Что такое сопромат

Сопромат (сопротивление материалов) – раздел механики, дисциплина, которую изучают в учебных заведениях с технической направленностью. Сопромат обладает специфической техникой расчетов, которые требуют аналитического мышления и пространственного воображения, поэтому с его помощью, можно решить задачи, с которыми не может справиться теоретическая механика.

Наука сопротивления материалов рассматривает методы расчётов материалов, изделий и конструкций на такие характерные качества как прочность, жесткость и устойчивость, при удовлетворении надежности, долговечности и экономичности. Для упрощения произношения, принято называть науку – сопромат.

Сопромат основывается на таких понятиях как: прочность, жесткость и устойчивость, напряжения, деформации, сложное сопротивление и внутренние усилия.
Прочностью называют, способность материала противодействовать приложенным нагрузкам не разрушаясь при этом. 

Жесткость – способность материала при внешнем воздействии, сохранять геометрические размеры в допустимых пределах.
Устойчивостью называют способность сохранять стабильную форму равновесия при внешних воздействиях.
Когда на тело воздействует некая сила, тогда в теле возникают внутренние усилия, которые противодействуют этой силе.

В основе сопромата лежат следующие науки: математика, физика, материаловедение, теоретическая механика. Применяется сопромат при проектировании строительных и машиностроительных конструкций, механизмов и деталей машин.
Сопромат не относится к абсолютно точным наукам, потому что формулы выводятся на основе предположений, как может повести себя тот или иной материал. При проектировании зданий и конструкций, все характеристики прочности материала определяются с неким запасом, потому что результаты, полученные с помощью дисциплины сопротивления материалов, в определенном смысле имеют оценочный характер.

Сопротивление материалов является одной из самых сложных наук. Ее изучение требует повышенного внимания и терпения.

Что такое сопромат или сопротивление материалов?

Сопромат – это дисциплина о методах и способах расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость. Сопромат – это сокращенное название предмета «сопротивление материалов». Изучается этот предмет студентами вторых курсов, в основном, два семестра. После освоения таких дисциплин как математика, материаловедение, теоретическая механика. Особенно важно освоить перед изучением сопромата термех. Хоть и в теоретической механике все тела рассматриваются абсолютно твердыми телами, то есть никак не реагирующие на внешнее воздействие, в плане деформаций. Но все же важность представляет раздел статики. Без знаний статики не решить практически ни одной задачи по сопромату.

Зачем вообще нужен сопромат?

Ни одна строительная конструкция, будь это многоэтажный дом или мост, ни одна машина, механизм не обходится при проектировании без расчетов на прочность и жесткость. Конечно, сегодня инженеры, не будут рассчитывать, скажем, вращающуюся печь для обжига шлама методами, которые предлагает

сопромат. Хоть это и возможно. Но зачем если есть компьютер? Все расчеты производятся на ЭВМ, с помощью такого программного обеспечения как Nastran, ANSYS и им подобным. В основе этих программ лежит метод конечных элементов. Суть этого метода в том, что компьютер разбивает расчетную модель на много небольших участков и считает. Причем для каждого последующего участка входными данными является результат, полученный при расчете предыдущего участка. Расчет получается быстрым, а самое главное точным.

Зачем тогда спрашивается изучать сопромат студенту год, а может и полтора? Сопромат способствует пониманию тех процессов, которые происходят внутри нагруженных элементов строительных конструкций или деталей машин. Формирует представление о том, как более рационально спроектировать тот или иной элемент конструкции, чтобы он был максимально прочным при минимальном расходе материала, одновременно удовлетворял таким критериям как долговечность и надежность. Даже чтобы кнопки нажимать на компьютере, подобрать правильно расчетную схему, входные данные, а потом считать результат, выданный ЭВМ, проанализировать его, нужны знания сопромата.

Основные разделы в сопромате

1. Растяжение (сжатие) – это самый простой раздел, с него, как правило, студенты начинают знакомиться с сопроматом. Учатся строить первые эпюры внутренних усилий, подбирают рациональные размеры поперечных сечений для стержней центрально сжатых или растянутых. Проводят первые расчеты на прочность, жесткость, сравнивая допустимое перемещение с перемещением расчетным. Свои навыки, полученные на лекциях, студенты оттачивают на двух основных типах задач этого раздела. На центрально растянутых (сжатых) брусьях или стержневых системах.
2. Изгиб является самым популярным разделом в

сопромате. У многих людей, когда-то изучавших сопромат, эта дисциплина ассоциируется с балками и эпюрами для них. Так как в ВУЗах в основном делается упор именно на этот раздел. 1/6 часть любого учебника по сопротивлению материалов приходится на изгиб, и это не случайно. Практически все элементы конструкций, в той или иной степени, работают на изгиб. Тем более понимание процессов происходящих при поперечном, его еще называют прямым, изгибе облегчает понимание процессов происходящих при более сложных видах сопротивления: косом изгибе, внецентренном растяжении (сжатии) и т.д.

При решении задач на изгиб приходится иметь дело, с вышеупомянутыми, балками, а также не менее интересными рамами. Для тех и других, обязательно строятся эпюры внутренних силовых факторов, а затем, обычно, проверяется, соблюдается ли условие прочности, если все размеры известны изначально или подбираются размеры из условия прочности. Это далеко не все, что предстоит делать с балками и рамами, это только самый популярный сценарий расчета. Также особое внимание уделяется методам определения перемещений поперечных сечений элементов работающих на изгиб. Перемещения при изгибе определяются несколько сложнее, чем при растяжении или кручении. Здесь поперечные сечения помимо того, что перемещаются вертикально, так еще и поворачивают на определенный угол, все это высчитываются несколькими способами, которые рассмотрены на этом сайте.

Сопротивление материалов — это… Что такое Сопротивление материалов?

Внешние силовые линии увеличиваются около отверстия, в общем случае концентрации напряжений

Сопротивление материалов (в обиходе — сопромат) — часть механики деформируемого твёрдого тела, которая рассматривает методы инженерных расчётов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при одновременном удовлетворении требований надежности, экономичности и долговечности. Сопротивление материалов относится к фундаментальным дисциплинам общеинженерной подготовки специалистов с высшим техническим образованием, за исключением специальностей, не связанных с проектированием объектов, для которых прочность является важным показателем.

Определение

Сопротивление материалов базируется на понятии «прочность», что является способностью материала противостоять приложенным нагрузкам и воздействиям без разрушения. Сопротивление материалов оперирует такими понятиями как: внутренние усилия, напряжения, деформации. Приложенная внешняя нагрузка к некоторому телу порождает внутренние усилия в нём, противодействующие активному действию внешней нагрузки. Внутренние усилия, распределенные по сечениям тела называются напряжениями. Таким образом, внешняя нагрузка порождает внутреннюю реакцию материала, характеризующуюся напряжениями,которые в свою очередь прямо пропорциональны деформациям тела. Деформации бывают линейные такие как удлинение,укорочение, сдвиг и углы поворота сечений. Основные понятия сопротивления материалов оценивающие способность материала сопротивляться внешним воздействиям являются:

1. Несущая способность — способность материала воспринимать внешнюю нагрузку не разрушаясь;

2. Жесткость — способность материала сохранять свои геометрические параметры в допустимых пределах при внешних воздействиях

3. Устойчивость — способность материала сохранять в стабильности свою форму и положение при внешних воздействиях

Связь с другими науками

В теоретической части сопротивление материалов базируется на математике и теоретической механике, в экспериментальной части — на физике и материаловедении и применяется при проектировании машин, приборов и конструкций. Практически все специальные дисциплины подготовки инженеров по разным специальностям содержат разделы курса сопротивления материалов, так как создание работоспособной новой техники невозможно без анализа и расчета её прочности, жёсткости и надёжности.

Задачей сопротивления материалов, как одного из разделов механики сплошной среды, является определение деформаций и напряжений в твёрдом упругом теле, которое подвергается силовому или тепловому воздействию.

Эта же задача среди других рассматривается в курсе теории упругости. Однако методы решения этой общей задачи в том и другом курсах существенно отличаются друг от друга. Сопротивление материалов решает её главным образом для бруса, базируясь на ряде гипотез геометрического или физического характера. Такой метод позволяет получить, хотя и не во всех случаях, вполне точные, но достаточно простые формулы для вычисления напряжений. Также поведением деформируемых твёрдых тел под нагрузкой занимается теория пластичности и теория вязкоупругости.

Гипотезы и допущения

Расчет конструкций и их элементов является или теоретически невозможным, или практически неприемлемым по своей сложности. Поэтому в сопротивлении материалов существует модель идеализированного деформируемого тела.

1. Гипотеза сплошности и однородности — материал представляет собой однородную сплошную среду; свойства материала во всех точках тела одинаковы и не зависят от размеров тела.
2. Гипотеза об изотропности материала — физико-механические свойства материала одинаковы по всем направлениям.
3. Гипотеза об идеальной упругости материала — тело способно восстанавливать свою первоначальную форму и размеры после устранения причин, вызвавших его деформацию.
4. Гипотеза (допущение) о малости деформаций — деформации в точках тела считаются настолько малыми, что не оказывают существенного влияния на взаимное расположение нагрузок, приложенных к телу.
5. Допущение о справедливости закона Гука — перемещения точек конструкции в упругой стадии работы материала прямо пропорциональны силам, вызывающим эти перемещения.
6. Принцип независимости действия сил — принцип суперпозиции; результат воздействия нескольких внешних факторов равен сумме результатов воздействия каждого из них, прикладываемого в отдельности, и не зависит от последовательности их приложения.
7. Гипотеза Бернулли о плоских сечениях — поперечные сечения, плоские и нормальные к оси стержня до приложения к нему нагрузки, остаются плоскими и нормальными к его оси после деформации.
8. Принцип Сен-Венана — в сечениях, достаточно удалённых от мест приложения нагрузки, деформация тела не зависит от конкретного способа нагружения и определяется только статическим эквивалентом нагрузки.

Эти положения ограниченно применимы к решению конкретных закдач. Например, для решения задач устойчивости утверждения 4-6 не справедливы, утверждение 3 справедливо не всегда.

Теории прочности

Прочность конструкций определяется с использованием теории разрушения — науки о прогнозировании условий, при которых твердые материалы разрушаются под действием внешних нагрузок. Материалы, как правило, подразделяются на разрушающиеся хрупко и пластично. В зависимости от условий (например, температура, состояние напряжений, виды нагрузки) большинство материалов может быть отнесено к хрупким или пластичным или обоим видам одновременно. Тем не менее, для большинства практических ситуаций, материалы могут быть классифицированы как хрупкие или пластичные. Несмотря на то, что теория разрушения находится в разработке уже более 200 лет, уровень её приемлемости для механики сплошных сред, не всегда достаточен.

В математических терминах, теория разрушения выражается в виде различных критериев разрушения, которые справедливы для конкретных материалов. Критерием разрушения является поверхность разрушения, выраженная через напряжения или деформации. Поверхность разрушения разделяет «поврежденное» и «не поврежденное» состояния. Для «поврежденного» состояния трудно дать точное физическое определение. Поэтому это понятие следует рассматривать как рабочее определение, используемое в инженерном сообществе. Термин «поверхность разрушения», используемый в теории прочности, не следует путать с аналогичным термином, который определяет физическую границу между поврежденными и не поврежденными частями тела. Довольно часто феноменологические критерии разрушения одного и того же вида используются для прогнозирования хрупкого и пластичного разрушения.

Среди феноменологических теорий прочности наиболее известными являются следующие теории, которые принято называть «классическими» теориями прочности:

1. Теория наибольших нормальных напряжений.

2. Теория наибольших деформаций.

3. Теория наибольших касательных напряжений Треска (Tresca).

4. Теория наибольшей удельной потенциальной энергии формоизменения фон Мизеса (von Mises).

5. Теория Мора (Mohr).

Классические теории прочности имеют существенные ограничения для их применения. Так теории наибольших нормальных напряжений и наибольших деформаций применимы лишь для расчета прочности хрупких материалов, причём только для некоторых определённых условий нагружения. Поэтому эти теории прочности сегодня применяют весьма ограниченно. Из перечисленных теорий наиболее часто используют теорию Мора, которую также называют критерием Мора-Кулона. Кулон (Coulomb) в 1781 г. на основе выполненных им испытаний установил закон сухого трения, который использовал для расчета устойчивости подпорных стенок. Математическая формулировка закона Кулона совпадает с теорией Мора, если в ней выразить главные напряжения через касательные и нормальные напряжения на площадке среза. Достоинством теории Мора является то, что она применима к материалам, имеющим разные сопротивления сжатию и растяжению, а недостатком то, что она учитывает влияние только двух главных напряжений — максимального и минимального. Поэтому теория Мора не точно оценивает прочность при трехосном напряженном состоянии, когда необходимо учитывать все три главных напряжения. Кроме того, при использовании эта теория не учитывается поперечное расширение (дилатацию) материала при сдвиге. На эти недостатки теории Мора неоднократно обращал внимание А. А. Гвоздев, который доказал неприменимость теории Мора для бетона [2].

На смену «классическим» теориям прочности в современной практике пришли многочисленные новые новые теории разрушения. Большинство из них используют различные комбинации инвариантов тензора напряжений Коши (Cauchy) Среди них наиболее известны следующие критерии разрушения:

• Друкера-Прагера (Drucker-Prager).
• Бреслера-Пистера (Bresler-Pister) — для бетона.
• Вильяма-Варнке (Willam-Warnke) — для бетона.
• Хенкинсона (Hankinson)- эмпирический критерий, используемый для ортотропных материалов типа древесины.
• Хила (Hill) — для анизотропных тел.
• критерий Tsai-Wu — для анизотропных материалов.
• критерий Hoek-Brown -для скальных массивов.

Перечисленные критерии прочности предназначены для расчета прочности однородных (гомогенных) материалов. Некоторые из них используются для расчёта анизотропных материалов.

Для расчета прочности неоднородных (не гомогенных) материалов используется два подхода, называемые макро-моделированием и микро-моделированием. Оба подхода ориентированы на использование метода конечных элементов и вычислительной техники. При макро-моделировании предварительно выполняется гомогенизация — условная замена неоднородного (гетерогенного) материала на однородный (гомогенный). При микро-моделировании компоненты материала рассматриваются с учётом их физических характеристик. Микро-моделирование используют в основном в исследовательских целях, так как расчет реальных конструкций требует чрезмерно больших затрат машинного времени. Методы гомогенизации широко используются для расчета прочности каменных конструкций, в первую очередь для расчета стен-диафрагм жесткости зданий. Критерии разрушения каменных конструкций учитывают многообразные формы разрушения каменной кладки. Поэтому поверхность разрушения, как правило. принимается в виде нескольких пересекающихся поверхностей, которые могут иметь разную геометрическую форму.

Применение

Методы сопротивления материалов широко используются при расчете несущих конструкций зданий и сооружений, в дисциплинах связанных с проектированием деталей машин и механизмов.Гениев Г.А., Киссюк В.Н., Тюпин Г.А. Теория пластичности бетона и железобетона. — М.: Стройиздат, 1974.

Сопротивление материалов | ПроСопромат.ру

Сопромат – это предмет, который изучается во всех технических вузах, и вот почему. Дело в том, что этот предмет является основой для изучения всех без исключения конструкций – машиностроительных, строительных и др. Что же изучает сопромат?  В старых учебниках ответ на этот вопрос таков – сопромат является наукой о прочности, которая занимается расчетом инженерных конструкций и определяет их надежные  размеры. Это, безусловно, правильное определение, но не совсем полное. В учебниках нового поколения сопромат определяется как наука, занимающаяся расчетами конструкций на прочность, жесткость и устойчивость. Разберемся, что же это такое.

Прочность – это свойство конструкций не разрушаться под действием нагрузки. Жесткость – свойство конструкций получать предельно малые деформации под нагрузкой (крайне незначительно менять свою форму и размеры, в определенных пределах). Устойчивость – это свойство конструкций сохранять проектную, заданную форму равновесия. Таким образом, можно обобщить, что сопромат – это наука о расчетах элементов конструкций на механическую надежность (прочность, жесткость и устойчивость).

Требования к сооружениям – надежность, долговечность, экономичность, эстетичность. Надежность обеспечивается грамотными расчетами на перечисленные выше свойства. Долговечность вполне понятна, она гарантирует длительный период эксплуатации конструкции без разрушений. Экономичность заставляет подбирать такие варианты размеров элементов сооружений, при которых были бы обеспечены их прочность, жесткость и устойчивость, и не было лишнего расхода материалов. Кроме того, сооружение должно радовать взгляд, но это уже задача архитекторов и дизайнеров.

Для достижения этих требований определяются задачи сопромата – изучение методов расчета на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций.

Сопромат  дает теоретические основы для расчета инженерных конструкций, это азбука для технических специалистов.

Что такое сопромат

Сопромат – раздел механики, дисциплина, которую изучают в учебных заведениях с технической направленностью. Сопромат обладает специфической техникой расчетов, которые требуют аналитического мышления и пространственного воображения, поэтому с его помощью, можно решить задачи, с которыми не может справиться теоретическая механика.

Основы сопромата

Наука сопротивления материалов рассматривает методы расчётов материалов, изделий и конструкций на такие характерные качества как прочность, жесткость и устойчивость, при удовлетворении надежности, долговечности и экономичности. Для упрощения произношения, принято называть науку – сопромат.

Сопромат основывается на таких понятиях как: прочность, жесткость и устойчивость, напряжения, деформации, сложное сопротивление и внутренние усилия.

Прочностью называют, способность материала противодействовать приложенным нагрузкам не разрушаясь при этом.

Жесткость – способность материала при внешнем воздействии, сохранять геометрические размеры в допустимых пределах.

Устойчивостью называют способность сохранять стабильную форму и размещение при внешних воздействиях.

Когда на тело воздействует некая сила, тогда в теле возникают внутренние усилия, которые противодействуют этой силе. Если внешняя сила преобладает над внутренней, то происходит деформация тела. Различают деформацию угловую (поворот сечений), и линейную (удлинение, укорочение, сдвиг).

Для измерения деформаций в лабораторных условиях, служат разнообразные приборы: механические, оптико-механические, электрические и пневматические тензометры.

Применение сопромата

В основе сопромата лежат следующие науки: математика, физика, материаловедение, теоретическая механика. Применяется сопромат при проектировании строительных и машиностроительных конструкций, механизмов и изделий.

Прочность конструкций, при проектировании, определяется с помощью теории разрушения – науки, которая рассматривает условия, при которых материалы разрушаются под действием внешних нагрузок. В зависимости от условий и видов нагрузки большинство материалов может быть отнесено к хрупким, пластичным или обоим видам одновременно. В практических ситуациях, материалы четко относятся либо к хрупким, либо к пластичным.

Сопромат не относится к точным наукам, потому что формулы выводятся на основе предположений, как может повести себя тот или иной материал. При проектировании зданий и конструкций, все характеристики прочности материала определяются с неким запасом, потому что результаты, полученные с помощью дисциплины сопротивления материалов, имеют оценочный характер.

Сопротивление материалов является одной из самых сложных наук. Ее изучение требует повышенного внимания.

Наука о сопротивлении материалов — сопромат.

Сопротивление материалов



Наука о сопротивлении материалов

Наука о сопротивлении материалов возникла в эпоху Возрождения, когда развитие техники, строительства, торговли, мореплавания и военного дела потребовало научных обоснований, необходимых для постройки крупных объектов и сооружений, морских судов и других сложных конструкций.
Основоположником этой науки считают итальянского ученого Г. Галилея (1564-1642 гг.)

Как показывает практика, все части конструкций под действием нагрузок деформируются, т. е. изменяют свою форму и размеры, а в некоторых случаях происходит разрушение конструкций.

В этом плане показательна древняя китайская мудрость о вечности. Согласно легенде, китайские мудрецы так описывали понятие вечности своим ученикам:
«Если положить на берега Ганга огромную алмазную глыбу и раз в тысячелетие к этой глыбе будет прилетать ворон, чтобы почистить клюв, то время, через которое алмазная глыба сотрется о клюв ворона и превратится в песчинку, — всего лишь краткий миг, по сравнению с вечностью».
Тоже самое можно сказать и о деформируемости элементов конструкций. Какая бы прочная ни была конструкция, из каких бы прочнейших материалов она была бы создана, но даже крохотный комар, севший на массивную деталь, вызовет деформацию этой детали. Понятно, что эта деформация будет крайне ничтожной, но, тем не менее, она имеет место.

Сопротивление материалов есть наука о прочности и деформируемости материалов и элементов машин и сооружений.
Применяя способы и методы этой науки можно производить с достаточной степенью погрешности расчеты конструкций машин и объектов на прочность, жесткость и устойчивость.

Прочностью называется способность материала конструкций и их элементов сопротивляться действию внешних сил, не разрушаясь.
Расчеты на прочность дают возможность определить размеры и форму деталей конструкций, способные выдержать заданную нагрузку при наименьших затратах материалов.

Жесткость – способность тел или конструкций противостоять образованию деформаций.
Расчеты на жесткость позволяют определить размеры, материал и форму конструкций, при которых возникающие в результате нагрузок деформации не превысят допустимых величин и норм.

Под устойчивостью понимают способность конструкции сопротивляться усилиям, стремящимся вывести ее из исходного состояния равновесия.
Расчеты на устойчивость позволяют предотвратить внезапную потерю устойчивости конструкции и искривления ее элементов в результате приложения внешней нагрузки. Примером потери устойчивости может служить внезапное искривление длинного прямолинейного стержня при сильном сжатии его вдоль оси.



На практике в большинстве случаев приходится иметь дело с конструкциями сложной формы, но их можно представить состоящими из отдельных элементов, например, брусьев, пластин, оболочек или массивов.
Основным расчетным элементом в сопротивлении материалов является брус, т. е. тело, поперечные размеры которого малы по сравнению с длиной. Брусья бывают прямолинейными, криволинейными, постоянного и переменного сечения.
В зависимости от их назначения в конструкции брусья называют колоннами, балками, стержнями.

Плоское сечение, перпендикулярное оси прямолинейного бруса называют поперечным, сечение, параллельное оси прямолинейного бруса – продольным, остальные виды плоских сечений называют наклонными.

Кроме расчёта брусьев сопротивление материалов занимается расчетом пластин и оболочек, т. е. тел, имеющих малую толщину по сравнению с другими размерами (резервуары, трубы, обшивка судов и самолетов и т. п.). Тела, у которых все три измерения одинакового порядка называются массивами (фундаменты, станины станков и т. п.).

При деформации тела под действием внешних силовых факторов внутри него возникают силы упругости, которые препятствуют деформации и стремятся вернуть частицы тела в исходное положение. Появление сил упругости обусловлено существованием в теле внутренних сил молекулярного взаимодействия.
В сопротивлении материалов изучают деформации тел и возникающие при этих деформациях внутренние силовые факторы.

В зависимости от способности сохранять исходную форму под действием деформирующих сил различают пластичные и хрупкие тела.
Пластичные могут изменять в той или иной степени форму даже после снятия внешних нагрузок (остаточная деформация), хрупкие обладают малой пластичностью и способны сохранять исходную форму вплоть до разрушения из-за внешних нагрузок.

***

Материалы раздела «Сопротивление материалов»:

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов заочных отделений технических и машиностроительных специальностей:

Примечание: Документы размещены в формате Word, и могут быть сохранены на компьютере или распечатаны на принтере.

Гипотезы и допущения



Главная страница

Дистанционное образование

Специальности

Учебные дисциплины

Олимпиады и тесты

Правильные ответы на тестовые вопросы:
Тест №1    2-1-1-4-3       Тест №7    4-3-4-2-4
Тест №2    3-4-3-2-1       Тест №8    1-4-1-3-2
Тест №3    3-1-4-1-3       Тест №9    2-3-4-1-3
Тест №4    1-2-4-3-4       Тест №10   3-1-4-2-2
Тест №5    4-3-4-2-4       Тест №11   4-3-1-1-4
Тест №6    2-1-4-4-1       Тест №12   2-1-4-3-3

Без сопромата очень опасен

«Стимул» продолжает дискуссию о современном инженерном образовании. О необходимости изучения базовых инженерных дисциплин рассуждает Алексей Боровков, проректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого

В последнее время инженерно-техническая общественность России активно обсуждает две темы: проблемы инженерного образования и его наполнения и проблемы современного инжиниринга.

В «Стимуле» эти проблемы уже затрагивались в интервью ректора Сколковского института науки и технологий академика РАН Александра Кулешова , вызвавшем большой резонанс, в интервью генерального директора компании «Миландр» Михаила Павлюка , в статье вице-президента НИУ ВШЭ Игоря Агамирзяна  и в интервью генерального директора компании «Топ Системы» Сергея Кураксина .

Алексей Боровков — специалист, который сочетает работу в обеих этих сферах. Он проректор по перспективным проектам Санкт-Петербургского политехнического университета, научный руководитель Института передовых производственных технологий и руководитель Центра компьютерного инжиниринга (CompMechLab), который вошел в список национальных чемпионов — компаний, которые отмечены Минэкономразвития как лидеры среди быстроразвивающихся высокотехнологических компаний.

Центр компьютерного инжиниринга — исполнитель многих разработок в интересах грандов мирового машиностроения (ABB, Airbus, Audi, Boeing, BMW, Daimler, General Electric, General Motors, LG Electronics, Schlumberger, Volkswagen, China Nuclear Power Corporation и др), а также многих российских корпораций и компаний («Ростех», «Росатом», «Газпром», Объединенные авиастроительная корпорация, Объединенная двигателестроительная корпорация, Объединенная судостроительная корпорация, Объединенная ракетно-космическая корпорация, «Силовые машины», КамАЗ, АвтоВАЗ и многих других.

Алексей Иванович соруководитель рабочей группы по разработке и реализации «дорожной карты» TechNet Национальной технологической инициативы, в которой основное значение отводится формированию «фабрик будущего».

Мы встретились с Алексеем Ивановичем, чтобы обсудить обе эти темы: инженерное образование и развитие инжиниринга. В результате наша беседа фактически распалась на две самостоятельные части. Одна посвящена образованию, другая — инжинирингу. Сегодня мы публикуем первую часть, вторую представим вниманию читателей через несколько дней.

— Какую роль в современном инженерном образовании играют традиционные инженерные дисциплины, скажем, сопромат? Есть точка зрения, что современному инженеру все заменяет компьютер.

— Конечно, есть разделы в разных дисциплинах, которые, скорее, представляют сейчас интерес как часть общего образования, общей инженерной культуры. Может быть, представляют интерес с позиций истории науки и техники. Например, в 1950–1980-е годы было очень популярно операционное («символическое») исчисление, позволяющее в простейших практических случаях решать достаточно сложные математические задачи. Нам его на легендарном физмехе питерского Политеха преподавали чуть ли ни целый семестр. Это был период развития науки с общим увлечением строгими аналитическими методами решения задач на основе простых математических моделей. Сейчас операционное исчисление практически не применяется. То есть можно утверждать, что некоторые разделы математики со временем теряют свою актуальность для инженеров, более актуальными и востребованными становятся другие направления.

  Конечно, можно все описать сложными уравнениями в частных производных, уйти в чистую математику (сингулярные интегральные уравнения и так далее), но тогда есть большой риск, что инженер не будет понимать, что же скрывается за этими уравнениями

С другой стороны, есть базовые дисциплины, такие как сопротивление материалов (популярный термин — сопромат) или теоретическая механика, которые являются неотъемлемым фундаментальным элементом хорошего инженерного образования. Конечно, можно все описать сложными уравнениями в частных производных в рамках таких научных областей, как теория упругости, механика деформируемого твердого тела, механика сплошной среды, уйти в чистую математику (сингулярные интегральные уравнения и так далее), но тогда есть большой риск, что инженер не будет понимать, что же скрывается за этими уравнениями, не будет понимать сложное поведение механических конструкций, которые нас окружают и которые мы используем ежеминутно в своей жизни, зачастую не отдавая себе в этом отчет. Отмечу, что, употребляя термин «конструкция», мы говорим обо всем широком спектре реальных объектов: машины, установки, приборы, сооружения, технические системы и прочее.

Возвращаясь к сопромату, можно утверждать, что он позволяет нам понимать, как ведет себя материал в тех или иных типичных ситуациях нагружения. Подчеркну, сопромат — это элемент культуры инженера, если это выкинуть, то как он вообще узнает о том, что есть различные типы нагружения, простейшие типы напряженного состояния, например, растяжение и сжатие (растянутые и сжатые волокна), поперечный или продольный сдвиг, кручение, изгиб, сложный изгиб? Простейшие примеры из сопромата это очень хорошо иллюстрируют. Конечно, сопромат — это значительное упрощение, но во многих науках мы очень многое начинаем понимать, изучая простые примеры, цепочку специально подобранных примеров.

— Наверное, речь идет не только о сопромате?

— Точно так же инженер должен понимать физику процессов, происходящих в конструкциях. Недостаточно знать уравнения математической физики, описывающие физические явления с помощью математических моделей; как правило, это уравнения в частных производных — например, для решения задач нестационарной нелинейной теплопроводности, теории упругости, гидродинамики или электромагнитных явлений, электромагнитного взаимодействия. Все коэффициенты, присутствующие в этих уравнениях, получаются экспериментальным путем и имеют определенный физический смысл. И очень полезно научиться получать численные решения тех задач, которые имеют аналитическое решение. Решая задачи численно для разных простейших ситуаций, разделяя сложные нестационарные нелинейные явления на составляющие, мы фактически формируем интуицию инженера; более того, на численном решении простых задач, имеющих аналитическое решение, можно отработать фундаментальные вычислительные навыки, например эффекты практической сходимости численных результатов к точному аналитическому решению. Затем, постепенно усложняя модель, ты начинаешь понимать или даже чувствовать физический смысл каждого нового вводимого элемента, например коэффициента Пуассона или, в теории упругости, применимость и ограниченность принципа Сен-Венана, которым мы обычно пользуемся при аналитическом решении простых задач. Главное, ты начинаешь чувствовать и понимать, как это все работает.

Анализ фермы. Метод узлов. Фермы используются для поддержки крыш, укрепления мостов или поддержки башенных опор. Основной вопрос: зачем анализировать ферму? Если вы хотите спроектировать элементы фермы и ее узлы правильно, то должны четко знать, какую нагрузку несет каждый элемент фермы при определенной нагрузке 

 Этим глубоким пониманием российские инженеры как раз и отличаются от индусов, например, которые зачастую не знают этих наук. Они научились быстро строить сложные геометрические модели, но эти модели они рассматривают как геометрические объекты, состоящие из простейших «кирпичиков» (треугольники, четырехугольники, кубики, тетраэдры, призмы) — конечных элементов, имеющих, как правило, криволинейные рёбра, поверхности. А мы понимаем, что, например, при численном решении динамических задач есть условие Куранта, выполнение которого необходимо для получения устойчивого численного решения системы дифференциальных уравнений в частных производных. Более того, мы понимаем, что для получения корректного решения шаги «по времени» и «по пространству» взаимосвязаны. Об этом, кстати, забывают или попросту не знают многие экономисты.

Короче говоря, для решения сложных реальных задач, в которых скрывается много физических явлений и процессов, нужно хорошо понимать эти явления и процессы, нужно понимать и уметь «строить» корректные математические модели, начиная с простого и переходя к сложному, а эти знания, умения, навыки приобретаются и отрабатываются исключительно при изучении базовых дисциплин, таких как сопротивление материалов, теоретическая механика, математическая физика.

  Этим глубоким пониманием российские инженеры как раз и отличаются от индусов, например, которые зачастую не знают этих наук. Они научились быстро строить сложные геометрические модели, но эти модели они рассматривают как геометрические объекты, состоящие из простейших «кирпичиков»

Далее, конечно, важно понимать, что для кого-то сопромат — это вершина, вспомним: «Сдал сопромат — можешь жениться», — а для кого-то, точнее для инженеров, которые обеспечивают нам комфортные условия существования в настоящем или уже сейчас формируют будущее, это лишь первая, простейшая ступенька в понимании сложных явлений и процессов, формирующая общую инженерную культуру, если хотите, мировоззрение, мироощущение… Название дисциплины «сопротивление материалов» — это, скорее всего, дань уважения истории, конечно, сегодня сопромат — это «механика материалов и конструкций». Да, простейших моделей материалов и элементов конструкций, но это фундамент устойчивого развития в области высокотехнологичной промышленности.

— Те, кто говорит, что сопромат не нужен, считают, что все то, о чем вы рассказываете, уже заложено в программе…

— Конечно, сейчас есть современные программные системы компьютерного инжиниринга (Computer-Aided Engineering, CAE), которые позволяют достаточно быстро и правильно решать самые сложные задачи. Но если использовать их без глубокого знания и понимания основ, то возникает риск, что ты превращаешься в человека, который ловко стучит по клавишам компьютера, запускает программу, и дальше свято верит в ту картинку, тот результат, который выдала программа, но, с одной стороны, не способен оценить адекватность и точность полученного численного решения, а с другой — не в состоянии поставить реальную задачу, как правило сложную задачу, не понимая всех тонкостей, о которых мы говорили ранее.

К чему приводят ошибки проектировщиков… 

 Если ты эти задачи не решал, что называется, ручками, на пальцах, не писал эти формулы и не видел, что здесь у нас растягивающее напряжение, здесь — сжимающее напряжение, не знаешь, например, что, когда ты увеличиваешь нагрузку, то при превышении интенсивностью напряжений предела текучести материала образуются зоны пластических деформаций, более того, при дальнейшем увеличении нагрузки может сформироваться «пластический шарнир», который и изучают в сопромате, — если ты этого не знаешь, не чувствуешь, не изучал на простых примерах, то для тебя многие эффекты, возникающие в процессе решения сложных задач, могут оказаться неожиданными и необъяснимыми. Ты встретил эффект, который раньше ты не описывал с помощью формул, изучая базовые дисциплины, ты должен в этом быстро разобраться, но для этого у тебя не хватает базового, фундаментального физико-математического образования, ты пропускаешь этот момент, идешь за компьютер снова стучать по клавишам, получаешь — и пропускаешь без объяснения и изучения новый эффект, потом следующий… 

  Естественно, не научившись быстро и правильно, с пониманием решать простые задачи, тебя просто нельзя пускать дальше решать сложные задачи, ты становишься просто опасен, опасен для общества, для окружающих

Естественно, не научившись быстро и правильно, с пониманием решать простые задачи, тебя просто нельзя пускать дальше решать сложные задачи, ты становишься просто опасен, опасен для общества, для окружающих. Почему? Да потому, что конструкции — это и стулья, на которых мы сидим, и автомобили, в которых мы ездим, и дома, в которых мы живем, и мосты, и поезда, и корабли, и подводные лодки, и самолеты, и ракетно-космическая техника, наконец.

— А для какого уровня инженерной пирамиды они нужны? Для инженеров всех уровней, то есть это базовая подготовка, или только для творцов?

— Подчеркну, не очень представляю любого инженера без сопромата, как и без математики, без физики. Более того, в этом случае я бы его даже не называл инженером. Скорее я его могу представить без глубоких знаний нелинейной механики деформируемого твердого тела, потому что большинству инженеров придется решать линейные задачи и задачи теории колебаний, которые, собственно, и рассматриваются в базовых дисциплинах — в сопромате и в теории колебаний.

  Сопромат вырабатывает, так же как математическая физика, теория колебаний, некие первичные, основные элементы интуиции. Это очень важно для инженера. Если он изучал базовые дисциплины, то можно быть уверенным, что он не сделает и не пропустит какую-то глупость

Если мы говорим об инженерах по эксплуатации высокотехнологичного оборудования, такого как многофункциональные многокоординатные станки с числовым программным управлением, сочетающие на единой платформе наряду с традиционными видами обработки еще и аддитивные технологии, скажем лазерное выращивание металлических деталей, то, если выкинуть из их образования такие базовые дисциплины, как сопротивление материалов, математическая физика, теория колебаний и другие, то, скорее всего, в процессе работы из-за непонимания таким «инженером» происходящих физико-механических процессов могут возникать разного рода неожиданности. Если все эти «тонкости» откинуть, то это, конечно, не инженер, это оператор, который нажимает кнопки.

Повторю, сопромат вырабатывает, так же как математическая физика, теория колебаний, некие первичные, основные элементы интуиции. Это очень важно для инженера. Если он изучал базовые дисциплины, то можно быть уверенным, что он не сделает и не пропустит какую-то глупость. У него появляется уверенность, что он может взять ручку и, написав простейшие формулы, сделать оценку, а не сразу начнет городить сложные численные схемы, сложные программы, наконец, применять суперкомпьютеры. Чем больше инженер понимает, чувствует, как ведет себя конструкция, тем лучше он ее спроектирует и будет понимать, как она работает.

— Это еще и вопрос кругозора. Инженер Степан Тимошенко, эмигрировавший после революции…

— Я как раз представляю тот факультет, в основание которого заложены его идеи — физмех питерского Политеха. Вообще говоря, именно этот факультет, «система физмеха», послужил основой для создания московского Физтеха. Тимошенко Степан Прокофьевич учился вместе с Абрамом Федоровичем Иоффе до шестого класса. Один из них, Тимошенко, в 1918 году эмигрировал и фактически создал прикладную механику в США, другой, Иоффе, создал советскую школу физики. Отдыхая в 1911 году в Крыму, они написали первый учебный план выдающегося факультета, который должен был взять все самое лучшее с точки зрения наук из «мехматов и физфаков», но не потерять прикладную инженерную направленность. Этот факультет во многом легендарный. В итоге он был образован в 1919 году, первым заместителем декана был Петр Леонидович Капица, который закончил наш Политехнический институт. А в президиум физмеха входили физик Абрам Федорович Иоффе, кораблестроитель, механик, математик Алексей Николаевич Крылов, теплофизик Михаил Викторович Кирпичев — впоследствии все академики. Потом, спустя четверть века, Петр Капица, творчески переработав идеи, заложенные при создании физмеха, использовал их при создании физико-технического факультета МГУ, который через пять лет был преобразован в МФТИ в Долгопрудном.

Говоря о физмехе, достаточно вспомнить атомный проект, в результате которого была создана советская атомная бомба. Конечно, в работе над атомным проектом СССР участвовали сотни тысяч людей. Однако к 1953 году лишь пятеро из них были первыми в СССР удостоены званий трижды Героев Социалистического Труда и трижды лауреатов Сталинской премии первой степени: Игорь Васильевич Курчатов  — научный руководитель атомного проекта; Юлий Борисович Харитон — Главный конструктор атомного и термоядерного оружия; Кирилл Иванович Щёлкин  — первый заместитель Главного конструктора; Яков Борисович Зельдович  — начальник теоретического отдела; Николай Леонидович Духов — заместитель Главного конструктора. Так вот, все эти ученые и инженеры тесно связаны с физмехом и питерским Политехом, учились или работали в Политехе и Физико-техническом институте, их всех объединил академик Абрам Иоффе — один из создателей легендарного факультета. Я тоже закончил этот факультет.

С физмехом питерского Политеха и ЛФТИ связаны имена многих представителей научно-инженерной элиты, создавших школы и участвовавших в реализации важнейших технологических проектов страны

Источники: Wikipedia, ras.ru, spacegid.com, biblioatom.ru

— Я вспомнил о Тимошенко, потому что в своей книге он пишет, что русский инженер отличался от американского именно широтой кругозора и способностью решать любые задачи. Это очень помогло им в эмиграции.

— Да, это так, мы принадлежим к той научной школе, для которой такое фундаментальное образование — ключевой элемент.

К сожалению, в настоящее время проблема нашего высшего инженерного образования не в том, что у нас продолжают преподавать сопромат и другие традиционные инженерные дисциплины. Основная проблема современного российского инженерного образования в том, что на старших курсах магистратуры, где читают прикладные курсы, работают преподаватели, которые последние пять, а то и двадцать лет не работали с высокотехнологической промышленностью. Отсюда преподавание устаревших подходов, методов, технологий. Преподаватели зачастую не знают, не понимают, наконец, попросту не успевают за глобальными трендами, уровнем и темпами развития передовых технологий, в первую очередь технологий компьютерного инжиниринга, которые с каждым годом становятся все более наукоемкими и мультидисциплинарными, играют все более важную роль в процессе проектирования глобально конкурентоспособной продукции нового поколения, в том числе с применением аддитивных технологий, других передовых технологий и нового высокотехнологичного оборудования.

  Основная проблема современного российского инженерного образования в том, что на старших курсах магистратуры, где читают прикладные курсы, работают преподаватели, которые последние пять, а то и двадцать лет не работали с высокотехнологической промышленностью

Часто мне задают вопрос, можно ли в рамках системы бакалавриата и магистратуры подготовить инженера. Можно. Для этого не надо пытаться в программу подготовки бакалавра запихать все инженерное образование, нужно понимать, что бакалавр и магистр — это две различные ступени образования. А у людей, которые почувствовали, что они никогда не будут инженерами, есть возможность сменить направление обучения. И это с точки зрения и обучающегося, и государства, хорошо, оно не тратит лишние деньги на обучение инженера, который никогда не будет работать инженером.

Тем более что, хотя в среднем каждый год в России выпускается около 250 тысяч инженеров, из них лишь примерно 50 тысяч работают по специальности. В первую очередь это связано с тем, что многие во время обучения просто почувствовали, что это не их дело.

Я бы вообще предложил рассматривать как более рациональную систему подготовки (2 + 2) + 2, когда есть возможность изменить направление подготовки уже в магистратуре, особенно с учетом реального состояния кафедр в университетах. И вообще, такая гибкая образовательная траектория была бы чрезвычайно полезна, по крайней мере для лучших, мотивированных и талантливых студентов, которые, возможно, ошиблись с первоначальным выбором направления подготовки или уже в процессе обучения разобрались с реальной ситуацией в университете, а не на основе рекламных буклетов. Это особенно важно для иногородних студентов.

Нужно понимать, что инженеры бывают трех уровней. Часто говорят, что мы потеряли среднее техническое образование, но за последние годы так усложнилось высокотехнологичное оборудование, что его обслуживание требует как минимум бакалаврского уровня образования. Я бы назвал тех, кто этим занят, инженерами по эксплуатации высокотехнологичного оборудования. И их требуется примерно 20–25 процентов всего инженерного корпуса.

  Хотя в среднем каждый год в России выпускается около 250 тысяч инженеров, из них лишь примерно 50 тысяч работают по специальности. В первую очередь это связано с тем, что многие во время обучения просто почувствовали, что это не их дело

Второй уровень этой пирамиды самый большой. Он составляет примерно 70 процентов всех инженеров — это традиционные инженеры-конструкторы, расчетчики, технологи, программисты, экономисты, наконец, маркетологи технических систем и так далее.

Третья часть корпуса инженеров, и я бы сказал, что ее выпуск — самая важная цель системы инженерного образования, — это от пяти, но не более десяти процентов общего количества инженеров. Это, как я его называю, инженерный спецназ, это инженеры, которые обладают компетенциями мирового уровня. Они должны иметь очень хорошую фундаментальную физико-математическую подготовку, очень хорошую техническую подготовку, включая подготовку по информационным и вычислительным технологиям. Это те, кто реально сможет создавать что-то действительно новое, особенно в условиях жесткой конкуренции, если иметь в виду глобальную конкуренцию на высокотехнологических рынках. Все остальные в какой-то мере исполнители, помощники — квалифицированные, но помощники. Как подготовить «инженерный спецназ»? Исключительно в процессе выполнения реальных проектов в магистратуре, проектов по заказам высокотехнологических компаний — это фактически подготовка магистров, а по сути инженеров, в процессе выполнения реальных НИОКР.

Сопротивление материалов онлайн

Меню сайта Расчет (анализ) балки на прочность онлайн — кривые Mx, Qy, M tor , N, определение максимального изгибающего момента Mx, максимальной движущей силы Qy. Статически неопределимые балки тоже можно рассчитать !!. Все просто! Бесплатно! ВЭД онлайн. Расчет (расчет) фермы, рамы, балки на прочность онлайн — реакции, кривые M, Q, M, N. Испытание на растяжение Программное обеспечение (загрузки) — полезные программы (схемы, калькуляторы и т. Д.). Форум — найдите ответы или задайте вопрос. Задание на закупку Друзья (ссылки) Об этом проекте, контакты Подпроекты

Добро пожаловать !! Прочность материалов или прочности .Считается, что сильные стороны — один из самых сложных среди юниорских курсов. Всегда рада помочь и студентам, и профессионалам. На сайт ежедневно поступает множество запросов о помощи с расчетами, и я рада Вам помочь. Я долго отказывался от заказов, но задачи были доставить удовольствие в один момент :). На этом сайте есть две программы для расчета балок онлайн. Почему SOPROMAT? СОПРОМАТ (сопромат) — русское сленговое слово, означающее ПРОЧНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ. Я русский. Поэтому извиняюсь за плохой английский :). Чем может вам помочь этот сайт? 1) Приложение Java 2 ME Mobile Beam для вашего мобильного телефона может помочь рассчитать луч. 2) Используя веб-браузер или мобильный браузер Opera Mini Вы можете рассчитать любой луч на этом сайте. 3) С помощью веб-браузера Вы можете рассчитать любой фрейм, балку на этом сайте.

Запись Рекомендуется НОВАЯ Мобильная балка 1.6 Вычислите луч, используя свой мобильный телефон. Новые особенности…

выставка о взаимодействии художника и товарища

«Сопромат» галерея «Триумф», Центр дизайна ARTPLAY, 2013

Кураторы Владимир Потапов, Яна Смурова

Сегодня произведением искусства может быть что угодно: бумажный пакет, подобранный на улице, или высокотехнологичная полимерная лаборатория «НАСА» — неприкасаемый левый, художественное присвоение не оставило ни единого шанса искателям.Любая вещь, независимо от происхождения, физических \ химических параметров, возраста, срока годности, пункт назначения может быть обозначена как произведение искусства или использоваться как составная часть. Если оглянуться назад и проследить эволюцию материала в искусстве, то можно сказать кратко: классическое искусство интересует вечность и поэтому к материалам предъявляются соответствующие требования — прочность, износостойкость, долговечность и т. Д. Этим качественным характеристикам служили в качестве основы для разделения благородных материалов и всех остальных, их функция как строительного материала долгое время оставалась неизменной.Непоколебимость классических канонов не оставляла внимания на то, что материал нужно рассматривать как таковой. Титаническая битва Бенвенуто Челлини с бронзовыми скульптурами при создании культа Персея во Флоренции, почти приведшая к его собственной смерти, или дотошные инструкции и рецепты изготовления красок и бумаги, описанные Ченнино Ченнини в его Libro dell’Arte, являются одними из многих примеров повседневной борьбы художника с материалом. Из этих отношений легко отличить положение материала — это было подчиненное, это было продиктовано.В таком положении материал растворился и потерял подлинность, поэтому произошло обезличивание.

Модернизм серьезно и навсегда изменил статус материала в искусстве. Под знаменем торжества научного познания и диалектического материализма значительно разнообразится спектр материалов, одновременно исключающих его метафизику, а также добавляющих личного опыта художника. Хрустальный дворец Джозефа Пакстона в Лондоне, построенный для Всемирной выставки 1851 года, предвосхитил многие современные достижения 20-го века и стал символом победы в битве с материалом, в то же время подняв его на подиум.Концептуальные объекты «готовых вещей» Марселя Дюшана в корне изменили восприятие и отношение к художественному материалу как таковому. Физическое противостояние уступило место интеллектуальному.

Постмодернизм первым ввел практику дематериализованного искусства, размыв границы материального и нематериального, вывел чистую идею на орбиту и узаконил тотальное присвоение. Было очень много сценариев взаимоотношений художника с материалом от скрупулезных научных исследований, подобных средневековым схоластическим формам взаимодействия.Известная работа «Тела воздуха» Пьеро Манцони 1961 года — воздушные шары, наполненные дыханием художника и «Основание мира» 1962 года, в котором он выставил планету Земля как собственную работу, наглядно демонстрируют масштаб осуществленных реформ. Другой крайностью можно считать отношение Бойса к войлоку и жиру, когда-то спасшим ему жизнь и вокруг которого он создал свою собственную мифологию. Другой пример — запатентованный во всем мире синий «Ив Кляйн», «который открывает зрителю и истинное пространство художника.«

Но главное достижение постмодернизма состоит в том, что он превратил прежнюю историю искусства в расходные материалы и заменил его линейную логику луча на запутанное корневище.

Материалы, которые сегодня используются в современном искусстве, сильно отличаются от предыдущих аналогов, суть которых определяется расположением на полке «изделий для художника», где они молчаливы и послушны, готовы исполнить любое желание. Современные материалы сразу же проявляются в своем происхождении, назначении, дизайне, функциональности, поэтому роль художника скорее сводится к поиску правильного контекста, истории или сочетания.Борьба с материалом в классическом искусстве была главной составляющей произведения, победа в ней обеспечивала исключительное мастерство художника, но сегодня это умение в его арсенале не является обязательным. Диктант автора закончился и теперь можно сказать, что отношения стали равноправными и партнерскими. И можно утверждать, что художник часто играет материал, его роль в первый раз вторична, это больше похоже на функцию дирижера, чем скульптора-мастера или творца. Здесь придаток художественного оформления зачастую является лишь символическим проводником.Основная ответственность автора сводится к упорядочению и контролю, неся риск того, что материал исчезнет и будет исключен из работы.

Что теперь является материалом помимо того, из которого он сделал артефакт? Во-первых, материал давно уже сам художник, особенно в рокировке «художник вместо произведения», или в связке куратор-художник, где куратор выставки как автор одной большой инсталляции. Во-вторых, материалом может быть и сама выставка, и любое художественное мероприятие, включенное, например, в биеннале.В-третьих: дематериализация артефакта, насажденный концептуализм, обрела новую природу — информацию, в которой сетевое пространство стало его главным хранилищем. Пассивный зритель благодаря хэпингу стал активным участником художественного процесса, а искусство соучастия за последние годы обновило и масштабировало этот опыт.

Сегодня как классический материал превратить в пустой знак. Разрыв между ним и смыслом художника превратился в отсрочку процесса сближения. Наглядность материала теперь обусловлена ​​утопическим обозначением.Лингвистическая реальность оставляет место, по крайней мере, для идентификации материала, что приводит к сложности использования материала внутри продукта \ установки и чтения \ интерпретации конечного результата.

Представленная выставка получила название «Сопромат» случайно. Это наука, изучающая способность твердых конструкций без разрушения выдерживать любые внешние воздействия. Предмет является фундаментальной дисциплиной общей инженерной подготовки, изучение которой не оставит равнодушным ни одного студента технического вуза.Однако вся долгая история искусства является хорошим примером того, что борьба человека с сопротивлением материалов является обязанностью не только технических умов. Сегодняшний «Сопромат» — это практика взаимодействия с материалом, способы его раскрытия, подавления и позиционирования, в которой личное высказывание автора балансирует между оппозицией материалистического живописца.

Выставка «Сопромат» — это практика взаимодействия с материалом, способы его раскрытия, подавления и позиционирования, в которой частное высказывание автора балансирует между оппозицией материалистического живописца.Эта выставка с открытым финалом, она заканчивается вопросом, означает ли это, что материал преобразован и назначенный художник как произведение искусства потерпел поражение и потерял свободу, или наоборот, став произведением искусства, материалом? нашел свободу и нашел свое лучшее предназначение.

Сопротивление материалов — sopromat.org.ua / Strength-of-Materials-sopromat-org-ua.pdf / PDF4PRO

1 Раздел 5 Прочность материаловVIDOSICR egents Почетный профессор механики , машиностроение , Институт Джорджии В. ХОКИНС Поздний менеджер по стандартам на продукцию и услуги, Columbus McKinnonCorporation, Тонаванда, Д. Доджес, супервизор (в отставке), качество продукции и технологии контроля, развитие производства, Ford Motor МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ Джон Саймондс, расширенный диаграммами напряжения-деформации персонала. 5-2 Разрушение при низких напряжениях. 5-7 Усталость. 5-8 Ползучесть. 5-10 Твердость .. 5-12 Испытания материалов . .. МЕХАНИКА МАТЕРИАЛОВ Дж. П. Видошич Простые напряжения и деформации .. 5-15 Комбинированные напряжения .. 5-18 Пластический дизайн.

2 5-19 Расчетные напряжения .. 5-20 Балки .. 5-20 Кручение .. 5-36 Колонны .. 5-38 Эксцентриковые нагрузки .. 5-40 Изогнутые балки .. 5-41 Удар .. 5- 43 Теория упругости .. 5-44 Цилиндры и сферы .. 5-45 Давление между телами с искривленными поверхностями .. 5-47 Плоские пластины .. 5-47 Теории разрушения .. 5-48 Пластичность .. 5-49 Вращение Диски .. 5-50 Экспериментальный анализ напряжений ..НАПРЯЖЕНИЯ ИЗГИБЫ ТРУБОПРОВОДА Гарольд В. Хокинс Напряжения при изгибе трубопровода .. НЕПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ИСПЫТАНИЯ Дональда Д. Доджа. Недеструктивные испытания .. 5-61 Методы магнитных частиц .. 5-61 Проникающие методы .. 5-61 Радиографические методы .. 5-65 Ультразвуковые методы .. 5 -66 Вихретоковые методы .. 5-66 Микроволновые методы .. 5-67 Инфракрасные методы.

3 5-67 Анализ акустической сигнатуры .. 5-675-1 Авторские права (C) 1999, McGraw-Hill Companies, Inc. Все права защищены. Использование этого продукта регулируется условиями лицензионного соглашения.Щелкните здесь, чтобы увидеть МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ Джон Саймондс, дополненный персоналом ССЫЛКИ: Дэвис и др., Тестирование и проверка инженерных материалов материалов , МакГроу-Хилл, Тимошенко, Прочность из материалов , pt. II, Ван, инженерия Материалы Наука, Уодсворт. Надаи, Пластичность, Макгроу-Хилл. Тетельман и МакЭвили, Разрушение конструкционных материалов , Wiley. Механика разрушения, ASTM STP-833. Макклинток и Аргон (ред.), Механическое поведение материалов , Addison-Wesley. Дитер, механик-металлурги, МакГроу-Хилл.

4 Данные о ползучести, ASME. Стандарты ASTM, ASTM. Блазнински (ред.), Пластичность и современная технология обработки металлов давлением, ДИАГРАММЫ Кривая напряжения-деформации Engineering растягивающая кривая растяжения-деформации получена путем статического нагружения стандартного образца, то есть путем приложения нагрузки достаточно медленно, чтобы все части образца были в равновесии в любой момент. Кривая обычно получается путем контроля скорости нагружения в растяжной машине.Стандарты ASTM требуют, чтобы скорость нагрузки не превышала 100 000 фунтов / дюйм2 (70 кгс / мм2) / мин. Альтернативный метод получения кривой состоит в том, чтобы указать скорость деформации как независимую переменную, и в этом случае скорость нагружения постоянно регулируется для поддержания требуемой скорости деформации.

5 Обычно используется скорость деформации дюйм / дюйм / (мин). Обычно его измеряют экстензометром, прикрепленным к измерительной длине образца. На рисунке показано несколько диаграмм «напряжение-деформация». (1) Мягкая латунь; (2) низкоуглеродистая сталь; (3) твердая бронза; (4) холоднокатаная сталь; (5) сталь среднеуглеродистая, отожженная; (6) среднеуглеродистая сталь, большая часть тепла инженерное материалы , кривая будет иметь начальную линейноупругую область (рис.), в котором деформация обратима и не зависит от времени. Наклон в этой области равен модулю Юнга E. Пропорциональный предел упругости (PEL) — это точка, в которой кривая начинает отклоняться от прямой линии. Предел упругости (часто неотличимый от PEL) — это точка на кривой, за которой наблюдается пластическая деформация после снятия нагрузки.

6 При дальнейшем увеличении напряжения кривая напряжение-деформация все больше отклоняется от прямой линии. Разгрузка образца в точке X (рис.), часть XX9 является линейной и по существу параллельна исходной строке OX99. Горизонтальное расстояние ОХ9 называется постоянным набором, соответствующее напряжению является основой для построения произвольной текучести; текучести Прочность , прямая линия ХХ9 проводится параллельно начальной упругой линии ОХ99, но смещается от нее на произвольную величину постоянной деформации. Обычно используется постоянная деформация в процентах от исходной измерительной длины. Пересечение этой линии с кривой определяет значение напряжения, называемое пределом текучести Прочность .В отчете о поле Прочность следует указывать количество постоянного набора.

7 Произвольный предел текучести Прочность используется специально для тех материалов , не имеющих естественного предела текучести, таких как цветные металлы; но этим не ограничивается. Пластическое поведение в некоторой степени зависит от времени, особенно при высоких температурах. Также при высоких температурах может быть обнаружена небольшая величина зависящей от времени обратимой деформации, ориентировочная прочность на растяжение Прочность (UTS) — это максимальная нагрузка, которую выдерживает образец, деленная на площадь поперечного сечения исходного образца.Процент удлинения при разрушении — это пластическое удлинение образца при отказе, выраженное как (изменение исходной измерительной длины 4100), деленное на исходную измерительную длину. Это расширение является суммой единообразных и неоднородных расширений.

8 Равномерное удлинение происходит до UTS. Это имеет однозначное значение, поскольку связано с одноосным напряжением, тогда как неоднородное удлинение, которое происходит во время локализованного растяжения (образования шейки), связано с трехосным неоднородным удлинением, будет зависеть от геометрии, в частности отношения длины L0 образца к диаметруD или квадратному корню из площади поперечного сечения A.Стандарты ASTM определяют геометрию испытуемого образца для нескольких размеров образцов. Отношение L0 / A поддерживается на уровне для образцов с плоским и круглым сечением. Первоначальная измерительная длина всегда должна быть указана в отчетах об удлинении образца. Процент уменьшения площади (RA) — это сокращение площади поперечного сечения на изломе, выраженное в процентах от исходной площади.

9 Получается путем измерения поперечного сечения сломанного образца в месте излома. RA вместе с нагрузкой при разрыве можно использовать для получения напряжения разрушения, то есть нагрузки разрушения, разделенной на площадь поперечного сечения в трещине.См. Таблицу «Тип разрушения при растяжении» дает некоторые показания о качестве материала , но на это значительно влияют температура испытания, скорость испытания, форма и размер образца для испытаний и другие условия. Усадка наиболее высока в вязких и пластичных материалах , а наименьшая — в хрупких материалах . Как правило, переломы относятся к типу сдвигового сдвига (потери сцепления). Плоские образцы из пластичных металлов на растяжение часто демонстрируют разрушение при сдвиге, если отношение ширины к толщине больше 6: 1.

10 Полностью разрушение сдвигового типа может заканчиваться на кромке паза для плоского образца или точечным разрывом для круглого образца разрушения возникают в хрупких материалах , например, на круглых образцах часто встречаются разрушения, связанные как с сдвигом, так и с разделением из пластичного металла. Разрушение часто начинается на оси в заблокированной области и приводит к появлению относительно плоской области, которая растет до тех пор, пока материал не срежется по конусообразной поверхности с внешней стороны спецификации. 5-2 Copyright (C) 1999, McGraw-Hill Companies, Inc.Все права защищены. Использование этого продукта регулируется условиями лицензионного соглашения. Щелкните здесь, чтобы перейти к ДИАГРАММАМ 5-3. Таблица типичных механических свойств при комнатной температуре (на основе обычных значений напряжения и деформации)

RED-LINE — Sopromat by Golovach

Прочность материалов или сопротивление материалов (сокращенно «сопромат») — инженерная дисциплина, связанная с устойчивостью и прочностью конструкций. Студенты, специализирующиеся на физике и механике, всегда мечтают о сопромате.Дисциплина сложная и тонкая, требующая хорошего знания математики. Студенты не зря говорят: «Ты выйдешь замуж, как только сдашь экзамен на сопромат!»

Чему сопротивляется материал? Против вмешательства со стороны людей, желающих покорить, подчинить, согнуть, отягощать, отрегулировать. В этом отношении искусство и инженерия сталкиваются с одинаковыми трудностями. Материал — это такой же актер, как и художник. Игнорируя сопротивление, мы обрекаем конструкцию на разрушение, а образ — на распад.Однако материал не устоит против насильственной силы. Материал заслуживает нашего уважения и сложного применения. Эти представления составляют тему выставки известного медиахудожника Сержа Головача.

Мастер стремился создать фотоизображение, соответствующее новому контексту, и должным образом представить материал как равноправный партнер художника. Учитывая постгуманистические идеи, поддерживаемые объектно-ориентированным искусством, эта тема особенно актуальна в наши дни.

На выставке представлены различные формы диалога с четким подбором материалов: сталь, дерево, камень, бумага. Результаты различаются в зависимости от среды и техники. Иногда материал даже берет верх, как в иронической деконструкции условных иллюзорных свойств картин (см. Кронос).

Выставка структурно оформлена как своего рода лаборатория. Экспонаты сгруппированы таким образом, чтобы зрители могли рассмотреть возможность преодоления имитационных свойств изображений: материал может выходить за рамки своей роли как получателя насильственных достижений художника в попытке отразить реальную жизнь и стать полностью автономным и равноправным. партнер художника.Мы понимаем присущие материалам способности, которые не обязательно соответствуют имитационному определению фотографии. Экспонаты посвящены различным способам раскрытия автономности материала в диалоге (противостоянии) с художником.

Пианист Дмитрий Шишкин — отдельный актер, путеводитель в мир SOPROMAT. Его выразительные руки образуют своего рода знаковую хореографию. Фотографии рук пианиста намеренно представлены в традиционной технике.Сопротивление здесь связано не со средствами массовой информации, а с нервными волокнами и мышцами чувствительных инструментов — рук художника. Точная скульптурная композиция отражает то, как руки преодолевают пространственную и содержательную инерцию и застой для создания идеального звука.

Руки Художника становятся сдерживающей силой между Материалом и Изображением.

Куратор выставки: Сергей Хачатуров

Участник выставки:

Серж Головач

Молодежь (перевод) — Сав Сидоров — Учеба на публике

Литография Луи Лозовика (1892–1973), русско-американского художника и гравера.

Они писали экзамен сопромат *. Анатолий Павлович Воздвиженский, инженер, доцент факультета мостостроения, увидел, что его ученик Коноплев покраснел, тяжело дышал и неоднократно пропускал свою очередь подойти к экзаменатору. А потом тяжелым шагом подошел и тихо попросил изменить свой вопрос. Анатолий Павлович посмотрел на его лицо, на его вспотевший лоб, на беспомощный умоляющий взгляд его светлых глаз — и повиновался.

Но прошло полтора часа, ответили еще несколько человек, и из класса осталось только четверо.Среди них был Коноплев, который, казалось, покраснел еще больше и так и не поднялся.

И вот так он сидел до самого конца. Их оставили одних в зале.

«Ну что ж, Коноплев, дальше идти нельзя», — спокойно, но твердо сказал Воздвиженский. Было видно, что этот ничего не знает. На его листе были какие-то каракули, которые едва ли походили на формулы, и рисунки, которые едва ли были похожи на схемы.

Широкоплечий Коноплев встал с вспотевшим лицом.Он не подошел к доске для ответа — вместо этого трудным шагом подошел к ближайшему столу, опустился на него и простодушно, простодушно :

«Анатолий Павлович, я пораню себе мозг от об этом думать ».

«Ну, тогда тебе следовало бы учиться систематически».

«Анатолий Павлович, систематически ? Нам говорят об этом по каждому предмету и каждый день. Поверьте, я не расслабляюсь и ночую на этом — просто не могу влезть в голову.Если бы они учили меньше или медленнее, тогда, может быть, но в нынешнем виде — мой мозг не воспринимает это, я не создан для этого ».

Его взгляд был честным, а голос искренним — он не лгал, он не выглядел бездельником.

«Вы приехали сюда с рабфака *?»

«Ммм.»

«А сколько вы там пробыли?»

«Два года в ускоренном режиме».

«А как вы попали в рабфак?»

«Из Красного Аксая — там мастером работал».

У него был короткий толстый нос, широкое лицо и толстые губы.

Воздвиженский подумал, и не в первый раз: зачем их так мучают? Лучше бы в Аксай посуду консервировать.

«Мне вас жаль, но я ничего не могу с этим поделать. Я должен отметить вас как «провалившегося».

Коноплев спорить не стал, зачетную книжку из кармана не вынимал. Вместо этого он взял обе руки и, как лапы, положил их себе на грудь:

«Анатолий Павлович, не могу я так! Во-первых, мне уменьшат стипендию. А меня в комсомол посрамят *.Но что бы они ни делали, мне никогда не пройти через сопромат. Я уже перевернулся, не в своей стихии — куда мне теперь идти? »

Да, это было ясно.

Однако жизнь многих других учеников рабфака также «перевернулась». Должно быть, власти знали об этом, когда загоняли их в университеты. Наверняка они ожидали и подобных случаев. В администрации четко заявили: когда речь идет о студентах рабфака, ослабьте требования. Это была политика просвещения масс.

Ослабить — но насколько? Сегодня прошли даже школьники-рабфаки, в чем и удостоверился Воздвиженский. Но — это было абсурдно! Как вы могли дать этому человеку «пройти», если он ничего не знает ? В чем весь смысл обучения? Если бы он начал заниматься разработкой, то вскоре обнаружил, что он даже не слышал о сопромате.

Однажды он сказал: «Об этом не может быть и речи». Он сказал это дважды.

Коноплев молчал, на его глазах была почти слеза — редкость для такого хулигана, как он.

И Анатолий Павлович подумал: если политика властей настаивает, а они, конечно, понимают неуклюжесть того, что делают, — почему меня это должно волновать больше, чем им?

Он дал Коноплеву несколько предложений. Он посоветовал изменить курс; как читать вслух для лучшего понимания; какими методами нужно восстанавливать душевную энергию.

Взял журнал успеваемости. Тяжело вздохнул. Медленно написал «сдано» и расписался точно.

Коноплев тут же загорелся и воскликнул:

«Никогда этого не забуду, Анатолий Павлович! Я сдам все остальные предметы, но сопромат для меня слишком много.»

Государственный университет путей сообщения стоял на окраине Ростова, и Анатолию Павловичу предстоял долгий путь домой.

В трамвае он мог видеть, какими убогими и невзрачными стали его попутчики за последние годы. Анатолий Павлович был в скромном поношенном костюме, но сохранил белый воротничок и галстук. Но теперь в университете были несколько профессоров, которые всегда носили простую рубашку с ремнем и поверх брюк. Весной один из них даже носил сандалии поверх босых ног.И это уже никого не удивляло — именно в цвете времени. Так менялись времена, и всех отвлекли, когда увидели жен нэпменов * в маскарадных костюмах.

Анатолий Павлович добрался до обеда. Его жизнерадостная жена Надя, свет его жизни, была теперь во Владикавказе со старшим сыном, молодожёном и железнодорожным инженером, как и его отец. Повар приходила к Воздвиженским три раза в неделю, хотя сегодня был не ее день.Но Лёля была воодушевлена, и ей не терпелось позаботиться о том, чтобы отец был хорошо накормлен. Она уже накрыла им квадратный дубовый стол с веточкой сирени в центре. Она принесла из холодильника кувшин с водкой для его неизменного ежедневного напитка, взятого из небольшого серебряного кубка. А потом подогрел и разлил, суп с пельменями.

В школе, в 8 классе, она была отличной — по физике, химии, математике. Ее технические рисунки были на высшем уровне, и ей хотелось учиться в том же университете, где учился ее отец.Но всего четыре года назад декреты 1922 года обязали фильтровать претендентов и строго ограничивать количество лиц непролетарского происхождения. Абитуриенты, не рекомендованные партией или комсомолом, должны были представить доказательства своей политической состоятельности. Его сын успел поступить годом ранее.

Сегодняшняя работа с выставлением оценок лежала у него на уме.

Расспрашивал Лёлю про школу. Их школу еще сильно потрясло недавнее событие: за несколько месяцев до конца учебного года повесился ученик 9-го класса — Миша Деревянко.Похороны замалчивались, и сразу же после этого все классы должны были встретиться. Объясняли, что это — семя буржуазного индивидуализма и декаданса: Деревянко — это ржавчина, от которой каждый должен очиститься. Хотя Лёля и двое её друзей были уверены, что Мишу подтолкнула школьная комсомольская ячейка.

Сегодня она срочно добавляла — и это уже был не слух, а уверенность, — что Малевич, всеми любимый директор школы, старый учитель физкультуры, который как-то цеплялся за все эти годы и со своим веселая дисциплина держала школу в порядке — Малевича нужно было заменить.

Лёля побежала к примусу за бифштексом Строгановым, а потом они пили чай с печеньем.

Отец нежно смотрел на дочь. Так грациозно она запрокинула голову с каштановыми кудрями (избегая стрижки на короткие волосы), так ловко взглянула и, нахмурив лоб, ясно высказала свое мнение.

Как это часто бывает у молодых женщин, на ее лице была чудесная загадка ее будущего. Но для родителей эта загадка была больше похожа на мучительную боль: разглядеть в этом незаметном для всех будущем процветание или ущерб, нанесенный столькими годами ее роста, образования и заботы о ней.

«И все-таки, милый Лёля, в комсомол не уйдешь. У вас остался один год, не рискуйте. Иначе они тебя нигде не примут — а я, в собственном университете, ничем не смогу помочь ».

«Не хочу!» она покачала головой, взъерошив волосы: «Комсомол отвратителен».

Анатолий Павлович еще раз вздохнул.

«Знаете, — мягко внушал он и сам откровенно верил в это, — новая молодежь — они держат, наверное, какую-то правду, недоступную для нас.У них не может быть , не ».

Несомненно, три поколения интеллигенции не заблудились в том, как дать людям доступ к культуре и высвободить их энергию. Конечно, не каждый может выдержать этот подъем, этот скачок вперед. Итак, они мучают себя в школе, ищут души — трудно процветать, когда вы оторваны от семейных традиций. Но они должны это сделать, и мы должны помочь им оказаться на высоте и терпеть их поначалу неуклюжие выходки.

«Но согласитесь, у них замечательный оптимизм и завидная сила веры. И в этом паре нужно обязательно течь, а не отставать. Иначе можно, правда, милая, пропустить, как говорится, целую Эпоху. В конце концов, то, что создается — пусть и нелепо, неумело и медленно — это нечто грандиозное. Весь мир наблюдает, затаив дыхание — вся западная интеллигенция. В Европе тоже не дураки.

Успешно провалив сопромат, Леша Коноплев с радостью присоединился к своим друзьям, направлявшимся той ночью в ДК им. Ленрейсовета.Присутствовали не только комсомольцы; были также некоторые беспартийные молодые люди, которые хотели быть там. Спикер из Москвы читал лекцию «О задачах нашей молодежи».

Зал вмещал около шестисот человек и был заполнен до краев, некоторые даже стояли. Красного было много: сзади висели два развернутых стана, наклоненных друг к другу и расшитых золотом. Перед ними на подступенке был большой, широкоплечий Ленин бронзового цвета.У девочек были красные косынки на шеях и повязки из красного ситца. Все пионерские лидеры были одеты в красные шейные платки пионеров, некоторые из них взяли с собой несколько старших пионеров, которые сидели рядом со своими руководителями.

И вот мы все раздавленные и упакованные; мы дружны. Молодые, хоть и незнакомые, мы здесь. А здесь мы все наши люди , мы все за одного. Как говорится, Строители Нового Света. И зная это, каждый из нас обладал тройной силой.

Трое валторнистов подошли к передней части платформы, также с красными тканями, прикрепленными к их рогам. Они выстроились в шеренгу и сорвали призыв к сбору.

Эти валторны словно кнутом оживили всю толпу! Что-то затягивало в такой грандиозной церемонии: красные знамена висели под углом, бронзовые Ильич *, посеребренные рога, с их резкими звуками и гордой осанкой … Это поразило вас, как боевой клич, как торжественное обещание под присягой.

Валторны ушли тем же планомерным маршем, каким вошли, и лектор выкатился на сцену. Он был невысоким, широким и с трудом удерживал руки в неподвижном состоянии. Он читал не по сценарию и начал быстро, уверенно, с силой говорить из-за стоячей трибуны.

Он начал с рассказа о том, как революция и гражданская война придали молодым людям яркий цвет лица, но также отняли их от повседневной жизни.

«Этот переход тяжело давит на нашу молодежь.Остаточные эмоции революции мучительно бьются в умах нашей молодежи. Некоторые думают: разве не было бы веселее, если бы началась очередная революция — сразу стало бы понятно, что делать и куда идти. Чтобы быстро нажать на это, взорвать это, встряхнуть тех… иначе в чем был бы смысл? Теперь — если бы только революция в Китае поторопилась, почему это так долго? Хорошо жить и бороться за Глобальную революцию — и мы застряли здесь, будучи вынужденными изучать чушь, геометрические теоремы, что дает? »

Или сопромат.Да, там лучше использовать свободные руки и ноги и лучше использовать сильную спину.

Но нет, убедил лектор и вышел из-за трибуны, возбужденно расхаживая по сцене, очень увлеченный своей речью.

«Надо правильно понимать и усваивать настоящий момент. Наша юность — самая счастливая за всю историю человечества. Они претендуют на боевую, эффективную жизненную позицию. Их черты: первое: безбожие, чувство полной отрешенности от всего ненаучного.Это развивает колоссальный резервуар храбрости и силы у тех, кого прежде держал в плену Бог. Вторая их черта: авангардизм и планетаризм, стремление опережать эпоху. И друзья, и враги наблюдают за нами ».

Он кружил головой по комнате, словно разыскивая этих друзей — и особенно врагов — из далеких стран.

«Это — смерть психологии« с собственной колокольни ». Каждая деталь наша молодежь обязательно рассматривает с глобальной точки зрения.Третье: безупречное классовое сознание, необходимое, хотя и временное, неприятие «человеческого положения в целом». А потом оптимизм! »

Он подошел к краю платформы и, не боясь упасть, поклонился как мог, чтобы встретить аплодисменты публики.

«Пожалуйста, поймите! Ты самая счастливая юноша на свете! Какая у тебя радостная кожа! »

Он снова шагал по сцене, но произнес свою речь без промедления:

«А еще у вас есть жажда знаний.И научная организация труда. И тяга к рационализации ваших биологических процессов. И боевой порыв — да еще один! А еще — тяга к лидерству. А из вашего естественного классового братства у вас есть коллективизм, настолько усвоенный, что проникает в частную жизнь его членов. Так и должно быть ».

Хотя лектор сохранял свою эксцентричность, никому даже в голову не приходило смеяться. Они не перешептывались друг с другом; они слушали всеми ушами.Лектор помогал молодежи разобраться в себе, и это было полезно. По мере того как он был более взволнован, он поднял одну короткую руку, а то и две — призывно, для лучшего убеждения.

«Смотрите — наши молодые женщины тоже осознают генеративный социализм. Женщина за короткий период времени обрела личную и интимную свободу и сексуальное раскрепощение. И она требует, чтобы мужчина пересмотрел свои отношения. Это ломает мужскую инерцию рабовладельца, привнося революционную свежесть в сексуальную мораль.Итак, в любви также обнаруживается революционный дух: переключить свой биоэнергетический резерв на социо-творческие рельсы ».

Закончил. Но он не устал — должно быть, привык. Подошел к трибуне:

«Какие у вас вопросы?»

Начали задавать вопросы — прямо на месте или по записи.

В основном вопросы касались сексуального освобождения. Один человек, казавшийся Коноплеву почти братом: «Легко сказать:« Достигни целого десятилетия развития за два года », но работа в таком темпе вполне может убить тебя.

И тогда пионеры набрались смелости и тоже стали задавать вопросы:

«Может ли пионерка повязать ленточку?»

«Как насчет порошка?»

«А кто кого должен слушать: хороший пионер плохому отцу или плохой отец хорошего пионера?»

К 1928 году шахтинский процесс, так близко к Ростову, глубоко напугал ростовских инженеров. Даже здесь начали пропадать люди.

Потребовалось время, чтобы люди к этому привыкли.До революции арестованного просто сажали за решетку или в ссылку, поддерживая связь с семьей и друзьями — а теперь? Он просто канул в небытие…

В сентябре 1930 года был вынесен грозный приговор к расстрелу 48 человек — «нарушителей цепочки поставок». В газетах печатались «Ответы рабочих»: «Подрывников нужно стереть с лица земли!» На первой полосе «Известий » было написано: «Раздавите паразитов под пяткой!» И пролетариат потребовал награждения ОГПУ * орденом Ленина.

В ноябре было напечатано обвинительное заключение по «делу индустриальной партии», которое должно было схватить за горло весь инженерный факультет. И снова в газетах прозвучали холодные реплики: «Агенты французских интервентов и белоэмигранты», «Мы очистимся от предателей!».

Ваше сердце беспомощно билось. Однако вы не могли высказать свои опасения всем — только тем, кого хорошо знали, например, Анатолий Павлович — уже почти десять лет — знал Фридриха Альбертовича.

В день начала процесса Индустриальной партии в Ростове развернулась четырехчасовая демонстрация: требовали расстрелять всех подсудимых! Это было невыносимо противно. (Воздвиженский сумел вывернуться и не явился.)

Подавляемое мрачное отчаяние и ощущение надвигающейся гибели росли день ото дня. Хотя: зачем ..? Они работали круглосуточно с душой, находчивостью и верой — и только неуклюжесть партийных руководителей мешала им на каждом шагу.

И вот, менее чем через два месяца после начала судебного процесса — ночью приехали за Воздвиженским.

После этого был долгий отрезок времени, наполненный своего рода единственной в своем роде кошмарной ерундой, охватывающий множество ночей и дней. От раздевания до обнаженного тела до отрезания всех пуговиц на одежде и протыкания подошвы обуви шилом; он продолжался в душной подземной камере без вентиляции, наполненной влажным воздухом и без единого окна, но с полупрозрачными бутылочными рамками на потолке.Нельзя было отличить день от ночи. Они спали на полу, на бетоне, покрытом рыхлыми досками. Все были ошеломлены недосыпанием и последними строками допроса. Некоторых избили до полусмерти, другим обожгли запястья окурками. Одни молчали, другие бормотали себе под нос полусумасшедшие истории. Воздвиженского ни разу не вызывали, ни разу его не трогали, но его разум уже был потрясен с самого начала и уже не мог понять, что происходило, и даже связать себя со своей прежней жизнью — теперь, увы, ушедшей навсегда.Его слабое здоровье означало, что он не был призван на войну с Германией. Никто не беспокоил его и во время Гражданской войны, бурно разразившейся по Ростову-Новочеркасску. Он провел четверть века в сознательном интеллектуальном труде, и теперь он мог только дрожать каждый раз, когда дверь открывалась, днем ​​или ночью: они пришли за ним? Он никак не мог выдержать пытки!

Пока — его не вызывали. Все в камере этого подземного склада трепетали.(Только позже они поняли, что это на самом деле склад, а прозрачные стеклянные рамы в потолке были установлены на тротуар на главной улице города, по которому постоянно проходили беззаботные пешеходы — люди, которым еще не суждено было оказаться здесь. Они чувствовали, как дрожат стены, когда мимо проезжают трамваи.)

Звонка не было. Все были в шоке: этих новичков обычно сразу вытаскивают.

Тогда, может быть, это действительно была ошибка? Может, его отпустят?

Но в один из тех дней — он сбился со счета — его вызвали.«Руки за спину!», И темноволосый надсмотрщик повел его наверх, по ступенькам — на поверхность? А потом все выше, выше, вверх по этажам, все время щелкая языком, как таинственная птица.

Следователь в форме ГПУ * сидел за столом в затененном углу комнаты. Вы не могли отчетливо разглядеть его лицо, только то, что он был молод и массивен. Он молча указал на миниатюрный столик в противоположном углу комнаты. Воздвиженский очутился в узком кресле, лицом к далекому мутному окну.Лампа не горела.

Он ждал, затаив дыхание. Следователь молча писал.

Тогда строго:

«Расскажите о своей подрывной деятельности».

Воздвиженский был больше удивлен, чем напуган.

«Ничего подобного никогда не происходило, уверяю вас!» И хотел толково добавить: как инженер может что-то испортить?

Еще после партийного процесса ..?

«Нет, скажи».

«Но ничего не произошло и не могло быть.

Следователь продолжал писать, но лампу так и не зажег. А потом, все еще сидя, твердым голосом:

«Вы видели камеры? Вы еще не все видели. Мы оставим вас на бетоне — без досок. Или во влажной яме. Или — под лампой, яркой, как тысяча свечей. Ты ослепнешь.

Воздвиженский с трудом подпирал голову руками. И … они все это сделают. И… как это пережить?

Затем следователь зажег настольную лампу, встал, зажег верхний свет и встал посреди комнаты, глядя на подсудимого.

Несмотря на форму чекиста *, у него было очень-очень простое лицо. Крупные кости, короткий и толстый нос … толстые губы.

И — новым голосом:

«Анатолий Павлович, я прекрасно понимаю, что вы не сделали ничего плохого. Но вы тоже должны понять: здесь никто не уходит оправданным. Либо пуля в голову, либо приговор ».

Воздвиженского поразил не резкий язык, а добрый голос. Он пристально посмотрел в лицо следователя и увидел в нем что-то знакомое.Это было такое простое лицо. Он видел это раньше?

Следователь так и стоял, засветился, посреди комнаты, и молчал.

Да, верно, он где-то видел его раньше, но не мог вспомнить где.

«Вы помните Коноплева?» — спросил следователь.

«Ах, Коноплев! Верно-верно! Тот, кто не знал сопромата. А потом куда-то пропал, с факультета ».

«Да, бросил. По приказу комсомола меня взяли в ГПУ.Я здесь уже три года.

И что теперь?

Немного поговорили. Совершенно свободно, как люди. Как в той прошлой жизни, до ужасов. И тогда Коноплев сказал:

«Анатолий Павлович, ГПУ ошибок не делает. Отсюда просто никто не уйдет. И хотя я хочу помочь тебе, я не знаю как. Вы тоже должны подумать об этом. Нам нужно что-то придумать ».

Воздвиженский вернулся в камеру с новой надеждой.

Но… тоже с кружащейся мраком в голове. Он ничего не мог придумать.

А в лагерь ехать? На Соловки?

Симпатия Коноплева шокировала и согрела его. Внутри этих стен ? В таком месте?

Он подумал об этих выпускниках рабфака. До сих пор он не мог избавиться от мысли: высокомерный грубый парень был начальником Воздвиженского, когда он работал инженером. А в школе, которую закончила Лёля, вместо одарённого Малевича назначили какого-то тупого профана.

Еще задолго до революции поэты ожидали и предсказывали этих новых головорезов…

Еще через три дня в подвале под улицей, под ступенями ничего не подозревающих прохожих, Коноплев снова вызвал его.

Просто Воздвиженский еще ничего не придумал.

«И все же вы должны!» Убеждал Коноплева: «Больше ничего не поделаешь. Не заставляйте меня принимать меры, Анатолий Павлович. Или пусть они назначат вам другого следователя — на этом вам конец.

Он перевел его в более уютную камеру — не такую ​​сырую, с койкой для сна. Он дал ему табака и пропустил посылку из дома.

Самое замечательное в посылке — не еда и свежая одежда, а радость, которую теперь знали те, кто дома: он здесь ! В живых. (Его жена поставит его подпись на квитанции за посылку.)

И снова Коноплев позвонил ему. Снова пытались его уговорить.

Но — как можно плевать в лицо своей двадцатилетней карьере? Плюнуть в собственное лицо — в свою душу?

И Коноплев: «Безрезультатно, пусть со дня на день тебя допросят другого.

В другой день он сказал:

«Я понял. Догадаться. Есть способ освободить вас: вы должны подписать документ, дающий нам необходимую информацию ».

Воздвиженский опешил:

«Как можно ..? Как это может ..? И — какую информацию я могу вам дать? »

«О настроении в ваших инженерных кругах. О некоторых ваших знакомых, таких как, например, Фридрих Альбертович Вернер. И некоторые другие в списке ».

Воздвиженский сжал голову руками:

«Но это — не могу!»

Коноплев покачал головой.Он просто не мог в это поверить:

«Так что же … в лагеря? Имейте в виду: вашу дочь выгонят из учебы в прошлом году как аутсайдера. А может быть — заберут твои вещи, твою квартиру. Я предлагаю вам здесь хорошее.

Анатолий Павлович сидел, не чувствуя под собой стула, и остекленевшими глазами смотрел мимо Коноплева.

Он уронил голову на столик — и заплакал.

Через неделю его отпустили.

Александр Исаевич Солженицын (11 декабря 1918 — 3 августа 2008) был российским писателем, публицистом, поэт и лауреатом Нобелевской премии.Ему была присуждена Нобелевская премия по литературе 1970 года. Цитата из его Нобелевской лекции, опубликованной через два года после ее прочтения:

«Простой шаг простого мужественного человека: не участвовать во лжи. Не поддерживать ложные действия. Пусть это войдет в мир и даже правит им, но не через меня ».

Это был рассказ Александра Солженицына под названием «Молодняк», который также переводится как «Новое поколение».

Прочтите исходный текст здесь или послушайте здесь.

Некоторые идеи взяты из перевода Кеннета Ланца. Определения взяты из Википедии.

Определения

Сопромат: Аббревиатура для обозначения сопротивления материалов, или механики материалов, на русском языке.

Рабфак: Тип учебного заведения, готовившего советских рабочих к высшему образованию.

НЭПмены: Бизнесмены в раннем Советском Союзе, которые воспользовались возможностями частной торговли и мелкого производства, предоставленными Новой экономической политикой (НЭП, 1921-1928).

ВЛКСМ: ВЛКСМ; политическая молодежная организация в Советском Союзе.

Пионер: Член Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина, массовой молодежной организации Советского Союза для детей.

Ильич: Владимир Ильич Ульянов, более известный как Владимир Ленин.

ОГПУ: Тайная полиция Советского Союза с 1922 по 1934 год.

ГПУ: Разведка и тайная полиция Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР) с 6 февраля 1922 года по 29 декабря 1922 года и Советский Союз с 29 декабря 1922 г. по 15 ноября 1923 г.

Чекист: Член Всероссийской чрезвычайной комиссии, сокращенно ВЧК, широко известный как ЧК. Это была первая в серии советских тайных полицейских организаций.

XIX Международный Канский Видео Фестиваль пройдет ONLINE на YouTube-канале SOPROMAT-TV

Международный Канский видеофестиваль, который проводится с 2002 года в сибирском городе Канск, в этом году пройдет онлайн. С 23 по 29 августа в YouTube-канале SOPROMAT-TV будет работать в режиме нон-стоп.Генеральный партнер фестиваля — Фонд Михаила Прохорова.

Канский фестиваль был организован московской студией «Видеодом» в городе Канск, расположенном в западной части Красноярского края. Изначально идея фестиваля заключалась в игре слов, относящейся к фестивалю в Каннах. Проект охватил несколько жанров и направлений искусства, таких как экспериментальное кино, видеоарт, театр, архитектура, музыка и поэзия, с целью популяризации современной культуры в Сибири.Целью фестиваля было развитие художественного языка, поддержка молодого искусства и открытие новых имен. За последние годы в Канске появилось много объектов паблик-арта, в том числе «Канская пальмовая аллея» (пальмы сделаны по эскизам детей из Канска, Москвы и Норильска), «Памятник неизвестному художнику».

В связи с ограничениями пандемии COVID19 2020 года организаторы решили провести Международный Канский видеофестиваль в онлайн-формате. Это будет круглосуточная трансляция на YouTube-канале SOPROMAT-TV.Зрители из любой страны мира смогут присоединиться к фестивалю в любой момент с 23 по 29 августа. Специальная программа фестиваля состоит из полнометражных постановок из Португалии, сборника лучших документальных мультфильмов, произведенных фильмов. самим фестивалем, а также лекциями о русском авангарде, андеграундном кино ХХ века, современной музыкальной сцене Сибири; Другая часть программы — это VR-поэзия и виртуальные экскурсии по Канску.Специальным мероприятием станет «Сибирский Тромаданс», посвященный фильмам американской независимой кинокомпании Troma Entertainment.

Тридцать пять фильмов из восемнадцати стран участвуют в Международном конкурсе короткометражных фильмов. Чаще всего это фильмы из России и Великобритании, по пять фильмов на страну. На втором месте США и Франция по три фильма. Из Бразилии, Италии, Германии, Индии и Японии были отобраны по два фильма. Кроме того, в конкурсной программе представлены работы из Ирана, Непала, Израиля, Канады, Австралии, Нидерландов, Испании, Португалии и Австрии.Среди конкурсных фильмов — игровые, документальные, анимационные, экспериментальные фильмы, видеоарт. Победитель Гран-при получит Palm Secateur DOr. Судить картины будут художник Александр Меламид, актер и исполнитель Сергей Пахомов, кинорежиссер Troma International Том Демикко и многие другие.

Центральная тема XIX Международного видеофестиваля «Сопротивление материалов» была анонсирована задолго до пандемии и всех ее последствий.Для людей с техническим образованием эта тема в первую очередь связана с механикой материалов как дисциплиной. В то же время другие люди максимально знают, что это что-то из физики. Но важно помнить, что все в мире — материал. В том числе и человека, который склонен или вынужден сопротивляться многому в своей жизни. На самом деле, вся наша жизнь — это сопротивление материалов, особенно в такие сложные периоды времени, которые мы переживаем сейчас, — говорит директор фестиваля Павел Лабазов.SOPROMAT стал основной дисциплиной в нашей нынешней жизни, поскольку мы перемещаемся между благоразумием и депрессией, смягчаем экзистенциальный кризис вспышками возбужденного смеха и медитируем над насыщением крови для разнообразия. Наша сегодняшняя жизнь — это преодоление нашего прошлого опыта, и с SOPROMAT мы знаем, чего все это стоит.

СОПРОМАТ-ТВ

https://www.youtube.com/channel/UCMJqIn7t_dUCOON0FF8dSQA

КАНСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ В ИНТЕРНЕТЕ

http: // kanskfest.ru /

https://www.facebook.com/kanskfest/

https://vk.com/kanskvideo

Национальный академический Большой театр оперы и балета Республики Беларусь

При поддержке кинотеатра KILIZE

Либретто нового балета создано Вячеславом Заренковым совместно с хореографом Александрой Тихомировой. Уроженец Беларуси, известный бизнесмен и меценат, профессор Вячеслав Заренков является членом Санкт-Петербургского Союза художников и Санкт-Петербургского союза художников.Петербургский Союз писателей. В его художественном творчестве десятки картин и четыре сборника рассказов, составивших основу спектакля «Сопромат», художественного фильма «Английский русский язык» и трех балетов. Постоянное внимание благотворителя направлено на поддержку талантливых художников, писателей, артистов, детских учреждений, строительство и восстановление православных храмов в разных странах.

Либретто нового балета адаптировано из рассказа Вячеслава Заренкова «Люди и орлы», основанное на реальных событиях.Эта история произошла на Кипре. По словам автора, орлы в этих краях нечастые гости, но однажды поздно ночью на его балкон вылетел большой орел и стал биться в окно. Им удалось поймать и успокоить птицу, а на следующее утро отпустить. Но вместо того, чтобы улететь, орел сделал круг и вылетел на балкон соседней квартиры, разбил окно и в одно мгновение появился с орлиной самкой. Птицы улетели, а автор поспешил навстречу соседям.Их история была более чем любопытной. Друзья подарили паре орла. Вскоре после этого он нашел спутницу-орелу, которую люди тоже забрали. Позже влюбленные разошлись и переехали в разные города, и каждый взял по одной птице. Но орел-самец не мог жить один. Он отправился на поиски своего друга и нашел его, тем самым продемонстрировав истинную преданность людям. И в этой истории влюбленные воссоединились благодаря птицам, которые оказались мудрее людей.

Музыку к балету написал композитор Михаил Крылов, музыкант, поэт, писатель, журналист.Его песни исполняют Михаил Боярский, Надежда Бабкина, Альберт Асадуллин и другие известные певцы. Музыку композитора можно услышать в спектаклях Санкт-Петербургского Молодежного театра на Фонтанке, Театра эстрады Аркадия Райкина, в авторских постановках Сопромат, Трамвай в городе, Тайна соломенной куклы, , а также в спектаклях. в телефильмах и сериалах. С Вячеславом Заренковым композитор является соавтором трех балетов.

Хореография и постановка балета — Александра Тихомирова, автор оригинальных постановок белорусского Большого театра « Щелкунчик, или Другая рождественская история » Петра Чайковского, «Маленький принц » Евгения Глебова, Сонеты на музыку Петра Чернокнижник, Ральф Воан Уильямс.Хореограф говорит, что тема полета очень близка понятию искусства, и она неоднократно обращалась к этой теме в других постановках, пытаясь ответить на вопрос: что значит для артиста способность летать, творить? И, как бы в продолжение этой темы, появился рассказ о людях и птицах, созданный Вячеславом Заренковым. Как и о любви.

«Я думаю, что вряд ли можно найти спектакль, в котором не было бы любви в ее различных формах, — говорит Александра Тихомирова, — потому что это одна из тем, которая волнует и будет волновать человечество, пока существует мир.В каждом своем творчестве художники, поэты, композиторы, хореографы пытаются найти ответ на вопрос: что такое любовь и на что она может быть похожа? Можно ли любить человечество, наблюдая за людьми, обществом без прикрас? Как сохранить любовь в отношениях? И наконец, что можно сделать, чтобы мир вокруг нас стал лучше? В нашем производстве мы также стремимся размышлять об этих вечных темах.

Среди авторов — музыкальный руководитель Андрей Иванов, дизайнер, народный артист России, лауреат Государственной премии Республики Беларусь Вячеслав Окунев.

Главные партии исполнили обладательница медали Франциска Скорины Александра Чижик (Женщина), Заслуженный артист Республики Беларусь Антон Кравченко (Мужчина), Яна Штангей (Ора), Такатоши Мачияма (Орр).

Незадолго до премьеры прошла пресс-конференция. В нем приняли участие:

Владимир Гридюшко , генеральный директор Большого театра Беларуси;
Вячеслав Заренков , либреттист, бизнесмен, меценат, профессор, член Союза художников Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургского союза художников.Петербургский Союз писателей, директор театра «Килизэ»;
Крылов Михаил , композитор, художественный руководитель театра «Килизэ»;
Александра Тихомирова , либреттист, хореограф, постановщик, обладатель медали Франциска Скорины;
Андрей Иванов , музыкальный руководитель;
Юрий Траян , художественный руководитель балета Большого театра Беларуси, народный артист Беларуси.