постоянного тока.
Он провел тяжелое время карантина 2020 дома в Уберландии, Бразилия, и, будучи образцом для подражания для многих молодых бразильских танцоров, начал проводить онлайн-мастер-классы, поддерживая молодое балетное поколение своей родной страны.
Якоб ФейферликФото: Себастьян Галтье
Австриец Якоб Фейферлик в этом году был объявлен солистом Национального балета Нидерландов. Стажировался на отделении балета Венской консерватории и Академии балета Венской государственной оперы, в 2013 году поступил в Венский государственный балет, а в 2016 году получил звание солиста. Якоб получил ряд наград, в том числе 2-ю премию Premio Roma Danza и 3-ю премию на Международном конкурсе артистов балета в Пекине, а также в 2014 году Премию памяти Карла Мусиля и в 2016 году Премию Балетного клуба Венского государственного университета за продвижение. Опера.В феврале 2019 года он был назначен директором после выступления Рудольфа Нуриева «Лебединое озеро» в Венской государственной опере. Якоб выступал в качестве приглашенного артиста с многочисленными европейскими и другими международными балетными труппами.
«… постоянные выступления на высшем уровне, и отзывчивый молодой танцор добился этого с тех пор, как был нанят школой непосредственно в компанию».
Tanz.at
Тед Брандсен, директор Het Nationale Ballet:
«Якоб Фейферик — исключительный танцор, который в раннем возрасте стал солистом в Вене.У него красивые классические линии, сильная техника, хороший партнер и разносторонний художник. Настоящий актив для нашей компании! После того, как в прошлом году он успешно выступил в качестве гостя в балетах «Щелкунчик и Мышиный король», я рад приветствовать Якоба в Голландском национальном балете в этом сезоне ».
В интервью с Рикардо Лейтнером в марте 2020 года Якоб описал свои любимые роли:
«О, определенно« Пер Гюнт », потому что это 100% эмоции,« Лебединое озеро »- это всегда было моей мечтой. танцевать это и все от Баланчина, в котором я был: «Бриллианты», «Симфония до мажор», «Тема с вариациями»! »
Сладкоежка и лидер скаутов, Фейферлик известен как очень хороший партнер и спокойный, позитивный, дружелюбный и уверенный в себе человек, который не боится проблем и возможностей, которые дает ему карьера.
«… Если среди коллег есть недовольство, ему все равно», но я ничего не заметил. Я действительно могу ладить со всеми, у меня все еще есть большая группа друзей из числа моих одноклассников, что облегчает мне жизнь. «
DiePresse.com
Будучи привлекательным молодым человеком и моделью, ярким и страстным на сцене, он сдержанный и трудолюбивый человек, чьи социальные сети полностью посвящены работе, уважая своих коллег и учителей. , интересуюсь историей балета.
Фото: Эшли Тейлор
Очень интересно и индивидуально в таких ролях, как Ленски (Онегин), Арман (Маргарита и Арманд), у Якоба есть три роли мечты: Де Грие в «Маноне», Ромео в версии Макмиллана и Онегин в исполнении Джон Крэнко. Итак, у него много возможностей в Голландском национальном балете, и публика с нетерпением ждет дебютов Якоба в классическом, неоклассическом и современном репертуаре.
Дэвид Мотта СоаресФотография из Instagram-аккаунта Дэвида с портретом автора Андрей Ремнев
Первый солист Большого балета Дэвид Мотта Соарес родился в г. штат Рио-де-Жанейро).Там он начал заниматься балетом, и в 2010 году, после окончания летнего интенсивного курса Академии Большого балета в Мидлбери, штат Коннектикут, ему предложили продолжить обучение в этой школе. В 2015 году окончил Академию (класс Андрея Смирнова) и поступил в балетную труппу Большого театра. С 2015 по июнь 2020 года репетировал под руководством Владимира Никонова.
В его репертуаре такие роли, как Граф Альбрехт (Жизель), Печорин (Герой нашего времени), Щелкунчик-принц (Щелкунчик), Антуан Мистраль (Пламя Парижа) ), Франц (Коппелия), Базилио (Дон Кихот), Ромео (Ромео и Джульетта), Флоризель (Зимняя сказка) и др.
Давид участвовал в гастролях балета Большого театра в Европе, Азии, Америке и Австралии.
«Таким образом, я стал частью одной из самых важных классических компаний в мире. Что не мешает и мне, определенное желание попробовать современные балеты. Не претендуя на данный момент на «oficio coreográfico», очень красивый подарок, но на который я еще не был благословлен ».
Дэвид Мотта Соарес для www.escriturascenicas.com.br
«Дэвид — танцор, который в столь юном возрасте уже достиг уровня зрелости, о котором мечтает любой партнер».
Клаудиа Мота, солистка Муниципального театра Рио-де-Жанейро.
Его классические персонажи обладают особой чуткостью благородных людей, которые являются не только типичными «хорошими» героями, но и личностями со своими манерами и моральными качествами. Если мы говорим о противоречивых персонажах вроде Печорина из одного из самых известных русских классических романов, Давид ощущает Печорина и героем, и антигероем.
Будучи танцором, способным исполнять как классическую, так и современную хореографию, он отмечает:
«… Классический танец эволюционировал в соответствии с нашим временем, в его требованиях к физико-сенсорному перфекционизму танцоров на длинные дистанции. и с увеличивающейся поддержкой гибкости и растяжки ».
Дэвид Мотта Соарес для www.escriturascenicas.com.br
Фото: Григорий Шелухин
Этот сезон начался для Давида и Большого театра с очень успешной серии одноактных балетов «Четыре персонажа в поисках сюжет », где он исполнил в« Девятой волне » Брайана Ариаса и Silentium Мартина Ша .