Заложение фундамента: Глубина заложения фундамента

Содержание

Как рассчитать глубину заложения фундамента

Какой глубины делать ленточный фундамент.

Одним из самых востребованных в наши дни является ленточный фундамент. Его основные преимущества – длительный срок службы, надежность, несложное изготовление без применения грузоподъемных механизмов. Заложение бетонной ленты осуществляется с учетом климатических и геологических условий, а также особенностей проекта. Перед началом строительства всегда рассчитывается глубина заложения и другие размеры фундамента – это позволит избежать осадки сооружения под влиянием деформаций грунта и подпочвенных вод.

Глубина заложения фундамента частного дома.

От чего зависит глубина ленточного фундамента.

При выборе размерных параметров основания дома обращают внимание на три основных фактора.

1. Плотность грунта.

Если он отличается высокой степенью однородности и прочности, средняя глубина расположения фундаментной ленты составляет 0,5 м. К этой группе относятся каменистые почвы, хрящеватые смеси (песок с глиной и щебнем), песчаные грунты с малой толщиной промерзания. На пучинистых почвах (глины, супеси, суглинки), накапливающих в порах много влаги, рекомендуется довести уровень закладки основы до 0,7 м. На слабых подвижных грунтах глубина заложения ленты зависит от уровня залегания твердой почвы (максимум – 2,5 м).

2. Глубина промерзания.

Существует мнение, что фундамент следует располагать ниже уровня промерзания. Но конструкция (особенно если это легкое каркасное строение) все равно будет неустойчивой из-за морозного пучения. Хотя промерзающий грунт не будет давить на подошву, он будет действовать на стенки ленты. Поэтому довольно часто ленту закладывают на отметке, равной половине глубины промерзания грунта (ГПГ). При этом учитывают, что подошва должна отстоять от уровня почвы не менее чем на 0,5-0,6 м. Влияние пучения уменьшают с помощью конструктивных решений: трапециевидной формы опалубки (она сужается кверху), защитных экранов для ленты, засыпки пазух непучинистым грунтом, прокладки водоотводных каналов.

3. Уровень залегания грунтовых вод.

Если они расположены ниже ГПГ, то глубина заложения ленты от них не зависит. При прохождении русла подземных вод выше отметки промерзания грунта фундамент опускают до уровня ГПГ.

Кроме названных факторов, на степень заглубления ленточного основания влияют класс строения (планируемая долговечность постройки), рельеф участка, общий вес сооружения. Большое значение имеет уровень прокладки коммуникаций: все они должны быть смонтированы выше фундаментной подошвы. Если возводится пристройка к дому. ее основание обустраивают несколько выше (учитывая будущую осадку), обязательно предусмотрев песчаную подушку.

Главная цель при составлении проекта – определить глубину, на которой несущий слой грунта вместе с подсыпкой обеспечит равномерную осадку здания, причем ее значение не должно быть выше максимально допустимого предела.

Рассчитать глубину заложения фундамента формула.

Расчет глубины заложения.

Если по разным причинам невозможно проведение геологических изысканий для оценки участка, застройщик способен самостоятельно вычислить глубину закладки ленты на основании СП «Основания зданий и сооружений». В качестве примера приводится расчет в Московской области.

1. Определение нормативной глубины промерзания в метрах:

Нормативное значение d₀ выбирается по таблице, в зависимости от типа грунта: чем он плотнее, тем больше число. Например, для супесей d₀ = 0,28, а для суглинков – 0,23. M_t – сумма модулей (абсолютных значений) средних отрицательных температур за зимний период (в средней полосе он продолжается с ноября по март). Для Москвы этот показатель равен 22,9 (таблица 5.1 «Строительная климатология»). Подставив числа в формулу, получают

d_fn = 0,28 х √ 22,9 = 1,34 м

2. Определение расчетной глубины промерзания:

Коэффициент k_h зависит от типа сооружения и среднесуточной температуры в помещении, которое примыкает к наружному фундаменту. Для отапливаемых зданий значение коэффициента колеблется от 0,4 (дом с подвалом) до 1,0 (дом без подвала с полом на лагах). Для неотапливаемых сооружений k_h = 1,1.Если пол устроен по грунту, а среднесуточная температура составляет 5°C, то k_h = 0,8. Подставляем это значение в формулу:

Без геологических исследований, не зная уровня грунтовых вод, лучше заложить ленту на глубине не менее чем d_f. то есть 1,07 м.

Особенности ленточного основания мелкого заложения

Если возводится одноэтажный дом из кирпича ибо пеноблоков (без подвала), каркасное строение, бревенчатый сруб, дачный домик, баня, сарай или забор, то их основанием вполне может стать мелкозаглубленный ленточный фундамент (МЗЛФ). Конструктивно он похож на заглубленный аналог, но имеет также существенные отличия:

средняя глубина закладки – 0,7 м;
расположение над зоной промерзания;
служит основанием для строений, возводимых в основном на пучинистых почвах.

Фундамент мелкого заложения способен нейтрализовать разрушительное влияние морозного пучения грунта. При этом здание или забор, жестко соединенные с МЗЛФ, «плавают» вместе с ним в вертикальном направлении во время сезонных подвижек глинистого или песчаного грунта. За счет того, что глубина заложения небольшая, смещение осуществляется равномерно, не сопровождаясь образованием трещин.

Рассчитать глубину заложения фундамента онлайн.

Глубина заложения мелкозаглубленной ленты должна быть на 20 % меньше уровня промерзания почвы. В основании фундамент укрепляют с помощью непучинистой подушки толщиной 0,2-0,8 м. Именно такой слой должен составлять один из следующих материалов: щебень, шлак, гравий, крупный песок, песчано-гравийная смесь (ПГС). Подушка нивелирует деформации, возникающие при расширении и сужении пучинистого грунта, и фактически заменяет его собой.

Ленточное мелкозаглубленное основание рассчитывают по стандартной методике. Если строительство выполняется своими силами, для определения основных параметров фундамента одноэтажного сооружения можно воспользоваться таблицей.

Выбор размеров ленточного фундамента (мелкое заложение) и типа армирования.

Рассчитать глубину заложения фундамента.

Технология строительства основания.

Заложение ленточного мелкозаглубленного фундамента под дом или забор выполняется в определенной последовательности.

1. Выравнивание грунта в пятне застройки, прокладка водоотводных каналов.

2. Разметка участка и земляные работы. Наносят линии контура стен и простенков здания и роют траншеи (глубина — 0,5-1,5 м). Если строится отапливаемый дом или баня, следует заложить фундамент под печью или камином.

3. Выстилание геотекстилем. С помощью него предотвращают заиливание подушки, если глубина поверхностных грунтовых вод выше, чем закладывается фундамент. Нетканый сверхплотный материал (например, дорнит) погружают на дно траншей и запускают на их боковые стенки, делая запас с каждой стороны, равный толщине подушки.

4. Подушка. Постепенно насыпают ПГС, после каждых 10-15 см тщательно уплотняют ее с помощью ручной трамбовки или вибратора, затем укрывают оставленными по бокам полотнищами дорнита.

Как рассчитать глубину заложения фундамента формула.

5. Установка опалубки и армирование. Сетки, связанные из арматурных стержней и проволоки, размещают в нижней и верхней зонах. При этом глубина заложения в бетон составляет около 5 см. Нижний армопояс предотвращает прогиб ленты вниз, а верхний не дает ей выгнуться вверх.

6. Заливка бетона. Ленту заливают непрерывно, в один прием.

7. Демонтаж опалубки и вертикальная гидроизоляция. Ее производят, когда схватится бетонная смесь – летом этот момент наступает через 3-5 дней. Ленту по бокам обрабатывают битумно-каучуковой мастикой или проникающей гидроизоляцией (например, Пенетроном).

8. Обратная засыпка пазух. При снятии опалубки вокруг ленточного мелкозаглубленного фундамента образуются полости, заполняемые песком или глиной. В первом случае водопроницаемый материал уменьшает воздействие сил морозного пучения, но способствует накоплению влаги в засыпке и снижению ее несущей способности. Если выбрана глина, она создаст так называемый глиняный замок, предохраняющий от воды.

Определение глубины заложения фундамента.

В данной статье мы рассмотрим расчет глубины заложения фундамента для частного дома, согласно указаниям СП «Основания зданий и сооружений».

Глубина заложения фундаментов зависит от многих факторов, таких как рельеф поверхности, инженерно-геологические условия площадки под строительство, конструктивные особенности дома, глубина промерзания грунтов, глубина расположения подземных вод и другое.

Важность инженерно-геологических изысканий бесспорна, но для многих частных застройщиков эта процедура является дорогостоящей. Наши статьи будут ориентированы на людей, которые в силу каких-либо причин не могут себе позволить нанять геологов и проектировщиков, но желающих на готовых примерах разобраться с расчетами оснований, а также других элементов своего будущего дома.

Определить глубину заложения фундамента в г.Москва. Рассмотрим несколько вариантов: неотапливаемый дом; отапливаемый дом без подвала с температурой в помещениях 20 о С и отапливаемый дом с неотапливаемым подвалом.

1. Первым делом нам нужно определить нормативную глубину сезонного промерзания грунтов (d_fn ), в метрах, которая определяется по формуле:

где d₀ — величина, в метрах, для:

— глин и суглинков — 0,23

— мелких и пылеватых песков, супесей — 0,28

— песков гравелистых, крупных и средней крупности — 0,3

— крупнообломочных грунтов — 0,34

Для неоднородного сложения грунтов d₀ определяется как средневзвешенное в пределах глубины промерзания.

M_t — коэффициент, равный сумме абсолютных значений среднемесячных отрицательных температур за зиму в данном районе, принимаемых по таблице 5.1 СП «Строительная климатология»

Тогда нормативная глубина промерзания для Москвы, где преобладают глины и суглинки, составит:

d_fn =0,23 √22,9= 1,1м

Если вы не знаете, какие грунты залегают на вашем участке, то возьмите обычный ручной бур, который продается в строительных магазинах, и пробурите 1 отверстие в центре, а лучше 4 по углам будущей постройки. В основном на территории РФ встречаются именно пучинистые суглинки и глины. В СНиПе 1962 года не было величины d₀. вместо него было одно значение 23см, т.е. 0,23 метра, поэтому не будет грубой ошибкой, если вы примете именно ее.

2. После того, как определили нормативную глубину промерзания, необходимо вычислить расчетную глубину промерзания (d_f ).

Для этого используется формула:

k_h для наружных и внутренних фундаментов неотапливаемых зданий равен 1,1, кроме районов с отрицательной среднегодовой температурой. В нашем случае годовая температура +5,4 о. Если у вас будет отрицательная годовая температура, то расчетную глубину промерзания для неотапливаемых зданий необходимо определять по СНиП «Основания и фундаменты на вечномерзлых грунтах».

k_h для отапливаемых зданий определяется по таблице:

Примечание: В отапливаемых зданиях с холодным подвалом с отрицательной среднезимней температурой k_h =1

Считаем расчетную глубину промерзания:

— неотапливаемое в зимний период здание d_f = 1,1*1,1= 1,21м. Округляем в большую сторону и принимаем d_f =1,25м

— отапливаемое здание без подвала, с полами по утепленному цокольному перекрытию: d_f = 0,7*1,1= 0,77м. Принимаем d_f =0,8м

— отапливаемое здание с холодным подвалом с отрицательной температурой d_f = 1*1,1= 1,1м. Принимаем 1,1м.

3. Определяем глубину заложения фундамента по условиям недопущения морозного пучения по таблице ниже, в зависимости от расположения уровня грунтовых вод (УВГ).

Грунты под подошвой фундамента

Глубина заложения фундаментов в зависимости от глубины расположения подземных вод d_w. м, при

Скальные, крупнообломочные с песчаным заполнителем, пески гравелистые, крупные и средней крупности

не зависит от d_f

Пески мелкие и пылеватые

Супеси с показателем текучести I_L <0

Суглинки, глины, а также крупнообломочные с глинистым заполнителем при показателе текучести грунта или заполнителя I_L ≥0,25

Так как без инженерно-геологических изысканий мы не можем знать глубину расположения грунтовых вод, то принимаем наихудший вариант: не менее d_f

Соответственно, для неотапливаемого здания d=1,25

Как рассчитать глубину заложения фундамента.

Для отапливаемого здания без подвала с полами по утепленному перекрытию d=0,8м

Для отапливаемого дома с холодным подвалом d=1,1м

Теперь и вы знаете, как определить глубину заложения фундамента. Если будут вопросы, замечания и предложения, пишите в комментариях ниже.

После определения глубины заложения фундамента переходим к расчету оснований по второй группе предельных состояний — по деформациям. Об этом будет написана отдельная страница. Чтобы не пропустить выход новой статьи, подпишитесь на рассылку.

Расчет глубины заложения фундаментной основы.

Глубина заложения фундамента дома.

Эта физическая величина, которую требуется рассчитать для фундаментного основания, зависит от множества параметров. На расчет показателя глубины заложения оказывают влияние особенности рельефной поверхности, место расположения стройплощадки, особенности устройства планируемого здания, глубина грунтов, которые поддаются промерзанию, уровень расположения на данном участке подземных вод и прочие.

Профессиональный расчет, конечно, очень важен, но многим строящим частный дом, рассчитать глубину фундамента под дом в строительной фирме не по карману.

Эта статья для таких людей, которые строят свой дом, в силу обстоятельств, не могут оплатить услуги профессионалов и желают сделать такой расчет сами.

Примерный расчет искомой глубины.

Допустим, надо рассчитать глубину заложения фундаментной основы в Москве.

Как рассчитать глубину заложения фундамента формула.

Для начала определяется глубина сезонной нормы промерзания грунта:

где d₀ – имеет разные значения для разных грунтовых типов:

0,23 м для грунтов, содержащих много глины;
0,28 м для грунтов, состоящих из мелкого песка;
0,3 м для крупно песчаных почв;
0,34 м для каменистых грунтов.

Если грунт, где планируется ставить дом, неоднородного типа, то d₀ определяют как средний показатель глубины грунтового промерзания.

M_t – это сумма среднемесячных показателей температур замерзания грунтов за все зимнее время в той полосе, где строится дом. Выбирается он в таблицах, публикуемых в справочниках. Там для Московского региона стоят такие среднемесячные показатели температур за все холодные месяцы: -7,8; -7,1; -1,3; -1,1; -5,6. Тогда показатель M_t равен следующему значению:

Показатель глубины промерзания для Московского региона с наиболее часто встречающимся здесь глинистым грунтом, равна:

Когда тип грунта неизвестен, нужно приобрести простой бур, который продают в специализированных магазинах, и проделать небольшие скважины в центре будущей площадки под дом и по углам ее. Это позволит определить вид грунта. В основном в Москве и области распространены суглинистые и глинистые грунты.

Как рассчитать глубину заложения фундамента формула.

После того, как произведен расчет нормативной глубины промерзания, рассчитывают еще одну глубину промерзания.

где k_h для фундаментных оснований неотапливаемых строений равен 1,1. В Московском регионе средняя за год температура равна +5,4 о ;

k_h для строений отапливаемых берется из таблицы, которую можно найти в таблице строительных справочников.
Считается расчетная глубина замерзания:

если строящийся дом не отапливается зимой, d_f = 1,1*1,1= 1,21 м. При округлении получаем d_f = 1,25 м
для отапливаемого строения без подвала, с теплыми полами цоколя: d_f = 0,7*1,1 = 0,77 м. Получается d_f = 0,8 м
если дом, который строится, будет отапливаться и иметь не холодное подвальное помещение d_f = 1*1,1 = 1,1 м.

Определяют глубину заложения фундамента,учитывая условия недопущения пучения по таблицам зависимости расположения подземных вод. Поскольку такой показатель трудно угадать, потому выбирается чаще всего наихудший вариант и принимается d = 1,25.

Для отапливаемого строения без подвала с утепленным перекрытием d = 0,8 м.

Для отапливаемого строения с холодным подвальным помещением d=1,1 м.

Как планировка дома оказывает влияние на глубину заложения фундамента.

, Глубина заложения фундамента.

Проект дома в пригороде.

На расчет глубины фундаментной основы оказывают влияние такие особенности планировки и внутреннего устройства, как:

присутствие и расположение подвала;
глубина заложения фундаментных оснований соседних строений. Если такие строения есть;
подземные коммуникационные трассы и глубина их расположения.

Если в планах застройщика имеется подвал или приямок, то глубину фундамента нужно закладывать не менее 0,4 м. ниже уровня пола в них. Заложения участков планируемого фундамента рекомендуется выполнять на разных уровнях.

Если так расположить фундамент возможности нет, то переходы с уровня на уровень рекомендуют делать ступенями. Высота каждой ступеньки должна равняться фундаментному блоку.

Если строение планируется стена к стене к готовому зданию,уровень заложения фундамента должен совпадать с уровнем фундаментного основания соседнего здания. Если под возводимым строением проходят коммуникационные линии, подошву фундамента необходимо закладывать их ввода в здание.

Это сохранит трубы от давления на них фундаментного основания, а само основание не окажется на сыпучих грунтах, использовавшихся для подушки коммуникационных линий.

Как снизить влияние промерзаемых грунтов на фундамент.

Глубина заложения фундамента коттеджа.

Таблица глубины промерзания грунта.

Условие заложения фундамента на глубину грунта, подвергающегося промерзанию, позволит исключить давление мёрзлого грунта на основание. Но замерзший грунт будет отрицательно влиять на конструкцию фундамента. Это воздействие можно сделать минимальным. Для этого нужно выполнить такие действия:

устроить дренаж по всей длине фундамента;
сузить фундамент кверху, придав ему трапецевидную форму;
заполнить пазухи фундамента незамерзающим грунтом;
изготовить защитный слой на боковых сторонах фундамента.

Одной из главных ошибок при устройстве фундамента является пренебрежение остатками растительного слоя. Его необходимо в обязательном порядке убрать. Примерно 15 см убранного слоя вполне хватит. И такую работу тоже нужно брать в расчет.

Далее, недопустимо возведение здание на чернозёмном грунте. Такой грунт не подходит для устройства на нем фундаментной основы и вообще строительства здания. Мягкий слой грунта необходимо убрать.

Недопустимо возведение фундаментного основания без арматуры. Арматура позволит сохранить фундамент и само здание на достаточно большой срок. Выполняется армирование поближе к верхней и нижней частям фундамента.

Новички в строительном деле не всегда правильно и точно могут рассчитать правильно глубину расположения фундамента под свой дом. По этой причине в случае возникновения каких-либо сомнений лучше обратиться за консультацией к специалистам. Это позволит избежать проблем в дальнейшем.

Рекомендация: Хорошая обзорная статья, из нее узнаете о том как рассчитать глубину заложения фундамента для дома или коттеджа, информация подойдет так же и для дач, бань и других зданий и сооружений. Поэкспериментировать с расчетами конечно же можно, информации здесь предостаточно, можете сделать даже несколько расчетов, но все таки лучше и безопаснее будет обратиться к специалисту.

Как определить глубину заложения фундамента

Уже на этапе оценки характера грунта стоит задуматься над тем, какой будет глубина заложения фундамента. От этого зависит не только объем земляных работ, но и будущие затраты на строительные материалы. В этой статье мы поговорим о том, на какую глубину копать фундамент, от чего стоит отталкиваться при выборе конкретных параметров будущего основания дома. При этом будем руководствоваться нормативным документом СНиП 2.02.01–83, с которым советуем ознакомиться и нашим читателям.

Определение глубины фундамента под дом

Если еще недавно большинство индивидуальных застройщиков стремилось к возведению загородных домов, в проекте которых обязательно должен был быть либо подземный гараж, либо подвал (что уже само по себе требовало большого заглубления фундамента), то сегодня переплачивать за такое удовольствие 15-20 тыс. $ мало кому хочется. Допустим, что с большой высотой фундамента над землей можно смириться – все-таки уже часть надземной постройки, а вот зарывать деньги в землю не всегда хочется. Поэтому в большинстве случаев все сводится к заглублению фундамента на достаточную минимальную глубину. От чего она зависит?

Что учитывается при расчете глубины заложения фундамента

Все тот же СНиП 2.02.01–83 определяет, на что стоит обращать внимание при выборе глубины заложения фундамента под дом:

в первую очередь, на проект строящегося дома. Например, стоит рассчитать нагрузку на фундамент со стороны дома. О том, как это сделать, мы писали в этой статье;
конечно же, самого пристального внимания требует грунт на стройплощадке, глубина промерзания грунта (ГПГ), а также уровень грунтовых вод (УГВ), который меняется сезонно;
если рядом с уже построенным зданием планируется возведение иной постройки, то нужно руководствоваться иными правилами выбора глубины заложения основания. В статье «Фундамент для пристройки к дому» этот вопрос изложен достаточно подробно. Так же придают немалое значение глубине прокладки инженерных коммуникаций, которые не должны быть расположены ниже подошвы фундамента;

многое зависит от рельефа территории, на которой находится стройплощадка

Расчет нормативной глубины сезонного промерзания грунта

В принципе, рассчитывать нормативную ГПГ вовсе необязательно. Можно, например, воспользоваться информацией, представленной на рисунке ниже и с достаточной степенью точности вычислить ГПГ для вашего участка.

А можно пойти по более сложному пути и воспользоваться следующей формулой:

d₁=d₀√M, где
d₁ – искомое значение нормативной сезонной ГПГ;
d₀ – величина, которая зависит от характера грунта. Так, для скальных и крупнообломочных грунтов она принимает значение 0,34 м, для крупных и средних песков – 0,3, для супесей и мелких песков – 0,28, для глин и суглинков – 0,23;
M – коэффициент, принимающий значение модуля среднемесячной отрицательной температуры за зиму. Например, в декабре средняя температура составила -10 °С, в январе – -16 °С, в феврале – -18°С. Тогда наш коэффициент М примет значение 14,7.

Для глинистого грунта, используя значение коэффициента М, полученное ранее, получаем:
d₁=0,23×√14,7=0,88 м

Величина расчетной ГПГ

Однако полученное значение нормативной ГПГ не учитывает влияние теплового режима отапливаемого сооружения. А ведь в половине случаев загородная недвижимость используется и в зимнюю пору. Для расчета более точного значения ГПГ вводят соответствующий коэффициент, величина которого зависит от ряда факторов (см. таблицу ниже).

Тогда величина расчетной ГПГ будет определяться по следующей формуле:
d=k×d₁
Обращаем ваше внимание, что для неотапливаемых зданий коэффициент k принимают равным 1,1. Это актуально для дачных построек и бань, которые используются только в теплую пору.

Глубина заложения фундамента в зависимости от УГВ и ГПГ

Глубина заложения фундаментов для наружных типов определяется от уровня планировки по таблице, представленной ниже. При этом учитывается значение расчетной ГПГ и УГВ.

В отдельных случаях, когда определено, что грунт на участке не отличается пучинистыми свойствами, например, на стройплощадке скальный или песчаный грунт, глубина заложения фундамента определяется исходя из проекта дома (с подвалом или без). В целом, даже для пучинистых грунтов можно обеспечить такие условия, что зимой почва под домом промерзать не будет и, соответственно, не будет никаких отрицательных последствий для сооружения.

То, на какую глубину «копать фундамент», зависит по большей части от характера грунта. На рисунке выше мы изобразили различные варианты заглубления, которые применяют на практике в индивидуальном строительстве. После того как выкопаете шурфы и исследуете грунт, сможете выбрать наиболее подходящий для вас вариант строительства основания дома, определить, какой будет высота и ширина фундамента.

Загрузка…

Определение глубины заложения фундамента, Расчет глубины заложения фундамента, Как определить глубину заложения фундамента

Глубина заложения фундаментов зависит от многих факторов, таких как рельеф поверхности, инженерно-геологические условия площадки под строительство, конструктивные особенности дома, глубина промерзания грунтов, глубина расположения подземных вод и другое.

Итак, приступим.

Задача:

Определить глубину заложения фундамента в г.Москва. Рассмотрим несколько вариантов: неотапливаемый дом; отапливаемый дом без подвала с температурой в помещениях 20^оС и отапливаемый дом с неотапливаемым подвалом.

Решение:

1. Первым делом нам нужно определить нормативную глубину сезонного промерзания грунтов (d

fn), в метрах, которая определяется по формуле:

где d₀ — величина, в метрах, для:

— глин и суглинков — 0,23

— мелких и пылеватых песков, супесей — 0,28

— песков гравелистых, крупных и средней крупности — 0,3

— крупнообломочных грунтов — 0,34

Для неоднородного сложения грунтов d₀ определяется как средневзвешенное в пределах глубины промерзания.

Для Москвы:

Месяцы												Год
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	Год
-7,8	-7,1	-1,3	6,4	13,0	16,9	18,7	16,8	11,1	5,2	-1,1	-5,6	5,4

Определяем M_t:

M_t=7,8+7,1+1,3+1,1+5,6=22,9

Тогда нормативная глубина промерзания для Москвы, где преобладают глины и суглинки, составит:

d_fn=0,23 √22,9= 1,1м

Если вы не знаете, какие грунты залегают на вашем участке, то возьмите обычный ручной бур, который продается в строительных магазинах, и пробурите 1 отверстие в центре, а лучше 4 по углам будущей постройки. В основном на территории РФ встречаются именно пучинистые суглинки и глины. В СНиПе 1962 года не было величины d₀ , вместо него было одно значение 23см, т.е. 0,23 метра, поэтому не будет грубой ошибкой, если вы примете именно ее.

Для этого используется формула:

k_h для наружных и внутренних фундаментов неотапливаемых зданий равен 1,1, кроме районов с отрицательной среднегодовой температурой. В нашем случае годовая температура +5,4^о. Если у вас будет отрицательная годовая температура, то расчетную глубину промерзания для неотапливаемых зданий необходимо определять по СНиП «Основания и фундаменты на вечномерзлых грунтах».

k_h_{для отапливаемых зданий определяется по таблице:}

Особенности сооружения	Коэффициент k_h при расчетной среднесуточной температуре воздуха в помещении, примыкающем к наружным фундаментам, ^о С
Особенности сооружения	0	5	10	15	20 и более
Без подвала, с полами устраиваемыми:
по грунту	0,9	0,8	0,7	0,6	0,5
на лагах по грунту	1,0	0,9	0,8	0,7	0,6
по утепленному цокольному перекрытию	1,0	1,0	0,9	0,8	0,7
С подвалом или техническим подпольем	0,8	0,7	0,6	0,5	0,4

Примечание: В отапливаемых зданиях с холодным подвалом с отрицательной среднезимней температурой k

h=1

Считаем расчетную глубину промерзания:

— неотапливаемое в зимний период здание d_f= 1,1*1,1= 1,21м. Округляем в большую сторону и принимаем d_f=1,25м

— отапливаемое здание с холодным подвалом с отрицательной температурой d_f= 1*1,1= 1,1м. Принимаем 1,1м.

Грунты под подошвой фундамента	Глубина заложения фундаментов в зависимости от глубины расположения подземных вод d_w , м, при
Грунты под подошвой фундамента	d_w_{≤ d_f+2}	d w >_{d_f+2}
Скальные, крупнообломочные с песчаным заполнителем, пески гравелистые, крупные и средней крупности	не зависит от d_f	не зависит от d_f
Пески мелкие и пылеватые	не менее d_f	то же
Супеси с показателем текучести I_L<0	то же	то же
То же, I_L>0	то же	не менее d_f
Суглинки, глины, а также крупнообломочные с глинистым заполнителем при показателе текучести грунта или заполнителя I_L≥0,25	то же	не менее d_f
То же, I_L<0,25	то же	не менее 0,5d_f

Соответственно, для неотапливаемого здания d=1,25

Для отапливаемого здания без подвала с полами по утепленному перекрытию d=0,8м

Для отапливаемого дома с холодным подвалом d=1,1м

← Предыдущая Следующая →

Статья была для Вас полезной?

Оставьте свой отзыв в комментарии

Онлайн Расчет Глубины Заложения Фундамента

5.5.2. Нормативную глубину сезонного промерзания грунта d_fn, м, принимают равной средней из ежегодных максимальных глубин сезонного промерзания грунтов (по данным наблюдений за период не менее 10 лет) на открытой, оголенной от снега горизонтальной площадке при уровне подземных вод, расположенном ниже глубины сезонного промерзания грунтов.

При использовании результатов наблюдений за фактической глубиной промерзания следует учитывать, что она должна определяться по температуре, характеризующей согласно ГОСТ 25100 переход пластично мерзлого грунт

5.5.3. Нормативную глубину сезонного промерзания грунта d_fn, м, при отсутствии данных многолетних наблюдений следует определять на основе теплотехнических расчетов. Для районов, где глубина промерзания не превышает 2,5 м, ее нормативное значение допускается определять по формуле

(5.3)

где М_t– безразмерный коэффициент, численно равный сумме абсолютных значений среднемесячных отрицательных температур за год в данном районе, принимаемых по СНиП 23-01, а при отсутствии в нем данных для конкретного пункта или района строительства – по результатам наблюдений гидрометеорологической станции, находящейся в аналогичных условиях с районом строительства;

d₀ – величина, принимаемая равной для суглинков и глин 0,23 м; супесей, песков мелких и пылеватых – 0,28 м; песков гравелистых, крупных и средней крупности – 0,30 м; крупнообломочных грунтов – 0,34 м.

Значение d₀ для грунтов неоднородного сложения определяют как средневзвешенное в пределах глубины промерзания.

Нормативная глубина промерзания грунта в районах, где d_fn > 2,5 м, а также в горных районах (где резко изменяются рельеф местности, инженерно-геологические и климатические условия), должна определяться теплотехническим расчетом в соответствии с требованиями СП 25.13330

Онлайн расчет глубины заложения фундамента

Минимальную глубину заложения фундаментов во всех грунтах, кроме скальных, рекомендуется принимать не менее 0,5 м, считая от поверхности наружной планировки. (РУКОВОДСТВО ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОСНОВАНИЙ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ , МОСКВА 1978).

Расчетная глубина промерзания

5.5.4. Расчетную глубину сезонного промерзания грунта d_f, м,определяют по формуле

d_f = k_h d_fn, (5.4)

где d_fn – нормативная глубина промерзания, м, определяемая по 5.5.2 – 5.5.3;

k_h – коэффициент, учитывающий влияние теплового режима сооружения, принимаемый для наружных фундаментов отапливаемых сооружений – по таблице 5.2; для наружных и внутренних фундаментов неотапливаемых сооружений k_h = 1,1, кроме районов с отрицательной среднегодовой температурой.

Таблица 5.2

Особенности сооружения	Коэффициент k_h при расчетной среднесуточной температуре воздуха в помещении, примыкающем к наружным фундаментам, °C
Особенности сооружения	0	5	10	15	20 и более
Без подвала с полами, устраиваемыми:
по грунту	0,9	0,8	0,7	0,6	0,5
на лагах по грунту	1,0	0,9	0,8	0,7	0,6
по утепленному цокольному перекрытию	1,0	1,0	0,9	0,8	0,7
С подвалом или техническим подпольем	0,8	0,7	0,6	0,5	0,4
Примечания 1. Приведенные в таблице значения коэффициента k_h относятся к фундаментам, у которых расстояние от внешней грани стены до края фундамента a_f < 0,5 м; если a_f>=1,5 м, значения коэффициента k_h повышают на 0,1, но не более чем до значения k_h = 1; при промежуточном значении a_f значения коэффициента k_h определяют интерполяцией. 2. К помещениям, примыкающим к наружным фундаментам, относятся подвалы и технические подполья, а при их отсутствии – помещения первого этажа. 3. При промежуточных значениях температуры воздуха коэффициент k_h принимают с округлением до ближайшего меньшего значения, указанного в таблице.

Примечания

В районах с отрицательной среднегодовой температурой расчетная глубина промерзания грунта для неотапливаемых сооружений должна определяться теплотехническим расчетом в соответствии с требованиями СП 25.13330. Расчетная глубина промерзания должна определяться теплотехническим расчетом и в случае применения постоянной теплозащиты основания, а также, если тепловой режим проектируемого сооружения может существенно влиять на температуру грунтов (холодильники, котельные и т.п.).
Для зданий с нерегулярным отоплением при определении k_hза расчетную температуру воздуха принимают ее среднесуточное значение с учетом длительности отапливаемого и неотапливаемого периодов в течение суток.

Глубина заложения фундаментов

5.5.5. Глубина заложения фундаментов отапливаемых сооружений по условиям недопущения морозного пучения грунтов основания должна назначаться:

для наружных фундаментов (от уровня планировки) по таблице 5.3;

для внутренних фундаментов – независимо от расчетной глубины промерзания грунтов.

Глубину заложения наружных фундаментов допускается назначать независимо от расчетной глубины промерзания, если:

специальными исследованиями на данной площадке установлено, что они не имеют пучинистых свойств;

специальными исследованиями и расчетами установлено, что деформации грунтов основания при их промерзании и оттаивании не нарушают эксплуатационную надежность сооружения;

предусмотрены специальные теплотехнические мероприятия, исключающие промерзание грунтов.

Таблица 5.3

Грунты под подошвой фундамента	Глубина заложения фундаментов в зависимости от глубины расположения уровня подземных вод d_w, м, при
Грунты под подошвой фундамента	d_w <=d_f + 2	d_w > d_f + 2
Скальные, крупнообломочные с песчаным заполнителем, пески гравелистые, крупные и средней крупности	Не зависит от d_f	Не зависит от d_f
Пески мелкие и пылеватые	Не менее d_f	То же
Супеси с показателем текучести I_L < 0	То же	–
То же, при I_L >= 0	–	Не менее d_f
Суглинки, глины, а также крупнообломочные грунты с глинистым заполнителем при показателе текучести грунта или заполнителя I_L >= 0,25	–	То же
То же, при I_L < 0,25	–	Не менее 0,5 d_f
Примечания 1. В случаях, когда глубина заложения фундаментов не зависит от расчетной глубины промерзания d_f, соответствующие грунты, указанные в настоящей таблице, должны залегать до глубины не менее нормативной глубины промерзания d_fn. 2. Положение уровня подземных вод должно приниматься с учетом положений подраздела 5.4.

5.5.6. Глубину заложения наружных и внутренних фундаментов отапливаемых сооружений с холодными подвалами и техническими подпольями (имеющими отрицательную температуру в зимний период) следует принимать по таблице 5.3, считая от пола подвала или технического подполья.

При наличии в холодном подвале (техническом подполье) отапливаемого сооружения отрицательной среднезимней температуры глубину заложения внутренних фундаментов принимают по таблице 5.3 в зависимости от расчетной глубины промерзания грунта, определяемой по формуле 5.4 при коэффициенте kh = 1. При этом нормативную глубину промерзания, считая от пола подвала, определяют расчетом по 5.5.3 с учетом среднезимней температуры воздуха в подвале.

Глубину заложения наружных фундаментов отапливаемых сооружений с холодным подвалом (техническим подпольем) принимают наибольшей из значений глубины заложения внутренних фундаментов и расчетной глубины промерзания грунта с коэффициентом kh = 1, считая от уровня планировки.

5.5.7. Глубина заложения наружных и внутренних фундаментов неотапливаемых сооружений должна назначаться по таблице 5.3, при этом глубина исчисляется: при отсутствии подвала или технического подполья – от уровня планировки, а при их наличии – от пола подвала или технического подполья.

5.5.8. В проекте оснований и фундаментов должны предусматриваться мероприятия, не допускающие увлажнения грунтов основания, а также промораживания их в период строительства.

5.5.9. При проектировании сооружений уровень подземных вод должен приниматься с учетом его прогнозирования на период эксплуатации сооружения по подразделу 5.4 и влияния на него водопонижающих мероприятий, если они предусмотрены проектом (см. раздел 11).

Фундамент глубокого заложения / каркасный дом своими руками

Фундамент глубокого заложения, он же — глубоко заглубленный фундамент, это фундамент, основание которого находится на глубине большей, чем глубина промерзания грунта. Главный смысл заложения фундамента на большую глубину в том, чтобы опереться на плотный слой грунта с большой несущей способностью. Заложение глубоко заглубленного фундамента подразумевает большой объем земельных работ: траншею под фундамент нужно рыть на большую глубину. Расход бетона на такой фундамент также большой. Плюсом фундамента глубокого заложения является его большая несущая способность, поэтому такие фундаменты характерны для тяжелых домов, построенных из кирпича или железобетона, а так же для многоэтажных домов.

При высоком уровне грунтовых вод, то есть, когда они находятся на глубине 1,5-2м, делать заглубленный фундамент нецелесообразно, потому что в этом случае он будет опираться на насыщенный влагой грунт. Такой грунт пластичен, подвижен и имеет низкую несущую способность. Расходовать большое количество бетона на заглубленный фундамент, ради того, чтобы он опирался на слабый грунт нет никакого смысла, поэтому при высоком уровне грунтовых вод выбирают мелкозаглубленные фундаменты ленточные или плитные.

Заглубленные фундаменты чаще всего делают ленточного типа, реже – плитного. Объясняется это тем, что для ленточного фундамента нужно проводить меньше земельных работ: одно дело вырыть траншею, пусть и глубиной 1,5-2м, и совсем другое дело рыть целый котлован, чтобы уложить монолитную плиту. Кроме того, при большой глубине заложения, грунт под основанием обычно достаточно плотный, и опорной площади ленточного фундамента более чем достаточно.

Устойчивость фундамента глубокого заложения к морозному пучению обеспечивается благодаря тому, что его основание находится ниже глубины промерзания. Силы пучения не действуют на фундамент снизу, и существуют только касательные силы пучения, которые действуют на стенки фундамента. Воздействие касательных сил гораздо меньше, чем действие сил пучения на основание, но все же эти силы велики и могут достигать 5 тонн на квадратный метр боковой поверхности. Монолитный железобетонный ленточный фундамент размером 6м на 6м с толщиной ленты 0,4м и высотой ленты 1,9м, заглубленный на глубину 1,5м будет иметь вес 43,7т и площадь боковой поверхности 36м2. При величине касательной силы пучения 5т/м на такой фундамент будет действовать сила, эквивалентная 180т. Если на фундаменте стоит тяжелый бетонный дом весом более 200т, то его вес легко компенсирует силы пучения. Но если на заглубленном фундаменте стоит деревянный дом, весом до 100т (а вместе с фундаментом 143т), то сила пучения может его выдавить из земли. Поэтому, как это ни странно может показаться на первый взгляд, заложение фундамента ниже глубины промерзания в случае с деревянными или каркасными домами не гарантирует устойчивость.

Из всего выше написанного можно сделать один вывод: фундаменты глубокого заложения следует выбирать при строительстве каменных, бетонных, кирпичных домов на грунтах с низким уровнем грунтовых вод.

Читайте так же:

Мелкозаглубленный фундамент
Мелкозаглубленный фундамент – это фундамент, который закладывается на глубину меньше глубины промерзания грунта. Мелкозаглубленный фундамент опирается на грунт, подверженный морозному пучению, но, несмотря на это, способен обеспечивать достаточную устойчивость для легких зданий
Столбчатый фундамент: конструкция, армирование, строительство
Столбчатый фундамент — наиболее экономичный в плане расхода строительных материалов, достаточно прост в строительстве. В этой статье содержится информация о конструкциях столбчатого фундамента, способах его устройства, случаях, в которых его строительство целесообразно.
Фундамент на винтовых сваях
Фундамент на винтовых сваях достаточно распространенный в последнее время, за счёт быстроты возведения и невысокой ценой под небольшие дома. Он может использоваться для строительства любых не сильно тяжёлых типов зданий – каркасных, брусовых или бревенчатых, на любых типах грунтов кроме скальных.
Монолитный плитный фундамент — Монолитная плита
Плитный фундамент представляет собой монолитную железобетонную плиту, которая укладывается под всей площадью дома. Такой фундамент имеет наибольшую среди всех типов фундаментов опорную площадь, и благодаря этому может обеспечивать устойчивость тяжелого дома даже на грунтах с низкой несущей способностью и высоким УГВ.
Ленточный фундамент
Ленточный фундамент представляет собой монолитную дли набранную из блоков ФБС ленту, которая обычно укладывается под всеми стенами дома ниже глубины промерзания. Главный смысл заложения фундамента на большую глубину в том, чтобы опереться на плотный слой грунта с большой несущей способностью и получить возможностью сделать в доме подвальное помещение при не высоком УГВ.

Заложение фундамента дома: определение различных показателей

Как минимум одной четвертой всех затрат на строительство дома является стоимость закладки фундамента. Исправление всех обнаруженных недочетов может значительно вывести расходы за рамки бюджетной сметы. Кроме того, чем выше находится основание, тем понадобится меньше строительных материалов. Поэтому большое значение имеет ответственное отношение к расчетам глубины заложения.

Определение

Учитывают следующие факторы:

характер грунтов;
уровень грунтовых вод;
степень промерзания;
массивность и долговечность будущего здания;
конструктивные особенности строения (наличие подвалов и примыкающих построек).

Зная эти показатели, можно определить какая должна быть глубина фундамента для одноэтажного деревянного дома и для капитального многоуровневого здания. Нижнюю часть каменных одноэтажных построек, которые не имеют динамических нагрузок, и двухэтажных в условиях промерзания почвы до 70 см можно заменять подушкой из щебня, гравия, средне- и крупнозернистого песка. Но её основание должно быть выше грунтовых вод.

Определение и расчет глубины заложения ленточного фундамента происходит на основе сравнения возможных решений конструкции, сметной стоимости и технических характеристик. Выбор должен учитывать все особенности строительства здания на разных типах основания.

Также следует учитывать пучинистость, просадочность и другие состояния грунта, сейсмичность района и рельеф местности.

Расчет глубины промерзания

В России для каждой географической местности определены нормативы промерзания, где в зимний сезон температура составляет от 0 до -1 °C. Точкой расчета является среднее значение данных по наблюдениям за несколько лет:

Москва и Подмосковье, Санкт-Петербург, Новгород, Тверь, Воронеж – норматив находится в пределах 140-160 см,
Кострома, Нижний Новгород, Чебоксары, Саратов, Пенза – 150 см;
Минск, Киев, Ростов-на-Дону, Астрахань – 100 см,
Великие Луки, Курск, Волгоград, Смоленск, Псков, Харьков – 120 см;
Ульяновск, Самаре, Вятка, Казань, Ижевск – 170 см;
Восточные и северные области Украины – до 100 см, южные – 60 см, остальные – 80 см.

Для отапливаемых зданий расчетная величина на 10-30% меньше нормативной в зависимости от расположения полов (на грунте, на лагах или балках). Помимо географического положения местности, промерзание определяется уровнем грунтовых вод. Причиной промерзания является повышенная влажность и минусовая температура. [note]Нормативную глубину промерзания определяют по формуле:

H = k*M,

K – коэффициент грунта,
М – сумма значений среднемесячных температур ниже нуля.

Для глины k равен 0,23, супеси – 0,28, песка – 0,3, крупнообломочных – 0,34. Абсолютные значения отрицательных зимних температур указаны в СНиПе на основания.[/note]

Уровень грунтовых вод

Уровень грунтовых вод (УГВ) зависит от типа местности. Так, на ровных участках они распространены по всей площади практически на одинаковой глубине, а в пониженной части местности располагаются ближе к поверхности грунта. Данные об уровне их залегания требуют точной оценки поскольку ими будет определяться глубина котлована под фундамент. Существует два способа определения грунтовых вод:

Анализ уровня воды в колодцах.
Бурение скважин.

Первый метод считается более точным, поскольку в колодцах, вырытых от 5 до 15 м вглубь, статичный уровень воды равен УГВ в этой местности. Второй метод подразумевает бурение скважины 2-2,5 м. Его выполняют при помощи садового бура, а далее наблюдают скопление воды. Если дно остаётся сухим, то воды залегают на большой глубине и не представляют опасности. Самое удачное время для определения УГВ – весна, когда его значение самое высокое. На заболоченных территориях УГВ составляет менее 1 м. Если мелкие впадины залиты водой, то уровень находится выше поверхности грунта. В засушливые периоды он понижается, а в дождливые повышается. Колебания составляют от 0,5-2 м. Если от 3 до 5 м от поверхности грунтовые воды не обнаружены, то определять их залегание не обязательно, поскольку они никак не влияют на строительство фундаментов или погребов.

Минимальная глубина

Минимальная величина заложения зависит от вида фундамента и типа грунта. Так для мелкозаглубленного ленточного она определяется степенью промерзания почвы, пучинистостью и УГВ. Чем ближе к поверхности грунтовые воды и больше промерзает грунт, тем сильнее силы пучения, которые воздействуют на конструкцию снизу, сбоку и по касательной. Они выталкивают и сдавливают мелгозаглубленный фундамент. Поэтому существуют различные стандарты заглубления. Минимальная глубина заложения фундамента для двухэтажного дома без подвала не должна быть меньше полуметра от поверхности при условии, если здание расположено не на скальном грунте. В сооружениях с подвалами это значение принимается за 0,5 м относительно пола. На плотных (утрамбованных) грунтах допускается приравнивать глубину заложения к высоте подготовке под полы. В зависимости от степени промерзания грунтов СНиП 2-Б.1-62 проводит следующую градацию рекомендуемых минимумов:

Промерзание условно непучинистых грунтов (расчетная)	Промерзание твердых и полутвердых слабопучинстых грунтов (расчетная)	Глубина
Более 3 м	от 1,5 до 2,5 м	1 м
Более 3 м	от 2,5 до 3,5 м	1,5 м
до 3 метров	до 1,5 метров	0,75 м
До 2 м	до 1 метра	0,5 м

заглубленный, мелкозаглубленный, определение, рекомендации СНиПа, расчет уровня промерзания грунтов

Глубина заложения фундамента — проектируемая величина, которая зависит от типа здания или сооружения, климатической зоны, грунтов на участке и уровня залегания подземных вод. На эту величину также оказывает влияние конструкция здания (с подвалом или без), принцип его использования (с отоплением или без), этажность и масса.

Если говорить предметно, это та величина, на которую нужно будет закопать фундамент, для того чтобы он обеспечивал стабильную опору для сооружения. Бывают они двух видов:

Согласно нормам строительства для того чтобы противостоять силам морозного пучения, подошву необходимо заглублять на 15-20 см ниже уровня промерзания для грунта. При выполнении этого условия фундамент называют «глубокого заложения» или «заглубленный».

При глубине промерзания больше 2 метров проведение земляных работ имеет очень большие объемы, велик также расход материалов и очень высока цена. В этом случае рассматривают другие типы фундаментов — свайные или свайно-ростверковые, а также возможность заложения выше нормативной точки промерзания. Но это возможно только при наличии грунтов с нормальной несущей способностью, обязательном утеплении цоколя и фундамента, а также при устройстве утепленной отмостки. В этом случае глубина заложения уменьшается в разы и обычно составляет менее метра.

Иногда фундамент заливают прямо на поверхности. Это — вариант для хозпостроек, причем, скорее всего из древесины. Только она в таких условиях способна компенсировать возникающие перекосы.

Содержание статьи

Предварительные изыскания

Перед началом планирования дома, вы должны решить, в каком месту участка хотите поставить дом. Если геологические исследования уже есть, учитывайте их результаты: чтобы меньше было проблем с фундаментом, имел он минимальную стоимость, желательно выбрать самый «сухой» участок: там, где грунтовые воды находятся как можно ниже.

Первым делом вы должны определиться с местом для дома на участке

Далее в выбранном месте проводят геологические исследования почвы. Для этого бурят шурфы на глубину от 10 до 40 метров: зависит от строения пластов и планируемой массы здания. Скважин делают как минимум, пять: в тех, точках, где планируются углы и посередине.

Средняя стоимость такого исследования — порядка 1000 $. Если стройка планируется масштабная, сумма не сильно отразится на бюджете (средняя стоимость дома 80-100 тыс. долларов), а уберечь может от многих проблем. Так что в этом случае заказывайте исследование у профессионалов. Если же поставить хотите небольшую постройку — небольшой дом, дачу, баню, беседку или площадку с мангалом, то вполне можно сделать исследования самостоятельно.

Исследуем геологию своими руками

Для проверки геологического строения грунтов своими руками вооружаемся лопатой. Во всех пяти точках — под углами будущего строения и в середине — придется копать глубокие ямы. Размер: метр на метр, глубина — не менее 2,5 м. Стенки делаем ровные (хотя бы относительно). Выкопав яму, берем рулетку и листок бумаги, замеряем и записываем слои.

Чтобы исследовать грунт под фудамент самостоятельно, нужно будет копать подобные шурфы на глубину порядка 2,5 метров

Что можно увидеть в разрезе:

Сверху идет самый темный слой — плодородный. Его толщина от 10 см до 1,5 метров, иногда больше. Этот слой обязательно удаляется. Во-первых, он рыхлый, во-вторых, в нем живут разные животные/насекомые/бактерии/грибки. Потому сразу после разметки фундамента первым делом этот слой удаляют.
Ниже расположен естественный грунт. Таким он был до «обработки» животными и микроорганизмами. Тут могут быть такие грунты;

Часто сложности возникают при попытках различить глиносодержащие грунты. Иногда достаточно только на них посмотреть: если преобладает песок и имеются вкрапления глины — перед вам супесь. Если преобладает глина, но есть и песок — это суглинок. Ну а глина не содержит никаких вкраплений, копается тяжело.

Есть еще один метод, который поможет вам удостоверится насколько правильно вы определили грунт. Для этого из увлаженного грунта скатывают руками валик (между ладонями, как когда-то в детском саду) и сгибают его в бублик. Если все рассыпалось — это малопластичный суглинок, если развалилось на куски — пластичный суглинок, если осталось целым — глина.

Определившись с тем, какие грунты у вас находятся на выбранном участке, можно приступать к выбору типа фундамента.

Глубина заложения фундамента в зависимости от уровня грунтовых вод

Все особенности проектирования описаны в СНиП 2.02.01-83*. Обобщенно все можно свести к следующим рекомендациям:

При планировании на скальных, песчаных крупной и средней крупности, гравелистых, крупнообломочных с песчаным заполнителем грунтах глубина залегания фундамента от уровня расположения подземных вод не зависит.
Если под подошвой фундамента находятся мелкие или пылеватые пески, то при уровне подземных вод расположенных на 2 метра ниже уровня промерзания грунта, глубина заложения фундамента может быть любой. Если воды находятся выше этой отметки, то закладывать фундамент нужно ниже уровня промерзания.
Если под подошвой находится будут глины, суглинки, крупнообломочные грунты с пылеватым или глинистым заполнителем, то фундамент однозначно должен быть ниже уровня промерзания (от уровня подземных вод не зависит).
Таблица с рекомендуемой глубиной заложения фундамента в зависимости от типа грунта и уровня подземных вод (чтобы увеличить размер картинки, щелкните по ней правой клавишей мышки)

Как видите, в основном уровень заложения фундамента фундамента определяется наличием подземных вод и тем, насколько сильно промерзают грунты в регионе. Именно морозное пучение становится причиной проблем с фундаментами (или изменение уровня грунтовых вод).

Глубина промерзания грунтов

Чтобы примерно определить до какого уровня промерзают грунты в вашем регионе, достаточно взглянуть на расположенную ниже карту.

По этой карте можно примерно определить уровень промерзания грунтов в регионе (чтобы увеличить размер картинки, щелкните по ней правой клавишей мышки)

Но это — усредненные данные, так что для конкретной точки определить значение можно с очень большой погрешностью. Для пытливых умов приведем методику расчета глубины промерзания грунта в любой местности. Вам нужно будет знать только средние температуры за зимние месяцы (те, в которых среднемесячная температура имеет отрицательные значения). Можете посчитать сами, формула и пример расчета выложены ниже.

Формула расчета глубины промерзания

D_fn— глубина промерзания в данном регионе,

Do — коэффициент, учитывающий типы грунта:

для крупнообломочных грунтов он равен 0,34;
для песков с хорошей несущей способностью 0,3;
для сыпучих песков 0,28;
для глин и суглинков он равен 0,23;

M_t — сумма среднемесячных отрицательных температур за зиму в вашем районе. Находите статистику службы метрологии по вашему региону. Выбираете месяца, в которых среднемесячная температура ниже нуля, складываете их, находите квадратный корень (есть функция на любом калькуляторе). Результат подставляете в формулу.

Например, собираемся строиться на глине. Средние зимние температуры в регионе: -2°C, -12°C, -15°C, -10C, -4°C.

Расчет промерзания грунта будет таким:

M_t=2+12+15+10+4=43, находим квадратный корень из 43, он равен 6,6;
D_fn= 0,23*6,6= 1,52 м.

Получили, что расчетная глубина промерзания по заданным параметрам: 1,52 м. Это еще не все, учесть нужно будет ли отопление, и, если будет, какие температуры будут поддерживаться в нем.

Если здание неотапливаемое (баня, дача, стройка будет идти несколько лет), применяют повышающий коэффициент 1,1, который создаст запас прочности. В этом случае глубина заложения фундамента 1,52 м * 1,1 = 1,7 м.

Если здание будет отапливаться, грунт тоже будет получать порцию своего тепла и промерзать будет меньше. Потому при наличии отопления коэффициенты понижающие. Их можно взять из таблицы.

Коэффициенты, учитывающие наличие отопления в здании. Получается, чем теплее в доме, тем на меньшую глубину нужно заглублять фундамент (чтобы увеличить размер картинки, щелкните по ней правой клавишей мышки)

Итак, если в помещениях будет постоянно поддерживаться температура выше +20°С, полы с утеплением, то глубина заложения фундамента будет 1,52 м * 0,7 = 1,064 м. Это уже меньшие затраты, чем углубляться на 1,52 м.

В таблицах и на картах приведен средний уровень за последние 10 лет. Вообще, наверное, в расчетах стоит использовать данные за самую холодную зиму, которая была за последние 10 лет. Аномально холодные и бесснежные зимы бывают примерно с такой периодичностью. И при расчетах желательно ориентироваться на них. Ведь вас мало успокоит, если отстояв 9 лет, на 10-й ваш фундамент даст трещину из-за слишком холодной зимы.

На какую глубину копать фундамент

Вооружившись этими цифрами и результатами исследования участка, нужно подобрать несколько вариантов фундаментов. Самые популярные — ленточный и столбчатый или свайный. Большинство специалистов сходится во мнении, что при нормальной несущей способности грунта их подошва должна находиться на 15-20 см ниже глубины промерзания. Как ее посчитать, мы рассказали выше.

Глубина заложения фундамента — это уровень, на который необходимо углубить фундамент

При этом учитывайте следующие рекомендации:

Опираться подошва должна на грунт с хорошей несущей способностью.
Фундамент должен погружаться в несущий слой минимум на 10-15 см.
Желательно чтобы грунтовые воды располагались ниже. В противном случае необходимо принимать меры по отведению воды или понижению их уровня, а это требует очень больших средств.
Если несущий грунт находится слишком глубоко, стоит рассмотреть вариант свайного фундамента.

Выбрав несколько типов фундамента, определив для них глубину заложения, проводят ориентировочный подсчет стоимости каждого. Выбирают тот, который будет экономичнее.

Еще обратите внимание, что для уменьшения глубины заложения фундамента можно применять утепленную отмостку. При строительстве ленточного фундамента мелкого заложения отмостка обязательна.

Мелкозаглубленный фундамент

Иногда фундамент глубокого заложения строит очень дорого. Тогда рассматривают свайный (свайно-ростверковый) или фундаменты мелкого заложения (мелкозаглубленные). Их еще называют «плавающими». Их только два вида — это монолитная плита и лента.

Плитный фундамент считается самым надежным и легко предсказуемым. У него такая конструкция, что она может получить значительные повреждения только при грубых просчетах при проектировании. Тем не менее, и его можно испортить.

Тем не менее, застройщики плитные фундаменты не любят: они считаются дорогими. На них уходит много материала (в основном арматуры) и времени (на вязку той же арматуры). Но иногда плитный фундамент получается дешевле ленточного глубокого заложения или даже свайного. Так что не сбрасывайте его сразу со счетов. Он бывает оптимальным, если строить хотят тяжелое здание на пучнистых или сыпучих грунтах.

Фундамент мелкого заложения

Мелкозаглубленная лента может иметь глубину от 60 см. При этом она должна опираться на грунт с нормальной несущей способностью. Если глубина плодородного слоя больше, то глубина заложения ленточного фундамента увеличивается.

С ленточными фундаментами мелкого заложения под легкие здания все очень просто: они работают хорошо. Комбинация со срубом из бревна или бруса — это экономный и в то же время надежный вариант. Если и случаются перегибы ленты, то упругая древесина отлично с ними справляется. Почти также хорошо себя на такой основе чувствует себя каркасный дом.

Более внимательно нужно просчитывать если на мелкозаглубленном ленточном фундаменте собираются строить задние из легких строительных блоков (газобетона, пенобетона, и т.п.). Они на изменения геометрии реагируют не самым лучшим образом. Тут нужна консультация опытного и, обязательно, компетентного специалиста с большим опытом.

Строение плитного фундамента

А вот под тяжелый дом мелокзаглубленный ленточный фундамент ставить невыгодно. Чтобы передать всю нагрузку, его нужно делать очень широким. В этом случае, скорее всего, дешевле будет плитный.

Как работает мелкозаглубленый фундамент

Этот тип используется тогда, когда бороться с силами пучения слишком дорого и не имеет смысла. В случае с фундаментами мелкого заложения с ними и не борются. Их, можно сказать, игнорируют. Просто делают так, что фундамент и дом поднимаются и опускаются вместе с вспучившимся грунтом. Потому их еще называют «плавающими».

Все что при этом необходимо — обеспечить стабильное положение и жесткую связь всех частей фундамента и элементов дома. А для этого нужен правильный расчет.

Книга по системам дизайна

— Закладывание основ

Разделы

10 Введение

Для кого эта книга? • Роль разработки в дизайне • Системный дизайн — не страшная вещь • Системный дизайн • Эта книга поможет вам и вашей команде

> Прочитать вступление бесплатно

38 Заложение фундамента

Возведение строительных лесов • Важность бренда в разработке системы • Маркетинг vs.продукт • Цифровые основы • Миссия, ценности и принципы • Идентичность бренда • Тон голоса и копирайтинг бренда • Форматирование • Доступность и инклюзивность • Адаптивный дизайн • Процесс проектирования • Чем руководящие принципы бренда отличаются от документации системы дизайна? • Сделайте это видимым, сделайте это значимым • Выставляйте напоказ • Не упускайте из виду, зачем вы это делаете …

Модель системы 80Design

Говоря на одном языке • Основы модели • Компоненты системы проектирования • Шаблоны системы проектирования • Шаблоны и страницы • Системы проектирования в дизайне продукта • Пример использования системы проектирования в действии • Обеспечение гибкости

106 Начало работы

Начните с определения проблем • Куда мы будем двигаться дальше? • Выбирайте подход с умом

114 Итерационный подход

Найдите свою команду • Аудит интерфейса • Цветовой аудит • Аудит кода • Что теперь? • Управление рабочей нагрузкой • Эффект монстра Франкенштейна • Утонченность vs.разведка

128A Подход для оптовых продаж

Исследование дизайна • Обосновывайте свою работу в реальности • Создание визуального языка • Создание и запуск планов • Он не обязательно должен быть идеальным • Общий дизайн, а также итеративная сборка и запуск • Фактор разрушения • Ответственное развертывание системы дизайна

140 Систематизация дизайна

Настройте систему дизайна для успеха • Вам нужна библиотека системы дизайна • Ограничения — неплохая вещь • Инструменты для работы • Соглашения об именах • Система цвета • Рекомендации по цвету • Ограниченные стили текста • Редактируемые компоненты • Покрытие всех состояний компонентов • Библиотека шаблонов • Конструкторские токены и переменные Sass • Доступ дизайнера к коду • Отслеживание и организация системных задач

180Документ все!

Больше, чем просто руководство по стилю • Основы • Вместе лучше • Не оставляйте документацию напоследок • Документируйте на ходу • Что следует задокументировать? • Что можно и чего нельзя делать • Цвет • Фирменный стиль • Типографика • Копирайтинг • Компоненты системы дизайна • Шаблоны системы дизайна • Не забывайте о мелочах • Сетка, макет и интервалы • Маркеры дизайна • Как вы документируете систему дизайна? • Начало работы, легкий способ • Руководства по стилю жизни

220 Галерея

Вдохновляющие примеры отличной документации

242 Поддержание системы дизайна

Работа с общими ресурсами дизайна • Работа с шаблонами • Поддержание актуальности документации • Синхронизация дизайна и кода • Код как инструмент дизайна • Держите свою команду в курсе • Хранители, послы и лидеры • Заключительные мысли

Закладка фундамента: определение основных элементов музыкальных интервенций

1: 00–1: 10 с.м. | Введение

Фрэнсис Коллинз, доктор медицины, доктор философии, директор NIH
Рене Флеминг, известное сопрано, защитник искусств и здоровья

13: 10–13: 20 | Добро пожаловать

Спонсорские институты и директора центров:

Элен Ланжевен, доктор медицины, директор Национального центра дополнительного и комплексного здоровья
Ричард Дж. Ходс, доктор медицины, директор Национального института старения
Нина Федоровна Щор, М.Н., Заместитель директора Национального института неврологических расстройств и инсульта

13: 20–13: 50 | Организация тщательного исследования

Шай Зильберберг, доктор философии, директор по качеству исследований, Национальный институт неврологических расстройств и инсульта

Презентация (20 минут)

Сессия вопросов и ответов (10 минут)

13: 50–14: 00 | Плата за участие в дискуссии и тематической групповой дискуссии

Эммелин Эдвардс, Ph.D., директор отдела заочных исследований, Национальный центр дополнительного и интегративного здоровья
Алан Вейл, JD, M.P.P., главный редактор, Health Affairs

14: 00–14: 25 | Тема 1 — Какое значение имеют концептуальные модели для музыкальных интервенций?

Гипотеза
Подтверждающие данные: обоснование, существующая литература, строгость существующих данных и практические знания

2: 25–2: 45 с.м. | Тема 2 — Кого следует включить в следственную группу?

Междисциплинарная группа специалистов в области музыкальной терапии / музыкальной медицины, нейробиологии, методологии клинических испытаний, поведенческих вмешательств и взаимодействия с пациентами
Соображения по объединению этой команды: стратегии по выявлению и формированию лучшей команды, руководствуясь вопросом исследования, развитием рабочей силы, партнерством и сотрудничеством

14: 45–15: 25 | Тема 3 — Какие строительные блоки необходимы для разработки строгих и воспроизводимых музыкальных вмешательств?

Содержание вмешательства: тип, интенсивность, доза, частота, продолжительность и последующее наблюдение
Стратегии и протокол вмешательства: выполнение, выполнимость, оптимизация, точность и соблюдение
Выбор населения, болезненного состояния и продолжительности жизни
Соображения по поводу дизайна исследования: размер выборки, контрольная группа / компаратор, слепой анализ и рандомизация

3: 25–3: 30 с.м. | Перерыв

15: 30–15: 55 | Тема 4 — Каковы наилучшие показатели для отслеживания механистических и клинических результатов?

Механические результаты: нервные, психологические, физиологические и поведенческие
Клинические исходы: состояние здоровья, качество жизни и функции

15: 55–16: 20 | Тема 5 — Следует ли учитывать дополнительные методологические исследования и вопросы дизайна испытаний?

Обязанность
Приемлемость
Использование технологий и телемедицины
Участие опекуна

4: 20–4: 50 с.м. | Сессия общих вопросов и ответов

Аудитория видеопередачи и участники встречи Zoom

16: 50–17: 00 | Подведение итогов и следующие шаги

Кориз Сент-Хиллер-Кларк, доктор философии, директор программы по сенсорным и моторным расстройствам старения, Отделение неврологии, Национальный институт старения
Роберт Финкельштейн, доктор философии, директор отдела заочной деятельности, Национальный институт неврологических расстройств и инсульта

Лица, которым требуется разумное приспособление для участия, должны связаться с info @ nccih.nih.gov или Federal Relay, 1-800-877-8339, до среды, 24 марта.

Закладывая фундамент | MDRC

Национальные исследования показывают, что от 50 до 70 процентов студентов общественных колледжей должны проходить развивающие или корректирующие курсы математики при зачислении, и только 20 процентов учащихся развивающей математики когда-либо успешно заканчивают курс математики на уровне колледжа. Недавние реформы были направлены на повышение успеваемости учащихся за счет пересмотра структуры курса развивающей математики и последовательности в сжатые учебные модули или многонедельные (а не семестровые) курсы, или путем помещения учащихся развивающего уровня в классы уровня колледжа с дополнительной поддержкой .Хотя эти инициативы и оказались обнадеживающими, они редко касались математического содержания математических курсов для развития и колледжей, которые акцентируют внимание на алгебре, а не на количественной грамотности и статистических навыках, необходимых в большинстве современных профессий.

Решением всех трех задач является проект New Mathways Project (NMP), разработанный Центром Чарльза А. Дана при Техасском университете в Остине в партнерстве с Техасской ассоциацией общественных колледжей.Эта новая инициатива направлена на изменение стандартных путей перехода к традиционным математическим последовательностям в колледжах. Ключом к работе является выполнение дифференцированных последовательностей курсов математики, которые тесно связаны с требованиями различных академических и возможных карьерных путей: путь Statistical Reasoning , подходящий для студентов, занимающихся социальными науками, такими как смежное здравоохранение, правительство или психология; курс «Количественное мышление» для студентов, изучающих гуманитарные науки или общие гуманитарные науки; и курс по науке, технологиям, инженерии и математике (STEM-Prep) для студентов, которые стремятся к карьере, требующей сильных алгебраических навыков, таких как химия, информатика или инженерия.Центр Dana поддерживает внедрение на институциональном уровне с помощью инструментов, ресурсов и услуг, направленных на планирование, обучение персонала, учебные планы и инструкции. И поскольку эти реформы имеют важные последствия для способности студентов переводить кредиты в четырехлетние колледжи и университеты, Dana Center работает на уровне штата над выявлением и устранением ключевых политических препятствий, таких как требования к курсам для различных специальностей в четырехлетнем обучении. учреждения.

В этом отчете анализируется развитие программы NMP с весны 2012 года до ее первого года внедрения в девяти колледжах Техаса в 2013–2014 годах, а также результаты учащихся в колледжах до и в течение первого года.В целом, это исследование показало, что Центр Дана добился значительного прогресса в закладке основы для внедрения нескольких математических программ в Техасе, помогая стимулировать изменения в том, как двухгодичные и четырехлетние колледжи относятся к требованиям студентов по математике. Безусловно, Центру Дана предстоит проделать работу для достижения своих амбициозных целей по расширению масштабов инициативы, поскольку колледжи столкнулись с препятствиями, связанными с набором студентов, оговорками преподавателей по поводу содержания курса и применимостью путей для студентов, переходящих на четырехлетний курс обучения. колледжи.Тем не менее, по состоянию на осень 2014 года 20 систем местных колледжей Техаса предлагали по крайней мере один курс NMP, [1] и описательные данные о результатах показывают многообещающие результаты в отношении завершения курсов NMP учащимися на уровне развития и уровня колледжа, причем 30 процентов студентов завершили оба курса в первый год.

[1] В системах с несколькими учреждениями, как правило, только один или два кампуса внедряли схему NMP.

служения ученичества | УСЛУГА ПО ЗАКЛАДКЕ ФУНДАМЕНТА…

Вернуться к Книге поклонения >>

Люди могут собраться на месте нового здания, или они могут собраться в подходящем месте и направиться к месту.Если люди направляются на это место после службы в их нынешнем молитвенном доме, служба на этом месте может начаться с закладки камня основания.

СБОР

ПРИВЕТСТВИЕ

Наша помощь — во имя Господа, сотворившего небо и землю.

Если Господь не строит дома, напрасно трудятся те, кто строят его.

HYMN OF PRAISE * Предлагается из UMH :

57 –152 Слава Триединого Бога 529 Как укрепляется фонд

934 Гимна перечислены в разделах «Поклонение» и «Хвала Господу»

Похвала

559 Фонд «Христос уверен в себе» 545 Фонд «Единая Церковь»

546 Фонд «Единая церковь»

Если гимн является процессией, он может предшествовать Приветствию.

НАЗНАЧЕНИЕ

Друзья,

мы собрались, чтобы заложить камень в основание нового молитвенного дома.

Давайте с верой и преданностью искать Божьего благословения на то, что мы делаем.

ОТКРЫВАЮЩАЯ МОЛИТВА *

Всемогущий и вечный Бог, возвышенный, но близкий,

предлагаем вам фундамент для дома хвалы и молитвы

, где твоя слава явится среди нас,

, и от которого народ ваш пойдет в служении всему миру;

через Иисуса Христа, Господа нашего. Аминь .

ГИМН, ГИМН ИЛИ ДРУГОЙ ХВАЛИСТИЧЕСКИЙ АКТ

ПИСАНИЕ Предлагаемые уроки :

Исаия 28: 16–17 Я кладу на Сионе камень в основание.

Заложен камень в основание Второго Храма книги Ездры 3

ПСАЛОМ 24 * (UMH 755, 212, 213) или PSALM 118 (UMH 839)

ПИСАНИЕ Предлагаемые уроки :

1-е Коринфянам 3:10 –17 Вы храм Божий.

Ефесянам 2:13 –22 Сам Христос Иисус — краеугольный камень

Откровение 21: 9–27 Новый Иерусалим

ГИМН ИЛИ ПЕСНЯ *

См. Гимны, предложенные выше или после Посвящения здания (UMH).

ЕВАНГЕЛИЕ * Предлагаемые уроки:

Матфея 7:24 –27 Дом, построенный на скале

от Матфея 16:13 –18 На этом камне построю Свою Церковь.

от Матфея 21:12 –17 Дом Мой будет домом молитвы.

ПРОПОВЕДЬ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ЗАКЛАДКА ФУНДАМЕНТА

Если предметы должны быть помещены в фундаментный камень, они могут быть вынесены в это время и выставлены перед людьми. Эти предметы могут включать Библию, Объединенный методистский сборник гимнов, Объединенную методистскую книгу поклонения, Книгу дисциплины, церковные периодические издания, соответствующие имена и изображения, а также другие подходящие материалы.Когда их поместили в ящик и положили в фундамент, пастор встает сбоку от камня и говорит:

По данной мне благодати Божией,

я как опытный мастер-строитель заложил фундамент.

Ибо никто не может положить другого основания, кроме положенного; что

Основание

— Иисус Христос. (1-е КОРИНФЯНАМ 3:10 а, 11)

Затем с помощью строителя или другого избранного человека кладут камень на место.

Слава Господу, потому что основание дома Господня положено!

Слава Господу. Аллилуйя!

Можно петь аллилуиа. Предлагаемые аллелии от UMH:

186 Аллилуйя 78 Хелелуян

162 Аллилуиа, Аллилуиа (припев)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ МОЛИТВА *

Всемогущий Бог, на Которого мы возлагаем все наши надежды,

своей милостью благослови это место

где закладываем фундамент дома

во славу и честь твоего святого имени.

Примите акт, которым мы закладываем этот камень в фундамент.

Благослови тех, чьи пожертвования позволяют нам построить этот дом.

Охрана и руководство тех, кто трудится в строительстве,

защищает их от несчастных случаев и опасностей.

Пусть стены этого здания возвышаются в безопасности и красоте;

и пусть сердца этих ваших людей

соединиться в живой храм,

построен на основании апостолов и пророков,

Иисус Христос — главный камень в основание.Аминь.

МОЛИТВА ГОСПОДА *

HYMN * См. Предложения .

РАСТОРЖЕНИЕ С БЛАГОСЛОВЕНИЕМ *

ПРОДОЛЖАЕТСЯ

СКАЧАТЬ этот ресурс как документ Microsoft Word.

Авторское право : 630–37 Услуга по закладке фундаментного камня церковного здания © 1964, 1965, Издательский совет The Methodist Church, Inc .; © 1984, Abingdon Press; © 1992 UMPH; продление Copyright © 1992 UMPH. Вступительная молитва, альт., п. 633, Breaking of Ground, alt., Стр. 634–35 из Доктрин и дисциплины методистской церкви 1956 г. (¶ 1931 г.) © 1957 г. Издательский совет Методистской церкви, Incorporated. Заключительная молитва, альт., Стр. 637, из Книги Поклонения, стр. 472, 1944 г .; обновление © 1971, 1972, Abingdon Press.

Закладывая фундамент качества

Поскольку COVID-19 подтолкнул мировой рынок пищевых добавок к отметке в 150 миллиардов долларов с рекордным ростом в 9.5%, вопрос о том, что делает продукт качественным, волнует потребителей больше, чем когда-либо прежде. В то время как розничные торговцы давно контролируют качество, поскольку электронная коммерция становится все более преобладающим каналом продаж, потребители стремятся к прозрачности всей цепочки поставок. Потребители начинают понимать, что качество начинается с ингредиентов и рецептуры. И в конечном итоге все начинается с приверженности качеству людей на начальном этапе цепочки поставок, таких как Contract Pharmacal Corp (CPC).

В то время как некоторых производителей могут поймать на попытках поднять планку, поскольку потребители все больше стремятся к прозрачности, для такой компании, как CPC, которая отмечает 50-летие контрактной разработки и производства, легко помочь клиентам оправдать ожидания потребителей. Качество стало неотъемлемой частью ДНК компании с момента ее основания в 1971 году. Фактически, оно записано в заявлении о ценностях компании, где гарантия качества отмечена как «краеугольный камень того, как мы разрабатываем каждый продукт от начала до конца.”

Поскольку компания работает с брендами в области разработки, производства и упаковки фармацевтических препаратов, включая диетические добавки, это обязательство позволяет КТК превзойти ожидания клиентов и выйти за рамки отраслевых нормативных стандартов.

«Пятьдесят лет назад Джон Вольф, наш соучредитель, задумал помочь компаниям предлагать потребителям качественные продукты фармацевтического класса. Теперь качество наших клиентов зависит от нас », — объясняет Джефф Рейнгольд, главный операционный директор.«Люди предполагают качество, но качество необходимо доказать». Чтобы проиллюстрировать свою точку зрения, Рейнгольд отмечает, что последние восемь инспекций FDA компании не привели к наблюдениям. «Это пример того, почему люди могут доверять качеству нашего продукта и доверять нам создание бренда, который оправдывает ожидания на рынке», — объясняет он.

Проверка качества

Поскольку первоначальный фокус компании на производстве таблеток эволюционировал вместе с потребительским спросом, предлагая капсулы, гранулы, порошки и шипучие вещества, в ее лабораториях cGMP с полным спектром услуг также проводятся испытания, включающие проверенные методы золотого стандарта, такие как высокоэффективная жидкостная хроматография ( ВЭЖХ), сверхэффективная жидкостная хроматография (ВЭЖХ), газовая хроматография (ГХ), спектроскопия с индуктивно связанной плазмой (ИСП), УФ-флуоресцентная спектроскопия, масс-спектрометрия, влажная химия, ПЦР и микробиологические испытания.

Рейнгольд подчеркивает, что предложения продуктов и стандарты тестирования не могли бы развиваться, если бы качество не было фундаментальной опорой компании. «Системный подход к качеству с самых ранних стадий аналитического развития сыграл важную роль в выборе метода для повышения специфичности и чувствительности. Это расширило наши возможности по проведению высокопроизводительного контроля качества различных аналитов из множества образцов субстратов с большей точностью и аккуратностью. «Без приверженности организации качеству как важному компоненту принятия решений и культуры, решение всех вопросов, связанных с созданием качественной продукции, было бы более трудным», — поясняет он.

Качество, по сути, играет важную роль в каждом решении, которое принимает компания, что имеет решающее значение, поскольку сейчас CPC обслуживает 65 клиентов по всему миру и производит более 600 различных продуктов в год с годовой производительностью по розливу 300000000 и годовой мощностью по разливу твердых доз 20000000000. «Независимо от того, покупаем ли мы новое оборудование или проектируем новое предприятие, с самого начала мы думаем:« Как качество влияет на это? », А не как оно будет выглядеть постфактум», — говорит Рейнгольд.

Отслеживание проверенной временем информации

Еще одним ключевым преобразованием в отслеживании качества за 50 лет работы в компании стала эволюция ее системы управления качеством (QMS), которая, по словам Рейнгольда, позволяет компании лучше отслеживать, отслеживать, отслеживать тенденции и делать информацию более наглядной.«Система QMS помогает нам управлять судном. Обладая информацией, мы как лидеры можем принимать более обоснованные решения. Обладая информацией, мы можем помочь определить, куда нам нужно направить ресурсы и где находятся лучшие возможности для улучшения. Это помогает видению и дальновидному мышлению », — объясняет он.

СМК позволяет компании проявлять инициативу в развитии бизнеса, оставаясь при этом прозрачной. Возможность обмениваться информацией в рамках организации имеет жизненно важное значение, особенно во время 30 регулирующих аудитов, проводимых CPC ежегодно.«Мы ведем бизнес прозрачно и открыто для каждого аудита и посещения партнера. Мы всегда стремимся подняться выше. Мы хотим услышать о других ожиданиях и методах, которые могут улучшить или укрепить нашу способность работать. Аудиты важны. Мы относимся к ним серьезно и делимся тем, что мы узнали, с командой », — говорит Рейнгольд.

По словам Рейнгольда, обмен информацией важен не только для внутреннего рынка, но и для улучшения глобального рынка пищевых добавок. «Для глобального рынка, если мы одобряем или не одобряем ингредиент, обмен этой информацией имеет решающее значение.Если сырье обнаруживается, и мы тестируем его и отклоняем, мы не хотим просто возвращать его поставщику. Мы хотим отслеживать и проверять, что он уничтожается, а не продается кому-то другому ». Обмен информацией на этом уровне является ключом к поддержанию качества отрасли в целом, объясняет Рейнгольд. «Отрасль создает собственный уровень репутации. Мы вкладываем много энергии и ресурсов в поддержание качества и обеспечение того, чтобы производимая нами продукция соответствовала ожиданиям. Но мы должны быть уверены в том, что делаем, с точки зрения качества и как компания, и как отрасль », — поясняет он.

Все начинается с людей Стремление компании

к качеству началось с видения ее основателя. Сегодня его обслуживают более 1300 штатных сотрудников компании и партнеры, с которыми она выбирает для работы. От исследований и разработок до взаимодействия с клиентами или внутреннего управления проектами, в CPC есть люди по всему миру, которые следят за всем, от поиска и закупок до производства и соблюдения нормативных требований. По словам Рейнгольда, это команды, которые вместе с клиентами проходят путь от идеи до коммерциализации.Это люди, которые всегда думают о своих партнерах и о том, как добиться большего.

«Все это отличает нас от деловых отношений контрактных производителей. Мы являемся партнерами в долгосрочных отношениях с нашими клиентами. Мы растем вместе ». И поскольку компания смотрит в будущее, на процессы и новые возможности, Рейнгольд подчеркивает, что каждая эволюция в компании будет продолжать возвращаться к качеству в течение следующих 50 лет и далее. «Когда мы стремимся к развитию бизнеса, мы должны смотреть на бизнес в целом, хотим ли мы добавить больше таблеточных прессов или нам нужно покупать, пробовать и тестировать больше сырья.Всегда возникает вопрос: «Как нам развивать и развивать бизнес в целом, сохраняя при этом высочайший уровень качества».

Подробнее на cpc.com

Подкаст The Brain Architects: Архитектура мозга: закладывая основу

Почему ранние годы жизни ребенка так важны для развития мозга? Как в мозгу строятся связи и как раннее развитие мозга может повлиять на здоровье ребенка в будущем? Этот выпуск The Brain Architects посвящен всем этим и многим другим вопросам.

Во-первых, доктор Джек Шонкофф, директор Центра развития ребенка, объясняет больше о науке, лежащей в основе построения мозга — его архитектуре — и о том, что означает построение сильного мозга.

Затем следует панельная дискуссия с доктором Джуди Кэмерон, профессором психиатрии Питтсбургского университета; Дебби ЛиКинан, консультант по раннему детству и бывший директор детской школы Элиота-Пирсона при университете Тафтса; и д-р Пиа Ребелло Бритто, глобальный руководитель и старший советник Отдела программ развития детей младшего возраста в ЮНИСЕФ.Эти участники дискуссии обсуждают практическую сторону построения архитектуры мозга и то, что может сделать любой родитель или опекун, чтобы дать детскому мозгу прочную основу. Скачайте серию и подпишитесь сейчас!

Выписка

Sally: Добро пожаловать в The Brain Architects, новый подкаст Центра развития ребенка при Гарвардском университете. Я ваша хозяйка, Салли Пфитцер. Наш центр считает, что достижения науки могут стать мощным источником новых идей, которые могут улучшить результаты для детей и семей.Мы хотим помочь вам применить науку о раннем детском развитии к повседневному общению с детьми, а также использовать то, что вы слышите от наших экспертов и групп, в своей повседневной работе. В сегодняшнем выпуске мы углубимся в концепцию архитектуры мозга и узнаем немного больше о науке, лежащей в основе этого. Мы узнаем, почему ранние годы действительно важны для развития мозга, и подумаем о том, как в мозгу строятся связи и что сильное или слабое основание в мозге может означать для будущего здоровья и развития ребенка.Здесь, чтобы помочь нам объяснить архитектуру мозга, д-р Джек Шонкофф, профессор детского здоровья и развития, и директор Центра развития ребенка в Гарвардском университете. Добро пожаловать, Джек.

Джек: Привет, Салли. Хорошо быть здесь.

Sally: Сегодня у нас много вопросов, но сначала вы можете объяснить, откуда взялась идея архитектуры мозга? Я слышал, что вы использовали метафору дома и раньше, и я обнаружил, что это очень помогает в размышлениях о том фундаменте, который был заложен в первые годы.

Jack: Почти 20 лет назад Национальный научный совет по вопросам развития ребенка осознал, что нам нужны метафоры, чтобы взять очень сложную науку и представить ее с помощью фразы, которая уловила бы суть этой науки и запомнила бы ее. Из наших первых бесед мы пришли к тому очень простому факту, что мозг строится с течением времени. Мы ухватились за эту концепцию архитектуры мозга, и любое здание начинается с прочного фундамента. Если фундамент прочный, здание прослужит долго, а если в фундаменте есть трещина или он слабый, здание может не развалиться, но со временем вы не сможете на нем много строить. без необходимости иметь дело с некоторыми из слабых мест.Подумайте о строительных сообществах, где построено несколько домов, что все они абсолютно одинаковые. Но потом люди въезжают, приносят свое украшение, свой стиль, и каждый дом, построенный по одному и тому же основному проекту, в конечном итоге выглядит совершенно по-разному. Чем больше мы углублялись в метафору архитектуры, тем больше понимали, насколько она мощна с точки зрения понимания процесса построения мозга с течением времени.

Sally: Когда я вас слушаю, это заставляет меня задуматься о споре о природе / воспитании.Я знаю, что современная наука может многое сказать по этому поводу. Определяется ли архитектура мозга исключительно нашими генами?

Джек: Мне нравится этот вопрос. Вся эта идея о том, насколько генетически, а сколько является результатом опыта, раньше была очень яростным аргументом среди ученых. Теперь мы знаем, что есть очень сильное генетическое влияние и очень сильное влияние опыта. Если придерживаться метафоры архитектуры, подумайте о генетическом вкладе как о проекте архитектора, прежде чем вы начнете строить здание.Так генетика вносит свой вклад. Вот почему большинство детей в определенном возрасте садятся, а в определенном возрасте ходят. Но то, как развиваются эти навыки, как они формируются, насколько они сильны, как выглядит дизайн, очень мало из этого зависит от генетики. На это влияет мир, в котором живут дети, их жизненный опыт, среда взаимоотношений, в которой они живут, которые формируют разработку плана для этого человека. Гены определяют, когда строятся схемы. Опыт, индивидуальные различия в жизненном опыте людей определяют, как строятся эти схемы.Вместе они оба объясняют развитие архитектуры мозга.

Салли: Это так увлекательно. Я знаю, что многие наши слушатели — это люди, которые напрямую работают с детьми. Мне интересно, можете ли вы привести им несколько примеров, как выглядит это построение отзывчивых отношений, и как это на самом деле влияет на построение архитектуры мозга.

Джек: Еще один отличный вопрос. Ключевая особенность того, что мы подразумеваем под «окружающей средой» и что мы подразумеваем под «опытом», определяющим развитие мозга, на самом деле сводится к природе взаимодействия между очень маленькими детьми и взрослыми, которые о них заботятся.Мозг настроен на ожидание взаимодействия с другими людьми. Он не ищет взаимодействия с планшетами или мобильными телефонами, главным образом потому, что эти источники стимулов не интерактивны. Эта потребность во взаимодействии заложена в нашей биологии, в наших генах. Это происходит из эонов и эонов эволюции. Если бы для этого не было причины, оно не повторялось бы снова и снова на протяжении эонов. С точки зрения развития, кто-то должен быть вовлеченным, взаимодействовать и предоставлять опыт, на основе которого вы можете учиться, чтобы ваш мозг мог выстраивать сильные цепи.Если в мозг поступают неверные данные, он изо всех сил пытается научиться с этим справляться. Если мозг не получает никакой информации, это всестороннее предупреждение о том, что мир обрушивается на вас не потому, что он причиняет вам вред, а потому, что он вас игнорирует. Положительный опыт укрепляет мозговые цепи. Угрожающие негативные переживания ослабляют мозговые цепи в то время, когда они возникают.

Салли: Последний вопрос. Я не могу не спросить, учитывая то, что вы только что описали о том, насколько пагубно некоторые из этих вещей могут быть для развивающегося мозга, и я думаю о слушателях, которые либо испытали это сами, либо имели детей, которые испытали это. это и то чувство, которое они могут иметь: «Это обреченная ситуация.Мой фундамент рушится и совершенно непрочен, и с этого момента я не могу продолжать строить свой дом ». Я просто подумал, не могли бы вы решить эту проблему.

Jack: Я действительно так рад, что вы задали этот вопрос, Салли, потому что идеальных мозгов не бывает. Лучшие родители в мире каждый день совершают дюжину неправильных поступков. Наука о развитии мозга очень много, но воспитание здоровых, компетентных детей — это скорее неуклюжее искусство, чем точная наука, верно? В биологии существует основная концепция адаптации и устойчивости во времени, так что никогда не поздно укрепить способность мозга что-то делать.Любой, кто говорит: «После определенного возраста, ты ничего не можешь сделать», не знает, что говорит наука. С другой стороны, неверно, что раннее не имеет значения. Это баланс. Наличие проблем на раннем этапе или, возможно, более слабое основание — это вовсе не сценарий конца света. Это просто означает, что над некоторыми вещами придется работать немного усерднее. Было бы легче, если бы мы все сделали правильно с первого раза, но еще не поздно. Выводы здесь: раньше всегда лучше, чем позже, предотвращение трудностей лучше, чем попытки исправить их позже.Но укреплять потенциал никогда не поздно. Мозг всегда пытается все исправить. Если он сбивается с пути, он всегда пытается вернуться на правильный путь. В этом прелесть науки. Это также красота магии человеческого развития.

Салли: Большое вам спасибо. Я оставлю тебя с этим. «Лучше раньше, но никогда не поздно». Большое спасибо.

Джек: Спасибо, Салли. Я ценю это.

Sally: Когда мы вернемся, мы будем приветствовать нескольких специальных гостей.

Музыкальная интерлюдия

Sally: Здесь, чтобы обсудить значение науки об архитектуре мозга, у нас есть Джуди Кэмерон, доктор философии. Джуди — профессор психиатрии Питтсбургского университета и генеральный директор компании Working for Kids: Building Skills, LLC. Добро пожаловать на подкаст, Джуди.

Джуди: Спасибо. Я действительно счастлив быть здесь.

Салли: К нам также присоединилась Дебби Ли Кинан. Дебби — консультант по раннему детству и бывший директор детской школы Элиота-Пирсона при университете Тафтса.Привет, Дебби.

Дебби: Привет. Для меня большая честь быть здесь. С нетерпением жду разговора.

Sally: Также к нам в подкасте присоединилась Пиа Ребелло Бритто, доктор философии. Она глобальный руководитель и старший советник Отдела программ развития детей младшего возраста в ЮНИСЕФ. Добро пожаловать, Пиа.

Pia: Приятно быть на связи. Спасибо за приглашение.

Sally: Я хотел бы начать с вопроса, почему родителям, учителям и даже политикам важно понимать важность архитектуры мозга?

Judy: Важно, чтобы люди, все люди, взаимодействующие с детьми, понимали архитектуру мозга и то, как устроена архитектура мозга.Потому что опыт играет действительно важную роль. Мозг генетически запрограммирован на установление связей, но то, останутся ли эти связи, станут сильными и постоянными и будут ли они доступны ребенку на протяжении всей своей жизни, зависит от опыта, который их укрепляет. Вы хотите, чтобы родители укрепляли мозговые цепи детей. Вы хотите, чтобы это делали учителя. На политическом уровне вы хотите, чтобы политики голосовали за то, что предоставит всем детям такую возможность.

Pia: В дополнение к Джуди, я хочу немного сосредоточиться на политиках с точки зрения их понимания архитектуры мозга.В конечном счете, как мы знаем, для того, чтобы этот позитивный опыт произошел между детьми и их опекунами или родителями, этим взрослым в жизни ребенка необходимо время. Им нужны ресурсы. Им нужны услуги. Таким образом, все это позволяет им иметь возможность конструктивно взаимодействовать со своими детьми. Политики, работодатели в деловом секторе — все они создают правильную политику и благоприятную среду, чтобы затем дать родителям это время, это пространство и ресурсы, в которых они нуждаются. Их понимание архитектуры мозга, его ценности и того, как это происходит, очень важно для того, чтобы родители могли заниматься тем, что они любят больше всего, взаимодействовать со своими детьми.

Салли: Отлично. Дебби, я знаю, что ты уже довольно долгое время работала в этой сфере и исполняла самые разные роли. Я думаю, наши слушатели хотели бы знать, что конкретно могут сделать учителя, родители и опекуны, чтобы на самом деле помочь построить здоровый мозг?

Debbie: Мы знаем, что маленькие дети учатся через повседневные игры и исследования в безопасной и стимулирующей среде, а также в отношениях со своими семьями, учителями и опекунами. Маленькие дети учатся, когда используют все свое тело и чувства.Предоставляя детям возможность изучать открытые материалы, которыми можно манипулировать и комбинировать по-разному, они предоставляют неограниченные возможности для игры и обучения. Речь идет о кубиках, фигурках, животных, игрушечных машинках, шарах, ложках, ведрах, сковородках, корзинах или переработанных материалах. Благодаря всему этому мозг раннего детства открывается для нового опыта, и дети проверяют новые теории и меняют старые теории, когда они узнают что-то новое. Этот вид конструктивной игры позволяет экспериментировать, решать проблемы, мыслить более высокого уровня, а также развивать языковые и социальные навыки.Они развивают новые идеи и схемы. Это помогает им в развитии языка, когнитивных навыков, решении проблем и принятии других перспектив и саморегуляции. Все это — способ, которым учителя, родители и опекуны могут помочь развитию мозга с самого раннего возраста.

Джуди: Я думаю, что то, что сказала Дебби, совершенно верно, и родители всегда спрашивают один: «Как мы можем вписать это в нашу повседневную жизнь?» Показывая им примеры того, что они могут делать, пока готовят ужин, что они могут делать, когда едут в машине, что они могут делать, когда просто гуляют со своими детьми, чтобы они могли начать творческий.У них есть идеи, которые в любой момент могут стать для ребенка временем обучения.

Салли: Отлично. Джуди, вы были частью команды, создавшей целую игру вокруг концепции архитектуры мозга. Не могли бы вы рассказать нам немного больше об этой игре? Кто в нее играет? Как вы думаете, чему люди на самом деле учатся?

Джуди: The Brain Architecture Game, люди работают в небольших группах. У них есть задача построить мозг. Они бросают кости, чтобы узнать свой генетический фон.Это дает вам структуру основания мозга. А затем они вытягивают карты жизненного опыта, и карты жизненного опыта могут быть хорошим опытом, действительно тяжелым стрессом, который мы бы назвали токсическим стрессом, или терпимым стрессом, стрессом, который может быть полезен для роста мозга. или нет, но это может быть токсично, и это действительно зависит от того, сколько социальной поддержки. Ключевой задачей игры было заставить людей понять, что социальная поддержка действительно важна. Они строят свой мозг из трубочистителей с опорами, которые являются соломинками, и спорят друг с другом: «Хорошо.Где я собираюсь использовать эту поддержку? Какого роста мы сможем получить? Нам нужна более прочная база? »

Салли: Да, Джуди, я несколько раз проводил эту игру, и меня всегда поражает, сколько раз я слышу термин «это несправедливо», когда люди смотрят, как ломается их мозг.

Джуди: Это правда. Я играл с более чем 12 000 человек. Я помню, как однажды играл в законодательный орган, когда весь законодательный орган решил выделить час своего дня.Один депутат вошел в комнату и сказал: «Я собираюсь построить фантастический мозг. Я очень забочусь о детях, и я хороший архитектор ». И я сказал: «Отлично». А потом его мозг рухнул. И когда я спросил его, что случилось, он сказал: «Ой. Это была не моя вина », и я ничего не сказал. Я просто посмотрел прямо на него, и он сказал: «О, черт возьми. Вот чему вы нас пытаетесь научить. Это не вина детей.

Салли: Я всегда думаю, что это настолько интересная концепция, что, конечно же, это часть того, чему вы пытаетесь научить на протяжении всего этого опыта.Пиа, с твоей точки зрения, мне интересно, можешь ли ты поделиться, почему концепция архитектуры мозга так важна для нас, чтобы рассматривать ее на международном уровне, и есть ли у тебя примеры того, как эта концепция используется во всем мире?

Pia: Ага. На самом деле это очень плодотворная концепция, которую мы можем развивать на международном уровне и развивать в глобальном масштабе, потому что положение детей действительно требует от нас серьезных действий. Так что я не уверен, знакомы ли вы с некоторыми цифрами, которые помогут вам понять, насколько это важно.Во-первых, более 250 миллионов детей во всем мире, особенно в странах с низким и средним уровнем доходов, рискуют не реализовать этот потенциал развития. И когда мы глубже заглянем в это число и поймем, что происходит, мы узнаем, что в 2018 году 29 миллионов младенцев родились в районах, затронутых конфликтом, где они рождаются в этих регионах, где они подвергаются высокой степени токсического стресса. Мы знаем, что более 300 миллионов детей живут в районах с токсичным воздухом, которые, как мы знаем, могут повредить развивающийся мозг.Итак, мы знаем, что в окружающей среде существует множество факторов риска. Хорошо, это широкая среда. Итак, что происходит в повседневной жизни детей? В ходе нашей работы мы выяснили, что только около 60% детей получают такую раннюю стимуляцию и отзывчивую заботу со стороны своих родителей и опекунов на постоянной основе. На самом деле, чуть более половины из них получают такую помощь, которая, как мы знаем, является неотъемлемой частью архитектуры мозга. Итак, аргумент в пользу того, почему нам нужно внедрить эту концепцию в глобальном масштабе, действительно важен.Все мировое сообщество нацелено на достижение определенных целей и задач, а в 2014 году провести очень мощный семинар в ЮНИСЕФ. Джуди была там. Джек был там. Присутствовали ведущие нейробиологи мира, которые очень четко изложили аргументы в пользу того, что происходит, когда вы строите эту архитектуру мозга, и что происходит, когда она выходит из строя. Впервые в истории появилась цель, касающаяся развития ребенка. Был индикатор и цель, за которые теперь несут ответственность все страны, что они поддерживают детей, чтобы это произошло, и это очень мощный инструмент.У нас никогда раньше не было такого на популяционном уровне. Другой пример, который я могу очень быстро привести, — это то, что большинство родителей во всем мире не имеют доступа к этой информации о том, почему их взаимодействие с ребенком так важно, почему так важно реагировать на сигналы ребенка. У них нет доступа к этой информации. Поэтому в ЮНИСЕФ мы запустили Early Moments Matter. Сейчас это крупнейшая глобальная кампания. Суть Early Moments Matter в том, что мозг младенцев устроен и им нужны активные ингредиенты.Им нужно есть, играть в любовь. Им нужна забота. Им нужна защита. И мы действительно прошли через Early Moments Matter, мы смогли охватить этими сообщениями более 2 миллиардов человек.

Дебби: Мне очень понравилось слышать эти примеры, Пиа, с программой ЮНИСЕФ и те «Ранние моменты». Я мог бы привести пример здесь, в Сиэтле. Я участвую в программе под названием PEPS, Программы поддержки родителей в раннем возрасте, и концепция заключается в том, что первая тысяча дней жизни ребенка — самые важные, и тем не менее многие семьи, многие родители чувствуют себя изолированными или имеют все эти другие негативные факторы. опыты.Итак, эта программа пытается соединить семьи с другими семьями, создает своего рода небольшую общественную учебную группу для родителей, где они собираются вместе, возможно, группой от 10 до 12 семей в разных условиях, в партнерстве с различными агентствами, чтобы действительно обеспечить доступ ко всем видам семьи. Еще один момент, который я считал важным: один из этих токсичных факторов стресса также связан с расизмом и насилием в обществе, с которыми сталкиваются семьи и дети. И одна из вещей, которые мы обнаружили в моей работе, заключается в том, что, будучи взрослыми в жизни детей, у нас есть возможность выбирать материалы для детей, будь то книги или игрушки, которые обеспечивают как зеркала, так и окна для дети.Это действительно помогает им построить позитивное развитие социальной идентичности, которое начинается с рождения. И мне нравится эта метафора зеркал и окон, означающая, что мы хотим предоставить детям материалы с опытом, который отражает их личность и помогает им чувствовать себя уверенно. И в то же время вам нужны возможности для предоставления материалов, книг, которые могут стать окнами для детей и семей, чтобы они могли увидеть людей, которые отличаются от них.

Judy: У меня тоже было кое-что, о чем стоит подумать.Мы собираем данные о развитии детей в сообществах, с которыми мы работаем, и большинство из них очень бедные. Мы проверяем развитие детей в течение одного года, поэтому измеряем подверженность родителей и детей стрессу, уровень бедности, уровень образования, а также записываем их на видео с родителями и оцениваем взаимодействие родителей и детей. И действительно интересный вывод заключается в том, что взаимодействие между родителями и детьми может быть очень сильным, независимо от того, какой стресс переживает семья.Итак, у вас есть родители, живущие в очень напряженной среде, но если у них будет очень хорошая подача и ответное взаимодействие, если они будут сильными со стороны родителей, ребенок будет лучше себя чувствовать даже перед лицом стресса.

Pia: И, опираясь на точку зрения Джуди, один из таких контекстов, который мы не слишком много обсуждали, — это семьи, которые находятся в движении, миграция, статус беженца, семьи, которые переживают затяжной кризис, конфликт, и те, кто страдает. своего рода звенья гуманитарных чрезвычайных ситуаций или чрезвычайных ситуаций, связанных с изменением климата.И когда мы работаем с семьями с маленькими детьми в этих областях, мы обнаруживаем, что забота о попечителе так же важна, как и информирование опекуна об их маленьком ребенке. И для того, чтобы родители чувствовали себя как бы на вершине игры, чтобы они могли заботиться о детях наиболее подходящим для них способом, им также необходима забота о собственном эмоциональном благополучии.

Салли: Джуди, не могли бы вы также взвесить этот вопрос о том, как развивать социально-эмоциональные навыки, в частности, как это связано с регулированием.

Джуди: С радостью. Итак, в сообществах, в которых мы работаем, семейная обстановка часто нарушается, и поэтому мы уделяем большое внимание тому, чтобы взрослые в сообществе думали шире о том, кто может предоставить детям навыки, которые им нужны, и с учебной средой. И мы думаем об этом как о зарядных станциях. Мы говорим о том, что вам нужно подключить телефон, чтобы он работал. Каждому из нас нужна поддержка, чтобы функционировать, и мы начинаем с разговоров со взрослыми: «Какая у вас зарядная станция? Что вы делаете, когда вам действительно нужно почувствовать себя лучше? » Это очень тесно связано с тем, что Пиа говорила ранее о заботе о родителях и о том, чтобы заботиться о взрослых, которые общаются с детьми, тоже.Но затем мы расширяем его до вопроса: «Какие зарядные станции в ваших общинах могут помочь детям?» И это заставляет людей гораздо шире думать о том, что дело касается не только родителей. Это не только услуги по уходу за детьми. Не только учителя влияют на развитие детей. Каждый в сообществе может сыграть свою роль. Дело в том, чтобы все в сообществе осознали, что они могут сыграть важную роль в помощи детям в приобретении навыков.

Салли: Отлично.Далее наши участники ответят на некоторые из ваших вопросов в социальных сетях.

Музыкальная интерлюдия

Sally: Поскольку участники нашей дискуссии ответили на все мои вопросы, давайте перейдем к некоторым из ваших. Итак, haleyraepearce из Instagram спрашивает: «Как мы можем убедиться, что маленькие дети успешно переходят в школу?»

Debbie: Подготовка всегда важна, но я также хочу сказать, что не слишком рано, потому что обычно в раннем детстве дети плохо понимают время.Поэтому, когда мы говорим о подготовке детей, мы не говорим о том, что будет происходить за несколько месяцев, а, может быть, за неделю вперед, и вы хотите сделать это очень конкретным образом, например, посетить школу, прочитать рассказы о том, как пойти в школу. школа. Я также считаю, что всегда приносить что-то из дома в школу — тоже хорошая стратегия, которая помогает в переходный период. Я думаю, что ключевая идея — это подготовка, но делать это конкретным образом и как бы выяснять, когда начинать эту подготовку, не слишком рано и не слишком поздно.

Pia: Просто добавлю к этому. Модель, которую мы используем в ЮНИСЕФ, — это дети, готовые к школе, родители готовы к школе, но школа готова для детей. Итак, я хочу развить то, что представила Дебби. Подготовка является ключевым моментом, и подготовка является ключевым моментом со стороны школы, чтобы иметь возможность принимать детей. И во многих контекстах, в которых мы работаем, у нас есть много разных проблем, связанных с подготовкой к школе, например, мультикультурализм, многоязычие. Так много наших детей впервые попадают в школы, где, возможно, язык, на котором говорят дома, не является языком, на котором говорят в классе или частью учебной программы.Таким образом, большое внимание уделяется подготовке этих учителей и администрации школы к тому, чтобы они могли принимать детей, чтобы облегчить и облегчить их переход.

Judy: Я также могу прокомментировать это с гораздо более широкой точки зрения. Итак, Дебби и Пиа говорили о буквальном переходе от жизни дома в семье к тому, чтобы начать ходить в школу. Но что действительно важно помнить, так это то, насколько хорошо дети преуспевают в этом переходном процессе, а учеба в школе будет сильно зависеть от развития мозга в более раннем возрасте.Так что на протяжении всего времени они росли. И поэтому родителям и тем, кто общается с детьми, действительно надлежит попытаться помочь им развить сильные социально-эмоциональные навыки, сильные навыки решения проблем, сильный имидж о себе, чтобы они были готовы к этому переходу.

Sally: Мне нравится разнообразие ракурсов. У нас были какие-то действительно конкретные конкретные примеры, а затем мы перешли к более глобальным, а затем размышления о том, как все это связано с архитектурой мозга, будет действительно полезно для наших слушателей.Итак, attipay61 из Instagram спрашивает: «Я учитель от одного до двух лет, и, по вашему мнению, в какие сроки можно ожидать, что дети этого возраста схватят, поймут и запомнят концепцию? Простые примеры, руки не для ударов или еда идет вам в рот. Иногда бывает немного сложно, потому что кажется, что мы говорим об этом весь день ». Бьюсь об заклад, некоторым слушателям это понравится.

Дебби: И я здесь тоже посмеиваюсь, потому что в этом возрасте забочусь о своих внуках.Я думаю об этом. Прежде всего, это первые два года жизни, которые мы называем сенсомоторной стадией. И часто младенцы заняты обнаружением взаимосвязей между своим телом и окружающей средой, и именно так они учатся. Когда мы говорим, что пока не клади ничего в рот, они учатся на сенсорном опыте. Через их видение, слух, обоняние, вкус, прикосновение и так далее. Я думаю, что мы также можем с помощью простых слов, повторений, знаков, жестов, 12-месячный ребенок может понять концепцию, что мы кладем в рот, еда идет нам в рот, игрушки, которые мы кладем в ведро или в корзину.Но вместо того, чтобы сказать: «Никаких игрушек во рту», мы часто говорим: «Положи игрушки сюда, мы съедим нашу закуску во рту». Такие вещи. Так что быть конкретным и в то же время понимать, что это то место, где они находятся в процессе развития, то, что понимает их мозг, так что это не похоже на плохое поведение, как я всегда говорю, а типичное поведение.

Джуди: У меня была бы другая точка зрения, это то, что мы действительно должны помнить, как происходит развитие мозга, так это то, что генетическая программа приказывает нейронам, клеткам мозга устанавливать связи.И что заставляет эти связи укрепляться и превращаться в стабильную мозговую цепь, так это опыт, использующий эти связи. Меня много раз спрашивают: «Сколько раз вам нужно использовать соединение, чтобы повысить вероятность того, что оно будет постоянным и действительно сильным?» И ответ — тысячи и тысячи раз. Итак, у вас есть учитель или родитель, работающий с годовалыми и двухлетними детьми, который говорит: «Я говорил им об этом снова и снова. Почему они до сих пор этого не понимают? » Им действительно приходилось использовать эту часть своего мозга тысячи раз.И мы должны понимать, что со стороны растущего мозга действительно требуется много работы, чтобы сформировать прочный, стабильный путь.

Sally: Спасибо нашей группе за предоставленные знания и спасибо нашим подписчикам в социальных сетях за то, что задали несколько замечательных вопросов. Далее доктор Шонкофф возвращается, чтобы развенчать миф раннего детства, который, возможно, действительно слышал.

Музыкальная интерлюдия

Салли: И мы вернулись с доктором Джеком Шонкоффом, и мы собираемся поговорить о мифе, который существует в области раннего детства.Это сегмент, который мне особенно нравится, потому что я думаю, что существует множество мифов. Я знаю, что вы особенно увлечены тем, что 90% детского мозга формируется к трехлетнему возрасту. Не могли бы вы рассказать нам немного об этом мифе и почему это неверный факт?

Jack: Должен ли я начать с того, почему это сводит с ума нейробиологов? Позвольте мне начать с чего-нибудь простого, вот почему это неправильно. Сказать, что 90% мозга завершено к трем годам, четырем или пяти годам, значит полностью неверно понять самую основную концепцию развивающегося мозга.Есть ли кто-нибудь, кто мог бы понять идею о том, что трехлетний ребенок теперь обладает 90% всей компетенции, навыков и знаний, которые у вас будут на всю оставшуюся жизнь? С точки зрения здравого смысла это просто смешно. Если мы говорим о развитии мозга, мы не говорим о том, насколько велик ваш мозг или сколько он весит. Мы говорим о его схемотехнике. Вам не обязательно быть нейробиологом. Спросите любого, кто хоть что-нибудь знает о детях, какая разница между тем, что может делать двухмесячный ребенок, и тем, что может делать пятилетний? Но вот почему это вредно.Если к трем или четырем годам развитие вашего мозга завершается на 90%, о чем это нам говорит? Он говорит нам не только о том, чтобы впадать в истерику по поводу первых трех или четырех лет жизни и сводить себя с ума, он также говорит вам, хорошо, вам четыре, вам пять лет, вы там, это сделано. Это значит, что уже слишком поздно что-либо делать. Это означает, что вам не нужно много делать, чтобы впоследствии способствовать здоровому развитию мозга, потому что большая часть этого уже позади.

Sally: Это также означает, что в какой-то момент вы достигнете 100%, что прямо противоречит тому, что вы только что сказали ранее, что мы все еще разрабатываем.

Домкрат: Точно. Это создает множество неправильных представлений и недопониманий, которые могут повлиять на то, как мы думаем о том, какое влияние взрослые могут оказать на детей? Но позвольте мне сказать вам, почему это продолжается. Однажды я выступал на конференции, и я был на панели с некоторыми людьми, один из которых поднялся наверх и сделал этот комментарий о том, как 90% мозга, и я сказал, вы знаете, что это неправильно, верно? Знаете, что он мне сказал? Этот человек сказал: «Я знаю, вы мне это сказали, но видите ли вы выражение лица аудитории, когда я это говорю? Вы видите, как они воодушевляются? Вы видите, насколько они понимают важность ранних лет? Я знаю, что это неправильно, но это эффективно.«И увековечивать этот миф ужасно. Не только потому, что это неправильно, это порождает идеи в головах людей, которые в конечном итоге разрушают то, как мы можем помочь детям на протяжении всей их жизни быть теми, кем они могут быть. Салли, к твоему мнению, это никогда не достигает 100%, это обратная сторона медали. Люди задают этот вопрос о том, насколько гибкий и адаптивный мозг? Мы знаем, что устойчивость также создается с течением времени. Если у вас слабый фундамент на раннем этапе, потому что у вас не было времени развить устойчивость, вы можете развить устойчивость позже, и вы можете поправиться, и все может быть лучше.Тогда возникает вопрос: а не слишком ли поздно? Чем старше ты становишься, тем труднее становится. Но если есть 103-летний человек, который слушает этот подкаст, который чему-то научился из этого подкаста, ложится спать, а завтра просыпается и вспоминает об этом, значит, в мозгу установилась новая связь.

Салли: Спасибо, Джек. Далее, как мы можем применить науку об архитектуре мозга к повседневным ситуациям?

Музыкальная интерлюдия

Sally: Мы узнали о науке об архитектуре мозга и ее значениях, а также узнали, что ваш мозг никогда не бывает полностью развит.Мы всегда учимся. Теперь мы оставим вам кое-что, что вы можете сделать сегодня, завтра или даже на следующей неделе, чтобы продвигать здоровую архитектуру мозга. Например, на этой неделе вам нужно идти за продуктами, пока ваши малыши идут за ними? Что ж, когда вы ищете спелые яблоки, спросите своего ребенка, могут ли они указать на все зеленые. Выбирая хлопья, возможно, спросите их, смогут ли они найти все хлопья, которые начинаются с буквы C. В таких простых играх дети должны понимать правила, помнить об этих правилах и затем следовать им.Так что, пока вы покупаете продукты, они на самом деле строят свой мозг. Я хотел бы еще раз поблагодарить наших гостей, доктора Джуди Кэмерон, профессора Дебби Ли Кинан, доктора Пиа Бритто и доктора Джека Шонкоффа. Я ваша ведущая Салли Пфитцер, увидимся в следующий раз. The Brain Architects — продукт Центра развития ребенка при Гарвардском университете. Вы можете найти нас на сайте Developingchild.harvard.edu, где мы разместим все ресурсы, которые обсуждались в этом выпуске. Мы также в Twitter @HarvardCenter, Facebook @CenterDevelopingChild и Instagram @DevelopingChildHarvard.Брэнди Томас, Чарли Гибни и Кристен Холмстранд — наши продюсеры. Бриджит Сир - наш аудиоредактор. Наша музыка — «Сила мозга» Мелы с сайта FreeMusicArchive.org. Подкаст записывается в PRX Podcast Garage в Олстоне, штат Массачусетс.

Библиотека и информационные науки | Издательство Purdue University Press

Становится все более признанным, что важные цифровые данные должны храниться и передаваться в целях сохранения и распространения знаний, продвижения исследований во всех областях науки и между ними, а также для максимального увеличения отдачи от вложений государственных средств. Для решения этой задачи колледжи и университеты добавляют услуги передачи данных к существующей инфраструктуре, опираясь на опыт специалистов в области информации, которые уже участвуют в сборе, управлении и сохранении данных в своей повседневной работе. Услуги по работе с данными включают планирование и внедрение передовых методов управления данными, тем самым повышая способность исследователей конкурировать за грантовое финансирование и обеспечивая сохранение коллекций данных с постоянной ценностью для повторного использования. Этот том представляет собой основу для руководства специалистами в области информации из академических библиотек, печатных изданий и центров обработки данных в процессе управления данными исследований на этапах планирования, в течение всего срока реализации грантового проекта и в последующий период.Он иллюстрирует принципы передовой практики с примерами использования и освещает многообещающие модели обслуживания данных с помощью тематических исследований инновационных, успешных проектов и сотрудничества. Оглавление Введение в управление исследовательскими данными, Джойс М. Рэй ЧАСТЬ 1: ПОНИМАНИЕ КОНТЕКСТА ПОЛИТИКИ Политические и институциональные рамки, Джеймс Л. Маллинз Управление данными: там, где технологии и политика сталкиваются, Маккензи Смит ЧАСТЬ 2: ПЛАНИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ДАННЫМИ Использование моделей жизненного цикла при разработке и поддержке служб данных, Джейк Карлсон Инструменты оценки и планирования управления данными, Эндрю Салланс и Шерри Лейк Надежные репозитории данных: ценность и преимущества аудита и сертификации, Бернард Ф.Рейли младший и Мари Э. Вальц ЧАСТЬ 3: УПРАВЛЕНИЕ ДАННЫМИ О ПРОЕКТЕ Авторское право, открытые данные и разрыв между доступностью и удобством использования: проблемы, возможности и подходы для библиотек, Мелисса Левин Службы метаданных, Дженн Райли Цитирование данных: принципы и практика, Ян Брейс, Ивонн Соча, Сара Каллаган, Кристин Л. Боргман, Пол Ф. Улир и Бонни Кэрролл ЧАСТЬ 4: АРХИВИРОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ ДАННЫМИ ИССЛЕДОВАНИЙ В РЕПОЗИТОРИЯХ Включение цифровых репозиториев в активный исследовательский процесс, Тайлер Уолтерс Партнерство по кураторству и архивированию данных по социальным наукам, Джаред Лайл, Джордж Альтер и Энн Грин Управление и архивирование данных исследований: практика локального репозитория и облачных вычислений, Мишель Кимптон и Кэрол Минтон Моррис Службы репозитория хронополиса, Дэвид Майнор, Брайан Э.К. Шоттлендер и Ардис Козбиал ЧАСТЬ 5: ИЗМЕРЕНИЕ УСПЕХА Оценка сложного проекта: DataONE, Сьюзи Аллард Что измерить? К метрикам для управления данными исследований, Ангус Уайт, Лаура Моллой, Нил Бигри и Джон Хоутон ЧАСТЬ 6: СВЯЗАТЬ ВСЕ ВМЕСТЕ: ПРИМЕРЫ ИССЛЕДОВАНИЙ Институциональная перспектива услуг по курированию данных: взгляд Корнельского университета, Гейл Стейнхарт Репозиторий исследований Университета Пердью: сотрудничество в области управления данными, Д. Скотт Брандт Курирование данных для гуманитарных наук: перспективы Университета Райса, Женева Генри Разработка служб управления данными для исследователей из Университета Орегона, Брайан Вестра ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ: ВЗГЛЯД ВПЕРЕДИ Следующее поколение проблем в курировании научных данных, Клиффорд Линч Об авторах Показатель Похвала за управление данными исследований «Джойс Рэй собрала впечатляющую группу библиотечных мыслителей и экспертов по управлению данными, чтобы охватить все аспекты управления исследовательскими данными сейчас и в будущем.Эта книга охватывает весь жизненный цикл данных — от стимулов и предписаний для обмена исследовательскими данными до стандартов метаданных и лучших практик описания данных для обнаружения, до сохранения и архивирования наборов данных для использования будущими поколениями. Информационные специалисты в библиотечных и архивных сообществах естественным образом подходят для решения множества задач по управлению исследовательскими данными, и они найдут вдохновение в идеях, представленных в каждой главе ». Кэрол Тенопир. Канцлерский профессор и профессор Совета посетителей, Школа информационных наук, Университет Теннесси, Ноксвилл «Возрастающие требования к источникам финансирования, связанные с данными исследований, в сочетании с растущим осознанием ценности, которую доступные, цитируемые и повторно используемые данные могут предложить исследователям, означают, что каждая исследовательская организация должна серьезно относиться к управлению данными исследований как к институциональному императиву.Эта своевременная книга содержит статьи по каждому аспекту проблемы от людей, имеющих практический опыт решения. Редактор, Джойс Рэй, в течение многих лет принимала активное участие в формировании понимания сообществом проблем; она собрала воедино необходимые рекомендации и полезные тематические исследования, которые будут полезны для всей университетской информации и исследовательских услуг ». Кевин Эшли, директор Центра цифрового курирования, Эдинбургский университет «Управление данными исследований становится важной проблемой для европейских университетов, поскольку они решают проблемы, связанные с наукой, основанной на данных.Лига европейских исследовательских университетов (LERU) собирается опубликовать свою «Дорожную карту исследовательских данных», которая будет направлять университеты в принятии решений, когда они борются с потоком данных. Эта книга, таким образом, своевременна и будет содержать хорошо задокументированные рекомендации по тому вкладу, который может внести библиотечный сектор. Исследования, основанные на данных, могут произвести революцию в методах проведения исследований, и библиотеки должны сыграть чрезвычайно важную роль ». Пол Эйрис, директор библиотечных служб UCL и сотрудник по авторскому праву UCL, президент LIBER (Ассоциация европейских исследовательских библиотек), председатель сообщества руководителей LERU по информационным технологиям «Разнообразие подходов и опыта делает эту книгу привлекательной для специалистов в области информации в организациях разного размера с разными приоритетами.Очень полезны подробности процесса, через который прошли организации, чтобы попытаться удовлетворить потребности в услугах передачи данных. Эта рукопись доходит до гайки и болтов, и тематические исследования — ее главная особенность ». Стефани Райт, координатор служб данных, Библиотеки Вашингтонского университета «Как специалист по управлению данными на базе исследовательских библиотек, я изо всех сил пытался найти надежные ресурсы с актуальной практической информацией без необходимости часами рыскать по Интернету. Эта книга станет важным активом для всех профессионалов, находящихся в аналогичном положении.Это важно, потому что он предоставляет актуальную, своевременную и практическую информацию по темам, с которыми я сталкиваюсь каждый день, — репозитории, управление, авторские права, метаданные, цитирование данных и т. Д. — и все это собрано в одном месте. В более философском смысле книга может предоставить средство для того, чтобы собрать всех, кто работает в сфере информационных услуг, «на одной странице» в отношении последних и лучших исследований в области управления данными, в том смысле, что книга обеспечивает ориентир для государства. нашей профессии.Мы все признаем, что службы данных — это новость для библиотек, и многие из нас делают небольшие самодельные разработки с точки зрения разработки наших служб. Результатом подхода «подтянуть себя с помощью бутстрапов» является то, что услуги в разных учреждениях сильно различаются. Наличие такой книги позволяет библиотекарям (и другим профессионалам в области управления данными) повсюду искать общий справочник, который способствует диалогу и согласованности подхода ». Аманда Л. Уитмайр, специалист по управлению данными, Центр цифровых исследований и услуг, Библиотеки и пресса Университета штата Орегон «Этот сборник актуальных статей о развивающейся области поддержки библиотекарями для управления исследовательскими данными включает в себя хороший выбор тем и хорошо выбранных авторов.Как практик я нашел статьи с тематическими исследованиями наиболее полезными и интересными частями книги. Это были подробные подробные отчеты о том, как такая организация, как моя, боролась и преуспевала с этими неопределенными проблемами управления данными. Это не только сборник статей, написанных ключевыми фигурами из основных групп, финансируемых за счет грантов, но и настоящими библиотекарями, реализующими реальные услуги, которые вы можете связать с собой и, что самое главное, реализовать самостоятельно ». Лиза Джонстон, библиотекарь исследовательских служб, содиректор University Digital Conservancy, Библиотеки Университета Миннесоты «Эта книга представляет собой фундаментальный вклад хранителей институциональных данных, который вселит уверенность в тех, кто ценит огромный потенциал исследований на основе данных в поисках решений глобальных и социальных проблем в будущем.»Джон Вуд, генеральный секретарь Ассоциации университетов Содружества и европейский председатель Альянса исследовательских данных «Данные исследований будут стимулировать инновации следующего поколения, и развертывание эффективной инфраструктуры данных имеет важное значение для обеспечения доступа к данным и их использования. Темы в этой книге важны и актуальны, а авторы и редактор читают как «Кто есть кто» из ключевых игроков в этой области ». Франсин Берман, председатель Research Data Alliance / США и сопредседатель Совета национальных академий по исследовательским данным и информации «Отличительной чертой каждой возникающей профессии является первоначальная кодификация знаний, которая отличает ее как специализацию.Управление данными исследований выполняет эту функцию для кластера профессионалов, объединившихся для поддержки науки с интенсивным использованием данных, также известной как электронная наука или киберинфраструктура. Разнообразные таланты участников этой работы отражают богатые интеллектуальные корни, лежащие в основе этой новой профессии, связанной с данными. Будущие поколения кураторов данных, специалистов по данным, библиотекарей данных, менеджеров данных и других специалистов по данным будут рассматривать эту книгу как основополагающую работу ». Чарльз Хамфри, координатор служб данных исследований, Библиотеки Университета Альберты

Как рассчитать глубину заложения фундамента

Какой глубины делать ленточный фундамент.

Расчет глубины заложения.

Технология строительства основания.

Определение глубины заложения фундамента.

Расчет глубины заложения фундаментной основы.

Примерный расчет искомой глубины.

Как планировка дома оказывает влияние на глубину заложения фундамента.

Как снизить влияние промерзаемых грунтов на фундамент.

Как определить глубину заложения фундамента

Определение глубины фундамента под дом

Что учитывается при расчете глубины заложения фундамента

Расчет нормативной глубины сезонного промерзания грунта

Величина расчетной ГПГ

Глубина заложения фундамента в зависимости от УГВ и ГПГ

Определение глубины заложения фундамента, Расчет глубины заложения фундамента, Как определить глубину заложения фундамента

Онлайн Расчет Глубины Заложения Фундамента

Онлайн расчет глубины заложения фундамента

Расчетная глубина промерзания

Глубина заложения фундаментов

Фундамент глубокого заложения / каркасный дом своими руками

Заложение фундамента дома: определение различных показателей

Расчет глубины промерзания

заглубленный, мелкозаглубленный, определение, рекомендации СНиПа, расчет уровня промерзания грунтов

Предварительные изыскания

Исследуем геологию своими руками

Глубина заложения фундамента в зависимости от уровня грунтовых вод

Глубина промерзания грунтов

На какую глубину копать фундамент

Мелкозаглубленный фундамент

Как работает мелкозаглубленый фундамент

— Закладывание основ

Разделы

10 Введение

38 Заложение фундамента

Модель системы 80Design

106 Начало работы

114 Итерационный подход

128A Подход для оптовых продаж

140 Систематизация дизайна

180Документ все!

220 Галерея

242 Поддержание системы дизайна

Закладка фундамента: определение основных элементов музыкальных интервенций

Закладывая фундамент | MDRC

служения ученичества | УСЛУГА ПО ЗАКЛАДКЕ ФУНДАМЕНТА…

Закладывая фундамент качества

Подкаст The Brain Architects: Архитектура мозга: закладывая основу

Выписка

Библиотека и информационные науки | Издательство Purdue University Press

Добавить комментарий Отменить ответ