В каких случаях используется: Употребление is и are в английском языке

Содержание

Употребление is и are в английском языке

Знаменитый монолог Гамлета из одноименной пьесы Шекспира начинается со слов «to be or not to be», что в переводе на русский язык означает «быть или не быть». Глагол «to be» - один из самых часто употребляемых глаголов в английском языке. Это глагол состояния, который не выражает никакой конкретной деятельности или действия, а вместо этого описывает существование. Также, он используется в качестве вспомогательного глагола, например, с настоящим длительным временем (Present Continuous). Глагол «to be» изменяется по лицам и числам.

Например: He is at his office now (Он сейчас находится в своем офисе).

Глагол «to be» используется в своем смысловом значении «быть, находиться».

They are travelling around the world at the moment. Они в данный момент путешествуют по миру.

«To be» используется в качестве вспомогательного глагола в Present Continuous и не переводится на русский язык.

Is или are - формы настоящего времени глагола to be.

Are – это форма множественного числа и второго лица (мы, они, ты, вы). Is ставится, когда существительное или местоимение имеют форму единственного числа, третьего лица (он, она, оно).

Сокращенная форма Is и Are: ‘s, ‘re.

Например: She’s smiling at me. Она мне улыбается.
You’re my best friend. Ты мой лучший друг.

Употребление is или are в английском языке

  1. С существительными, именами собственными, когда мы даем им определение.

    Например: My mother is a doctor. Моя мама доктор.

    The Maldives are islands. Мальдивы – это острова.

  2. С прилагательными, для описания подлежащего.

    Например: This cake is absolutely delicious. Этот торт потрясающе вкусный.

    The peaches are yellow. Персики желтые.

  3. С формой настоящего времени Present Continuous.

    Например:

    We are walking around the city. Мы гуляем по городу.

    He is reading an interesting story at the moment. В данный момент он читает интересный рассказ.

  4. С формой Passive Voice (пассивного залога).

    Например: The house is being built now. Дом строится сейчас.

    The street is called Arbat. Эта улица называется Арбат.

    These cars are made in Japan. Эти машины сделаны в Японии.

  5. В составе с предлогом.

    John and his wife are from Manchester. Джон и его жена из Манчестера.

    The flowers are on the table. Цветы на столе.

Чтобы понять, когда ставится is, а когда употребляется are, нужно посмотреть на существительное, с которым используется глагол. Если существительное стоит в единственном числе, то ставится is, а если во множественном – are.

Например:

The dog is eating his food. Собака ест свою еду.

The dogs are eating their food. Собаки едят свою еду.

The dog and the cat are eating their food as fast as they can. Собака и кот едят свою еду так быстро, как могут.

Другие случаи употребления is и are в английском языке

  1. С собирательными существительными.

    Собирательное имя существительное обозначает группу людей или вещей, которые рассматриваются как единое целое в речи. Например, «committee, комитет», является собирательным существительным. Комитет состоит из нескольких человек, но само слово употребляется в единственном числе. Коллективные существительные в основном употребляются с is, но в отдельных случаях, когда необходимо подчеркнуть индивидуальность члена группы, коллективные существительные могут принимать are.

    The company is working at a new marketing campaign now. Компания сейчас разрабатывает новую рекламную кампанию.

    The audience is getting anxious. Аудитория начинает нервничать.

    The couple of newlyweds is having a tour of Europe. Пара молодоженов путешествует по Европе.

    The couple are keeping secrets from each other. У пары секреты друг от друга. (В данном примере мы говорим о каждом человеке в отдельности).

  2. Is в английском языке употребляется с неисчисляемыми существительными.

    Неисчисляемые существительные обозначают предметы, которые мы не можем пересчитать. Например, слова time (время), water (вода) – неисчисляемые, и с ними употребляется is. Грамматически данная категория существительных имеет сходство с коллективными существительными.

    Например:

    The sand is too hot to walk on. Песок слишком горячий, чтобы по нему ходить.

    Chocolate is the most delicious sweet. Шоколад – самая вкусная сладость.

    Bread is very easy to make at home. Хлеб очень легко приготовить дома.

  3. Собирательные фразы: когда ставится is, а когда are.

    Употребление is и are с собирательными фразами a number of (несколько), a pair of (пара), a group of (группа) часто вызывает трудности. Например, во фразе «a number of people», с одной стороны слово «number» употребляется в единственном числе, поэтому ставится is, но с другой стороны слово «people» стоит во множественном числе, поэтому употребляется are.

    A number of people are waiting for the train to arrive soon. Несколько людей ждут поезд, который прибывает скоро. (С фразой «a number of» ставим are).

    The number of people in the room is increasing. Количество людей в комнате увеличивается. (С фразой «the number of» используем is).

    Is употребляется с другими собирательными фразами, например group of, series of, когда мы говорим о группе в целом, в единственном числе.

    The group of tourists is looking for The Museum of Modern Arts. Группа туристов ищет Музей Современного Искусства.

    This book series is gripping. Эта серия книг захватывающая.

    Но когда мы говорим об отдельных представителях группы, то употребляется are:

    A group of my friends are going to different schools next autumn. Группа моих друзей идут в разные школы следующей осенью.

    The book series are published each week. Книги серии публикуются каждую неделю.

    Также, в большинстве случаев мы употребляем is, когда говорим о паре предметов (a pair of), потому что подразумеваем одну пару.

    A good pair of shoes is an excellent present for a girl. Хорошая пара обуви – отличный подарок для девушки.

  4. Is, Are: другие случаи употребления.

    Если в предложении используются два подлежащих, которые соединены между собой or (или), either/or (или, или), neither/nor (ни, ни), то употребляется is. p>Например:

    My father or my mother is arriving by train today. Мой папа или моя мама приезжает сегодня на поезде.

    Neither me, nor my colleague is at work at the moment. Ни меня, ни моего коллеги нет на рабочем месте в данный момент.

    Either Kate, or Maria is going to buy some milk tomorrow. Или Кейт, или Мария собирается завтра купить молоко.

    Если в предложении используется два и более подлежащих (главных членов предложения), которые соединены между собой and (и), то мы ставим are.

    Например:

    A train and a plane are my favourite means of transportation. Поезд и самолет - мои любимые средства передвижения.

    Но, когда речь идет о составных существительных (compound nouns), которые состоят из двух слов, то мы употребляем is.

    Например:

    Breaking and entering is against the law. Взлом и проникновение противозаконно.

    Иногда подлежащее отделяется от глагола посредством фраз «along with», «as well as», «besides», «not», и других, которые используются вместе с другими существительными. Эти фразы не являются частью подлежащего, поэтому мы ставим is, если подлежащее в единственном числе, и are, если во множественном.

    Например:

    The headteacher, along with other teachers, is expected to organize the school meeting shortly. Ожидается, что директор школы вместе с другими учителями организует школьное собрание в скором времени.

    Nervousness, as well as anxiety, is the main cause of long-term stress. Нервозность, так же как и беспокойство – основная причина долгосрочного стресса.

  5. Is употребляется, когда мы говорим о дистанциях, периоде времени, сумме денег (подразумеваем целостность).

    Например:

    Five kilometres is too far from my house. Пять километров – это далеко от моего дома.

    Four years is the minimum period to study this subject. Четыре года – это минимальный срок для изучения этого предмета.

    Fifteen dollars is a high price for a mug. Пятнадцать долларов – это высокая цена для кружки.

    Но, когда мы говорим о предметах в отдельности, то используем are

    Например:

    Twenty five dollars are on the floor. На полу лежат двадцать пять долларов (несколько банкнот).

  6. Is are: правила употребления c конструкцией There is / There are.

    Для того, чтобы правильно использовать is или are с конструкцией There is (имеется) и There are (имеются), необходимо посмотреть в каком числе употребляется существительное, которое стоит после глагола.

    There is a cat on the chair. На стуле сидит кот. («Кот» стоит в единственном числе, поэтому ставим is).

    There are many opportunities to learn a foreign language. Существует много возможностей для изучения иностранного языка. (Слово «возможности» употребляется во множественном числе, поэтому ставим are).

Вопросительные предложения с Is и Are: правила употребления

В вопросительных предложениях глагол «to be» стоит на первом месте в вопросах, на которые мы можем ответить да или нет (general questions или yes/no questions).

Например:

Is he at home? Yes, he is. No, he isn’t. Он дома? Да. Нет.

Are you studying at the University? Yes, I am. No, I am not. Ты учишься в университете? Да. Нет.

Are they going to the city this evening? Yes, they are. No, they aren’t. Они собираются в город этим вечером? Да. Нет.

Is it raining outside? Yes, it is. No, it isn’t. На улице идет дождь? Да. Нет.

В специальных вопросах (Wh – questions) глагол «to be» ставится сразу после вопросительного слова.

Например:

What are you doing? Что ты делаешь?

Who is she talking to? С кем она разговаривает?

Where are Peter and Jane going? Куда идут Питер и Джейн?

Говорим правильно: когда нужно использовать “some”, а когда “any”

“Some” и “any” в английском языке являются неопределенными местоимениями, которые часто употребляются в разговорной речи. Сегодня мы рассмотрим правила их использования в предложениях и немного поговорим о разнице между артиклями a/an и этими местоимениями.

Правило:

Слова some и any применяются, когда нам НЕ важно, о каком конкретном количестве чего-либо идет речь. Some и any являются словами, определяющими некоторое количество, и могут стоять как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными.

Когда используют some?

По правилам местоимение “some” употребляется:

• С неисчисляемыми существительными в значении «немного»: There is some water in the bucket.

• С исчисляемыми существительными в значении «несколько»: I know some people disagree with me.

• С исчисляемыми существительными в единственном числе в значении «какой-то» (может употребляться с пренебрежительным оттенком): There is some girl waiting for you.

Обычно “Some” ставится в утвердительных конструкциях. Например: I have some cookies in my bag.

И всё же, использование “some” имеет еще несколько нюансов. Обратите внимание следующее исключение, которое выбивается из общего правила.

• Мы можем использовать “some” в вопросе, когда мы что-то предлагаем или просим о чем-то. Например: Would you like some more tea?

• “Some” может использоваться в вопросе, когда предполагается утвердительный ответ. Например: Have you got some news for me?

Когда используют “any”?

По правилам местоимение “any” употребляется в отрицательных и вопросительных конструкциях. Например: I don’t have any food. / Would you like any tea?

Мы можем применять “any” в утвердительных предложениях, если по смыслу оно обозначает слово «любой». Например: You can come and ask for my help any time.

1. Are there any tomatoes in the fridge?

-Yes, there are some.

-No, there aren’t any.

2. Can I have some water, please?

Правило использования “some” и “any” и артиклей a/an

Иногда возникает вопрос: стоит ли употреблять “some” или лучше поставить артикль a/an. В таком случае нужно опираться на ваши цели.

  • Если вы хотите попросить у человека чашку чая, не упоминая конкретно, какого, необходимо применять «a». Например: Could you give me a tea, please?

  • Если вы хотите попросить небольшое количество чая и вам не важно, будет это чашка или нет, следует сказать: Could you give me some tea, please?

В каких случаях используется «used to», и в чём его отличие от «usually»?

Каждая статья преподавателя английского языка Майка начинается с интереснейшей истории о его жизни в России, Австралии или США, а также воспоминаний из детства. На этот раз с помощью одного из таких мини-рассказов он наглядно покажет и объяснит правила использования конструкции «used to» и наречия «usually».

They do, indeed. In the hands of a skilled user, boomerangs DO magically fly back to the hand of a skiller thrower. Can you hunt things with it like in the movies and video games like Zelda? Absolutely not. They are not weapons — you have spears and guns for that — boomerangs are toys, pure and simple. When I was a little kid, we used to ride our BMX bikes to the nearest petrol station for fizzy cold soda. Then we used to go shoplifting for toys at the nearest toy megamart (used to be called «Toys‘r us»).

It was that one time — Stan the Russian (That’s what we called him but I think he was actually from Belarus) — stole a boomerang at the toy store whilst all the other boys stole the usual lame things like robots that transformed into a bulldozer. But boy — that boomerang — in all its $60 glory... Make of genuine oak with engravings of traditional aboriginal art, it was big — the size of a leg in fact. The name of this thing engraved on the back was a joy to behold — «Roo Killer» - as in, Kangaroo killer. It was the 90’s and there was very little political correctness in those days. It was a time when violent movies, games and toys were usually marketed to little boys without the politicians jumping up and down in panic.

Let’s talk a grammar rule I’ve been using throughout this article: how to use «used to» and «usually».

«Used to» is used to describe past states and routines:

I used to go shoplifting — this was something we did regularly as a routine.
Did you used to go shoplifting when you were a child?

If you wanted to describe past action that was not routine but rather, just one time — use Past Simple tense instead:

I shoplifted toys on my 11th birthday.

The negative forms of «used to» are «didn’t use to» and «never use to».

I didn’t use to shoplift at the toy stores. I bought my toys with money instead.
I never use to shoplift at the toy stores.

Since «used to» is used to describe past routines, what do you use if the routine is in the present? Well we use «usually».

I usually shoplift all my children’s toys. It certainly saves money when you have five kids!
Do you usually shoplift for fun or because you genuinely have no money?

See? Now you can describe routines of past and present with ease. But remember, shoplifting is illegal and as the FBI used to say: «Crime doesn’t pay». A real idiom. Look it up.

Изучаете английский язык?

Оставьте заявку и мы подберём вам подходящую программу обучения и преподавателя

Записаться на занятия

Как использовать модальный глагол would в английском языке

Would — глагол-загадка. В одних случаях он переводится, в других — нет. Почему и зачем would присутствует в предложениях? Что обозначает?

Would появляется на всех уровнях, на нем строится несколько важных грамматических конструкций, но ни один учебник не дает полную характеристику этого важнейшего глагола. Поэтому знания о глаголе would у многих фрагментарные. Я знаю, что большинство изучающих используют would чисто автоматически — потому что запомнили правило или отдельную грамматическую формулу. Используют правильно, но не вполне осознанно.

Хватит по кусочкам собирать знания и догадки об использовании и значениях would, пора получить полную картину и основательное понимание того, что такое would и когда его нужно использовать в английском.

В этой статье я расскажу вам о девяти случаях, в которых нужен would. Конечно, чтобы понять их все, вам уже нужно обладать определенным языковым бэкграундом, но уверена, у вас получится разобраться.


Для начала — общая характеристика. Как любой модальный глагол, would всегда используется только с другим (смысловым) глаголом, которому придает дополнительную «модальность». Глагол после would употребляется в форме инфинитива без частицы to.

Второй признак глагола would как модального — ему не нужны вспомогательные глаголы для образования вопросительной и отрицательной формы.

Сокращенная форма would — ’d, а отрицательной его формы — wouldn’t.

О значениях: would — это, прежде всего, прошедшая форма will. Когда мы говорим о будущем в прошлом, нам нужен не will, a would. В этом случае на русский язык would переводится как «буду», «будет» и так далее.

Кроме того, would имеет функцию условного наклонения, и может переводиться как частица «бы» рядом с глаголом. Would обладает рядом вполне самостоятельных значений, которые мы тоже рассмотрим.

1. Requests and Offers (Просьбы и предложения)

Первое значение, с которым мы знакомимся на уровне Elementary: просьбы и предложения. Такие обращения называют interpersonal uses — в вежливом общении мы иногда добавляем частичку «бы», чтобы сделать предложение мягче, чем просто будущее время:

Would you like some tea or coffee? — Не хотели бы вы чаю или кофе?
I would like to ask you a question. — Я хотел бы задать вам вопрос.

Would like в этих примерах — более вежливая версия глагола want.

Would you mind sitting down for a moment? — Не могли бы вы/ вы не возражаете сесть на минутку?

Would you open the door, please? — Не могли бы вы открыть дверь, пожалуйста?

Менее «изысканный» вариант последней просьбы звучал бы как «Can you open the door?», а вариант «Will you open the door?» — могут воспринять как требование, близкое к повелительному наклонению.

2.

Indirect Speech (В непрямой речи)

На уровне Pre-Intermediate вы разобрали тему «Непрямая речь». И здесь вы выучили что will заменяется на would, что логично, так как would — это прошедшая форма will. И если говорящий сказал: «Я завтра поеду на работу», то в непрямой речи will go будет трансформироваться в would go. Это происходит, потому что слово said переносит все высказывание в прошлое, то есть мы смотрим на будущее из прошлого. Will используется только когда мы смотрим в будущее из настоящего.

He said he would go to work the next day. — Он сказал, что поедет на работу на следующий день.

She asked if I would join her. — Она спросила, не присоединюсь ли я к ней.

I told my friends that I would travel to Italy in winter. — Я сказал своим друзьям, что поеду в Италию зимой.

Обратите внимание, что с изменением глагола на would указатели будущего времени тоже будут меняться. Я уже писала подробно о том, как переводить утверждения и вопросы из прямой речи в непрямую.

3. Future in the Past (Будущее в прошлом)

Здесь у вас вполне может возникнуть вопрос: чем Future in the Past отличается от предыдущего пункта? Основное отличие в том, что в предыдущем случае вы всегда переводите чьи-то слова. А этот случай подразумевает нарратив, то есть рассказ, повествование: если вы рассказываете историю о прошлом, и говорите о событиях, которые еще не произошли на тот момент, о котором вы говорите, то вам нужна эта форма.

Такой прием часто используют писатели, чтобы создать интригу в рассказе и «закинуть удочку» наперед, чтобы удержать интерес читателя:

That evening she met the man who she would marry one day. — Тем вечером она встретила мужчину, за которого вышла замуж.

We believed that he would win the race but the reality was different. — Мы верили, что он победит в гонке, но реальность была другой.

Читайте подробнее о том, как рассказывать истории на английском языке.

4. Conditional Sentences (Условные предложения)

Разумеется, у многих из вас would вызывает ассоциацию прежде всего с условными предложениями. В каких именно типах условных предложений его употреблять? В какой их части? Что would обозначает в условных предложениях?
Дам вам несколько коротких объяснений, которые помогут расставить все по своим местам. К счастью, русский язык позволяет нам провести параллели с английским.

Существует три основных типа условных предложений, один из которых (первый тип) описывает реальное условие в будущем, то есть здесь нам понадобится will, а вот второй и третий тип условных предложений относится к воображаемым, предполагаемым, нереальным действиям. Это то самое «бы», то есть would.

If I were taller, I would play basketball better. — Если бы я был выше, то играл бы лучше в баскетбол.

If we lived in the city centre, we would go shopping every day. — Если бы мы жили в центре города, то ходили бы за покупками каждый день.

If I had learned English better at school, I would not have paid so much for my courses. — Если б я лучше учил английский в школе, то не платил бы столько за курсы.

If he had not been at that party, he would never have met her. — Если б он не пришел на ту вечеринку, то никогда бы ее не встретил.

В какой части использовать would?
Пожалуйста, запомните универсальное правило: в условных предложениях после IF ни will, ни would не используется!

Помимо основных типов условных предложений есть и так называемый смешанный тип, для использование которого придеться пожонглировать формами и частями разных типов условных предложений. Если вам интересна эта тема — когда закончите читать эту статью, переходите по ссылкам и изучайте нюансы условных предложений. Все проще, чем может показаться.

5. Would = Used to

Чем выше уровень, тем сложнее грамматика. И в определенный момент вы встречаетесь с конструкцией used to, которая используется для описания привычных, повторяющихся действий в прошлом, которые больше не повторяются в настоящем:

I used to play with dolls when I was a child. — В детстве я часто играла в куклы.
We used to go to the park every weekend. — Мы ходили в парк каждые выходные.

Так вот, в этом случае, помимо used to можно использовать также would:

I would play with dolls when I was a child. — В детстве я часто играла в куклы.
We would go to the park every weekend. — Мы ходили в парк каждые выходные.

Но учтите, что would заменяет used to только с глаголами действия, но не с глаголами состояния. А также на сайте есть отдельная статья, посвященная used to и would.

6. Типичное поведение (Typical Behaviour) и критика поведения (Criticizing Behaviour)

Следующий случай использования would немного похож на предыдущий. Речь, опять же, о прошлом. Только в этом случае would употребляют для описания типичного поведения человека в прошлом.

When I was younger, I would read for hours. — Когда я был моложе, я читал часами.

My grandfather would sit in his armchair watching TV. — Мой дед часто сидел в кресле и смотрел телевизор.

Узнайте про 9 способов рассказать о привычках на английском языке.

Высказывая критику поведения, свойственного кому-либо, тоже используют would, который для придания эффекта выделяют ударением в предложении:

She was friendly and nice, but she would interrupt others. — Она была хорошей и дружелюбной, но любила перебивать других

Would также можно встретить в предложениях, где он употребляется для выражения критики и неодобрения определенного действия в прошлом, в значении «это в твоем духе»:

You would leave the door open, you are so absent-minded. — Не закрыть дверь — это в твоем стиле, ты такой рассеянный.

Критикуя чей-либо поступок, мы можем сказать: «Я бы никогда так не сделал»:

I would never have said what he said. — Я бы никогда не сказал то, что он сказал.

7. Willingness (выражение готовности/неготовности)

Под понятием willingness объединим две крайности: выражение отказа и выражение требования.

Это, пожалуй, самый сложный и мало описанный случай употребления, поэтому его нужно научиться распознавать. В учебниках он практически не упоминается, но часто встречается в разговорной речи.

Would not используют для выражения отказа в прошлом. В этом значении would not обозначает refused to do something и выделяется ударением в речи:

He could see she was crying but she wouldn't tell him the reason why. — Он видел, что она плакала, но она не объяснила причину.

I invited them to my house but they wouldn't come. — Я пригласил их в дом, но они не зашли.

The laptop wouldn’t work yesterday again. — Ноутбук вчера опять не работал.

Кроме того, говоря о прошлых событиях, would может передавать требование, настойчивую просьбу и обозначать то же самое, что и insisted on doing something. В этом значении встречается реже, чем в предыдущем.

I wanted to change the topic, but she would go on about her job. — Он хотел сменить тему, но она продолжила говорить о работе.

8. Wish + would

Уверена, вы встречали предложения, в которых слово wish стояло рядом с would. Would применяется для того, чтобы вежливо высказать пожелание по поводу чьего-либо поведения или приказания:

I wish you would stop talking on the phone. = Please, stop talking on the phone. — Я хотела бы/попросила бы вас, чтобы вы прекратили разговаривать по телефону.

А также, чтобы высказать недовольство и критику чьего-либо раздражающего поведения или раздражающей ситуации, выразить желание изменить чье-то поведение:

I wish she would not boast. — Я хотел бы, чтобы она не хвасталась.

Больше примеров и объяснений - в статье «Использование слова wish в английских предложениях».

9. Предпочтения (would rather, would sooner)

И снова русский язык позволяет провести понятные параллели с английским. Для выражения предпочтения, когда вы говорите: «Я скорее сделаю одно, чем другое» используйте would rather или would sooner:

I'd rather work at home, if there is such an option. — Я бы предпочёл работать дома, если есть такая возможность.

Sorry. I'd rather not discuss it. — Простите, я бы предпочел это не обсуждать.

He would sooner die than talk to them. — Он скорее умрёт, чем поговорит с ними.

Надеюсь, эта статья разложила все по полочкам в шкафчике ваших знаний под названием «Модальный глагол would». Мы выделили 9 случаев использования, не обошлось, конечно, без исключений. Запомните, пожалуйста, эти семь значений и функций глагола would и всякий раз, когда вы встречаете его в английской речи, определяйте его назначение.

И чтобы закрепить ваши знания, предлагаю вам использовать их прямо сейчас! Перед вами девять предложений-примеров, в каждом из которых использован глагол would. Теперь, друзья, вы можете соотнести их с функциями:

a. She said she would do the shopping.
b. She tried to calm the child down, but the boy would not stop crying.
c. I wish he would stop talking.
d. He would stand by the window gazing outside.
e. If I were the president, I would pay more attention to education in our country.
f. I’d rather not drive at night.
g. I would like a glass of water, please.
h. He could not think then that he would be famous one day.
i. We would go to the swimming pool on Sundays.

Если нужно — просмотрите статью еще раз и предлагайте свои ответы в комментариях! Отвечу каждому из вас.
И не забудьте, пожалуйста, написать, насколько полезна для вас была эта статья, что было новым, а что - нет. Мне важно знать, что вы думаете.

 

Узнать больше
в онлайн-школе
ENGINFORM

А если для изучения английского вам нужен профессиональный помощник — команда преподавателей ENGINFORM всегда готова помочь. Записывайтесь на бесплатное вводное занятие прямо сейчас!

Успехов вам в изучении!

Для чего нужны вспомогательные глаголы в английском языке ‹ Инглекс

В этой статье мы изучим английские вспомогательные глаголы, а также разберем, когда и в каких случаях их употреблять.

Вспомогательные глаголы (auxiliary verbs) в английском языке указывают на определенное время и помогают грамотно построить предложение. Чаще всего они используются вместе со смысловыми глаголами. Кроме того, вспомогательные глаголы участвуют в образовании отрицательных и вопросительных предложений, а также указывают на модальность и залог (активный или пассивный). Давайте узнаем, какие бывают вспомогательные глаголы и в каких случаях они употребляются.

В английском языке всего три основных вспомогательных глагола — be, do, have. Также выделяют отдельную группу вспомогательных модальных глаголов — will, can, may, must, need, ought to, shall, should, would и might.

I do not like her new sweater. It does not suit her. — Мне не нравится ее новый свитер. Он ей не идет.
We have been dating since 2012. We will get married next summer. — Мы встречаемся с 2012. Мы поженимся следующим летом.

Давайте поговорим о каждом вспомогательном глаголе отдельно.

Вспомогательный глагол to be

Глагол to be (быть) в английском языке используется как вспомогательный во временах группы Continuous, пассивном залоге и конструкции to be going to do something. Глагол to be изменяется по лицам и является неправильным глаголом (irregular verb). Вспомогательный глагол to be может принимать следующие формы: am, is, are, was, were, been, being.

В таблице ниже указаны случаи употребления вспомогательного глагола to be.

Время или конструкцияФормулаПример
Present Continuousam/is/are + VingHe is waiting for his brother. — Он ждет своего брата.
Past Continuouswas/were + VingThey were not listening. — Они не слушали.
Future Continuouswill + be + VingI will be driving home this time tomorrow. — Я буду ехать домой завтра в это время.
Present Perfect Continuoushave/has + been + VingShe has been studying medicine for 7 years. — Она изучает медицину 7 лет.
Past Perfect Continuoushad + been + VingWe had been calling the police for half an hour. — Мы звонили в полицию полчаса.
Future Perfect Continuouswill have + been + VingHe will have been working for Amazon for 5 years by the end of this month. — К концу следующего месяца он будет работать в Amazon на протяжении 5 лет.
Present Simple Passiveam/is/are + V3The chocolate is made in Brazil. — Шоколад делают в Бразилии.
Present Continuous Passiveam/is/are + being + V3Their offer is being considered by the members of the committee. — Их предложение рассматривается членами комитета.
Past Simple Passivewas/were + V3The skyscraper was built in 1991. — Небоскреб был построен в 1991.
Past Continuous Passivewas/were + being + V3While we were having lunch, the flat was being cleaned. — Пока мы обедали, квартиру убирали.
Future Simple Passivewill + be + V3The letter will be delivered tomorrow. — Письмо доставят завтра.
Future Perfect Passivewill + have + been + V3This email will have been sent by 5 p.m. — Это письмо будет отправлено к 5 вечера.
Present Perfect Passivehave/has + been + V3The project has not been finished yet. — Проект еще не закончили.
Past Perfect Passivehad + been + V3The present had been sent before she noticed the mistake. — Подарок отправили до того, как она заметила ошибку.
Конструкция be going toto be + going + to doWe are going to ski on Friday. — Мы собираемся кататься на лыжах в пятницу.

Обращаем ваше внимание, что глагол to be может использоваться как смысловой. На русский его дословно переводят как «быть», «являться», но часто и вовсе опускают.

Mary is a doctor and works at St. Paul Hospital. — Мэри доктор и работает в больнице Святого Павла.
I was not at the cinema yesterday. You could not see me. — Я не была в кино вчера. Ты не мог меня видеть.

Давно хотите выучить английский, но не решаетесь сделать первый шаг? Записывайтесь на бесплатный пробный урок и учите язык в нашей школе.

Вспомогательный глагол to do

Вспомогательный глагол to do используется для построения отрицательных и вопросительных предложений во временах Present Simple и Past Simple. Глагол to do изменяется по лицам и является неправильным глаголом. Формы вспомогательного do: do, does, did. Давайте посмотрим, как правильно употреблять вспомогательный глагол to do в таблице ниже.

Время или конструкцияФормулаПример
Present Simple (отрицание)I/you/we/they + do + not + V1

he/she/it + does + not + V1

I do not find it funny. — Я не нахожу это смешным.

She does not eat fast food. — Она не ест фастфуд.

Present Simple (вопрос)Do + I/you/we/they + V1

Does + he/she/it + V1

Do you work out? — Ты занимаешься в зале?

Does he want to come? — Он хочет прийти?

Past Simple (отрицание)I/he/she/it/you/we/they + did + not + V1We did not go to the wedding. — Мы не пошли на свадьбу.
Past Simple (вопрос)Did + I/he/she/it/you/we/they + V1Did it rain yesterday? — Вчера шел дождь?

Еще вспомогательный глагол to do используется в эмфатических конструкциях и инверсии.

I do love her. — Я ее действительно люблю. (эмфатическая конструкция)
At no time did Ann borrow money. — Ни разу в жизни Энн не брала денег в долг. (инверсия)

Глагол to do также можно использовать самостоятельно в значении «делать» или «выполнять». Обратите внимание, что для построения отрицательных и вопросительных предложений с этим глаголом во временах Present Simple или Past Simple, необходим еще и вспомогательный глагол to do. Например:

I do not do any work on the weekend. — Я не выполняю никакой работы на выходных.
Does she do exercise every morning? — Она делает зарядку каждое утро?

Вспомогательный глагол to have

Вспомогательный глагол to have используется во временах группы Perfect как активного, так и пассивного залогов. Он также относится к группе неправильных глаголов и изменяется по лицам. Формы have: have, has, had. В таблице ниже указаны случаи использования вспомогательного глагола to have.

Время или конструкцияФормулаПример
Present Perfecthave/has + V3He has signed the documents. — Он подписал документы.
Past Perfecthad + V3They had gone by 7 o’clock. — Они ушли к 7 часам.
Present Perfect Continuoushave/has + been + VingWe have been looking for the keys. — Мы искали ключи.
Past Perfect Continuoushad + been + VingShe had been cooking. — Она готовила.
Present Perfect Passivehave/has + been + V3The cake has not been delivered yet. — Торт еще не доставили.
Past Perfect Passivehad + been + V3The match had been lost. — Матч был проигран.
Future Perfectwill have + V3I will have worked for two years for this company by next week. — К следующей неделе я проработаю два года в этой компании.
Future Perfect continuouswill have + been + VingWe will have been living together for ten years by next year. – К следующему году мы будем жить вместе в течение десяти лет.

Have используют и как смысловой глагол в значении «иметь» или «владеть». В таких случаях не забывайте использовать и вспомогательные глаголы.

I do not have any idea where she is. — У меня нет ни малейшей идеи, где она.
Does she have a red sweater? — У нее есть красный свитер?
They have had a terrible evening. — У них был ужасный вечер.

Вспомогательные модальные глаголы

Вспомогательные модальные глаголы имеют только одну форму и никогда ее не меняют. С их помощью выражают необходимость, возможность, намерение или способность что-то сделать. Давайте рассмотрим основные вспомогательные модальные глаголы и их значения.

Читайте также

Глаголы will, would

Глагол will нужен для указания будущего. Используем его во временах Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous.

He will call you when he gets to the hospital. — Он тебе позвонит, когда доберется до больницы.
She will be working on the weekend. — На выходных она будет работать.

I will have finished cooking by 9 o’clock. — Я закончу готовить к 9 часам.
I will have been working on my presentation for two weeks by the end of March. — К концу марта я буду работать над моей презентацией уже на протяжении двух недель.

Также вспомогательный глагол will может указывать на просьбу, решение или предложение.

Will you send me her email, please? — Пришлешь мне ее электронную почту?

— I can’t open the window.
— I will help you.
— Я не могу открыть окно.
— Я тебе помогу.

Глагол would — прошедшая форма глагола will. Используем его при согласовании времен или как вежливую форму will для просьб и обращений.

She said he would be here in an hour. — Она сказала, что он будет здесь через час.
Would you talk to her tonight? — Не мог бы ты поговорить с ней сегодня вечером?

Глаголы can, could, may, might

Глагол can (мочь) указывает на физическую способность или возможность сделать что-то. Глагол could (мог) — его прошедшая форма.

They can dance as professionals. — Они могут танцевать, как профессионалы.
He could speak Italian when he was 11. — Он мог говорить на итальянском, когда ему было 11.

Модальные глаголы may и might указывают на вероятность события. Обычно их переводят словами «вероятно», «возможно», «может быть». Для согласования времен might используют как прошедшую форму may.

My sister may go to the USA next spring. — Моя сестра, возможно, поедет в Америку следующей весной.
He might be right, but let’s check the information. — Возможно, он прав, но давай проверим информацию.

Глагол must

Глагол must (должен, обязан) используют, когда говорят об обязанностях, правилах, требованиях и запретах.

You must listen to your mother! — Ты должен слушать свою маму!
You mustn’t park here. — Здесь запрещено парковаться.

Глаголы shall, should, ought to

Модальный глагол shall используют в вопросительных предложениях, когда что-то предлагают.

Shall we dance? — Потанцуем?
Shall I come? — Мне прийти?

Модальные глаголы should и ought to употребляем, когда даем советы.

You should see a doctor. — Тебе следует сходить к врачу.
You ought to try. — Тебе следует попытаться.

Случаи использования вспомогательных глаголов без смысловых

Иногда вспомогательные глаголы можно употреблять без смысловых глаголов. Делаем это в следующих случаях:

  1. Когда даем краткие ответы:

    Do you want to join us tomorrow?
    — No, I don’t.
    Хочешь присоединиться к нам завтра?
    — Нет.

    Have you locked the door?
    — Yes, I have.
    — Ты закрыл дверь?
    — Да.

  2. Когда не хотим повторять смысловой глагол (он либо уже звучал, либо понятен из контекста).

    Harry likes swimming, but Mary does not like swimming. — Гарри любит плавать, а Мэри не любит плавать.
    Harry likes swimming, but Mary does not. — Гарри любит плавать, а Мэри нет.

  3. Когда переспрашиваем, чтобы показать интерес или удивление.

    — I have passed my driving test.
    — Oh, have you?
    — Я сдала экзамен по вождению.
    — Правда?

    — The joke wasn’t that funny but he laughed really loudly.
    Did he?
    — Шутка не была такой смешной, но он смеялся очень громко.
    — Серьезно?

  4. В выражениях со словами so и neither в значении «тоже».

    — I go jogging every morning.
    — So do I.
    — Я хожу на пробежку каждое утро.
    — И я.

    — He did not graduate from the university.
    — Neither did she.
    — Он не закончил университет.
    — И она тоже.

Если вы хотите грамотно говорить на английском, записывайтесь на курс практической грамматики.

Надеемся, статья помогла вам разобраться в теме вспомогательных глаголов. Предлагаем пройти небольшой тест, чтобы закрепить изученный материал.

Тест по теме «Вспомогательные глаголы в английском языке»

© 2021 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Окончание -ing в английском языке: образование и случаи использования

Слова, оканчивающиеся на –ing постоянно встречаются не только в английском, но и в русском: дайвинг, тренинг, маркетинг и десятки других заимствований, которых с каждым годом все больше. Что же это такое? К каким словам присоединяется? В каких случаях используется?

В этой статье я расскажу об использовании этого окончания и разнообразной жизни слов на -ing в английском языке. 

Правила добавления окончания -ing в английском

В английском языке часто можно заметить, что на конце слова возникает таинственный -ing. Он может быть частью различных конструкций, но всех их объединяет одно: окончание -ing присоединяется только к словам, обозначающим действие (бегать, прыгать, идти и т. д.).

Хотите заговорить на английском?
Приходите на наш бесплатный онлайн мастер-класс «Как довести английский язык до автоматизма»
Подробнее

В большинстве случаев мы просто добавляем -ing в конце слова.

Play (играть) + ing = playing.
Talk (разговаривать) + ing = talking.

Но есть пара исключений из правил.

1. Если вдруг наше действие заканчивается на -е, то -ing «съедает» эту -е.

Bite (кусать) + ing = biting.

Hide (прятать) + ing = hiding.

2. Существует два слова на -ie, где происходит следующая перемена.

Lie (лгать или лежать) + ing = lying.

Die (умирать) + ing = dying.

Когда же это происходит и главное, зачем? Основных случаев, когда нам понадобится -ing, три. Рассмотрим их по порядку.

3 случая использования окончания -ing в английском языке

Итак, это окончание мы используем в следующих случаях:

1) -ing в составе продолженных времен

Среди английских времен есть целая группа таких, у которых в названии есть слово Continuous (продолженный). Они называются «продолженными», потому что имеют дело с процессом, то есть, достаточно долгими действиями.

Это как раз те времена, которые образуются с помощью be (быть) в разных формах и действий на -ing.

Давайте рассмотрим самые часто используемые из них.

  • Present Сontinuous (настоящее продолженное).

Означает действие, которое происходит прямо сейчас, в момент речи. Для того чтобы образовать его, используем am/is/are + ___ing.

I am watching TV.
Я смотрю телевизор.

Are you listening to me?
Ты меня слушаешь?

Подробно о Present Continuous я рассказывала вам здесь.

  • Past Сontinuous (прошедшее продолженное).

Означает долгое действие, которое происходило в определенный момент в прошлом. То есть, мы всегда уточняем, когда конкретно: вчера вечером, в 10 утра в субботу и так далее. Для этого времени нам понадобится was/were + ___ing.

I was sleeping yesterday at 10 PM.
Я спал вчера в 10 вечера.

Today at breakfast we were talking about our upcoming trip.
Сегодня за завтраком мы говорили о нашей предстоящей поездке.

Также оно употребляется, когда мы хотим показать, что два действия в прошлом происходили одновременно.

We were discussing John when he suddenly entered the room.
Мы обсуждали Джона, когда он внезапно вошел в комнату.

I found this photo when I was sorting out my grandfather's papers.
Я нашел эту фотографию, когда разбирал дедушкины документы.

While Tom was trying to sleep, his neighbors were listening to dance music.
Пока Том пытался спать, его соседи слушали танцевальную музыку.

I was having a shower when you were calling me. (That's why I didn't hear the call.)
Я принимал душ, когда ты звонил мне. (Поэтому я не услышал звонка.)

Подробнее о Past Continuous.

  • Future Сontinuous (будущее продолженное).

Означает долгое действие, которое будет происходить в определенный момент в будущем. Так же, как и с прошедшим продолженным, здесь обязательно нужно уточнить время: в пятницу в 8, завтра в это же время и т. д. Строим его с помощью will be + ___ing.

Tomorrow at 9 we'll be dancing in a club!
Завтра в 9 мы будем танцевать в клубе!

I will be having lunch with Prime Minister at this time on Friday.
Я буду обедать с премьер-министром в это время в пятницу.

Читайте о Future Continuous в этой статье.

  • Present Perfect Continuous (настоящее завершенное продолженное).

Означает долгое действие, которое было начато в прошлом и продолжается до сих пор, вплоть до момента речи. Почти всегда при этом будет уточняться, сколько оно уже длится, или когда оно началось: уже час, с самого обеда и т. д.

Это время строится с помощью have + been + ___ing.

Where are you?! I have been waiting for you for 2 hours!
Где ты?! Я жду (уже) два часа!

I have been driving since morning, I'm very tired.
Я веду машину с (самого) утра, я очень устал.

Обратите внимание, что на русский это время переводится как настоящее! (Я жду тебя уже два часа.) Это часто сбивает с толку. Отличительной чертой формы have been ___ing является промежуток времени: уже два часа. Если мы видим его, то это 100 % have been ___ing.

Статья, посвященная Present Perfect Continuous.

Это не все времена группы Continuous, а лишь самые распространенные. Их должно быть достаточно, чтобы дать представление о том, как -ing работает в их составе.

2) -ing для образования причастий

Что такое причастие? Возьмем, например, действие «спать». Его можно изменить так, что получится практически признак: какой? — спящий. Вот такие слова, образованные от действий, но отвечающие на вопросы «Какой? Какая? Какое? Какие?» и есть причастия.

Например: читать — читающий/читавший; бежать — бегущий/бежавший.

В английском такие вещи образуются с помощью -ing. Обратите внимание, что по-русски можно сказать «читающий» (в данный момент), а можно — «читавший» (в прошлом). В английском такой разницы нет, время вы поймете из всего предложения целиком.

At the bus stop there was one waiting woman.
На автобусной остановке была одна ждущая женщина.

I was stopped by an approaching policeman.
Я был остановлен приближающимся полицейским.

Также -ing'овая форма используется после действий, которые обозначают восприятие с помощью органов чувств: видеть (see), слышать (hear), ощущать (feel), чувствовать запах (smell).

В английском с этими глаголами можно сделать сокращенные конструкции, позволяющие укоротить предложение. Сравните:

А) Полная фраза

She saw that a strange man was climbing into neighbors’ window.
Она увидела, что незнакомый мужчина забирался к соседям в окно.

Б) Сокращенная конструкция

She saw a strange man climbing into neighbors’ window.
Дословно: она увидела незнакомого мужчину, забирающегося к соседям в окно.

I saw him entering the building.
Я видел, как он заходит в здание. (Буквально: я видел его заходящим в здание.)

I heard my neighbor singing.
Я слышал, как мой сосед пел. (Буквально: я слышал своего соседа поющим.)

По-русски есть слова вроде «читая, зная, рассуждая» — т. е., действие, которое происходит на фоне какого-то другого действия: читая книгу, он отмечал карандашом важные места; зная о ситуации на дорогах, она вела машину осторожно.

На английском такие действия, опять-таки, передаются с помощью -ing.

Three young people walked by laughing and shouting.
Трое молодых людей прошли мимо, смеясь и крича.

Reading my grandfather's diary I wondered, what kind of man he was.
Читая дедушкин дневник я задавался вопросом, что он был за человек.

3) -ing при образовании герундия

Мы подошли к самому страшному — герундий. Что же это такое? По сути дела, это когда мы используем -ing, чтобы превратить действие в предмет: sing+ing = singing (пение), watch+ing = (просмотр) и т. д.

Пришедшие в русский язык модные зарубежные слова вроде дайвинг (dive (нырять) + ing) и коучинг (coach (тренировать) + ing) образованы как раз так.

Статья в тему: Правила использования герундия в английском языке

Итак, когда же используется этот герундий?

  • Главное действующее лицо в предложении

Герундий может быть главным героем предложения! Иногда по-русски мы хотим высказаться про какое-то действие. Например: курить вредно, есть овощи полезно, завести машину в такой мороз было трудно.

По-английски это все можно сказать с помощью -ing'ов.

Calling people in the middle of the night is impolite.
Звонить людям посреди ночи невежливо. (Буквально: «названивание» людям посреди ночи невежливо.)

Convincing him to believe us was hard.
Убедить его поверить нам было сложно. (Буквально: «убеждение» его поверить нам было сложным.)

  • Использование после предлогов

-ing'овая форма также требуется после маленьких слов типа about, without, for, at, with и так далее.

What about going to the cinema together?
Что насчет пойти в кино вместе? (Буквально: что насчет «хождения» в кино вместе?)

He said this without thinking.
Он сказал это, не подумав. (Буквально: он сказал это без «думанья»)

Некоторые слова имеют свое маленькое слово, которое просто надо запомнить: good at (хорош в какой-то деятельности), forgive for (простить за что-то) и др.

He is very good at running.
Ему очень хорошо удается бег. (Буквально: он очень хорош в «бегании»)

She forgave him for coming late.
Она простила его за опоздание. (Буквально: она простила его за «прихождение поздно»)

  • Используется после конкретных слов

Наконец, существуют определенные слова (как правило, обозначающие действие), которые просто требуют после себя -ing. Здесь логики нет, их нужно запоминать, когда учите само слово. В список подобных слов, кстати, входят достаточно распространенные действия: enjoy ([ɪn'dʒɔɪ]/[инж`ой] — наслаждаться) и suggest ([sə'dʒest]/[садж`эст] — предлагать кому-то идею что-то сделать).

Sarah enjoys meeting new people.
Сара наслаждается встречами с новыми людьми. (Буквально: наслаждается «встречанием»)

Frank suggested having a break.
Фрэнк предложил устроить перерыв. (Буквально: предложил «устраивание» перерыва)

На этом все. Мы рассмотрели все случаи использования формы -ing в английском. Теперь давайте закрепим пройденное на практике.

Хотите заговорить на английском?
Приходите на наш бесплатный онлайн мастер-класс «Как довести английский язык до автоматизма»
Подробнее

 Задание на закрепление

Поставьте взятые в скобки глаголы в нужной форме. Свои ответы оставляйте в комментариях. 

1. He (ask) for (take) my pen.
2. (Smoke) is bad for your health.
3. I was (work) when you were (have) a rest.
4. We (sit) in the kitchen (discuss) the news.
5. I have been (study) English for many years.
6. He (suggest) (discuss) the problem together.
7. I (hear) John (talk) to our boss.
8. This (smile) girl on the photo is my sister. 

Предлоги в английском языке | Что же поставить: at, on или in?

Как вы уже наверняка поняли, английский язык существенно отличается от русского тем, что в нем очень и очень часто используются предлоги на английском для связки слов в предложении. Это зачастую путает русскоязычных студентов, ведь английские предлоги на английском далеко не всегда соответствуют своим аналогам в русском языке.

Содержание статьи:

Чтоб раз и навсегда избавиться от каких-либо недопониманий на этот счет, нужно разобраться в нескольких нехитрых правилах.

Пройдите тему в онлайн тренажере: 

Сперва запомните, что все предлоги в английском языке можно подразделить на Prepositions of Place и Prepositions of Time — предлоги места (где? — в парке, на столе, возле дома и тп.) и предлоги времени (когда? — в апреле, в 12 часов, к утру и тп.). Прочтите в нашей статье подробнее о предлогах места и времени

Prepositions of Place and Movement

Наибольшая путаница с предлогами места как раз и происходит в отношении предлогов at, in и on. Сравните:

  • in = в (внутри, по смыслу ближе к inside),
  • on = на (буквально на чем-то)
  • at = в, на (когда речь не идет о буквальном расположении внутри чего-то или на чем-то).

С in и on все плюс-минус понятно. Такие же слова есть и в русском языке. А вот с at у многих возникают проблемы, потому что слово может переводиться на русский и как "в" и как "на". At мы обычно используем, когда говорим не о физическом местоположении, а о более абстрактном. Если вы говорите I'm in the cage, то вы физически находитесь в клетке (внутри нее). А если сказать I'm at the shop, то вы просто в магазине. Не столь важно, находитесь ли вы физически внутри. Важно, что вы там есть и чем-то занимаетесь.

Например:

I study at school. – Я учусь в школе.

В этом предложении подразумевается около, внутри, рядом со школой или даже просто на территории школы. То есть суть не в том, что я учусь исключительно в здании школы (внутри школы), а это более абстрактное понятие.

Вот еще один пример:

I'll meet you at the corner. – Я встречу тебя на углу.

Тут суть не в том, что человек физически будет стоять на самом углу, а в том, что он будет рядом с углом здания, дороги или тому подобное. То есть опять же более абстрактное понятие.

Так вот, во всех этих случаях, когда речь НЕ буквально «внутри или на чем-то», используется предлог at.

В то же время вы можете сказать и «I'll meet you on the corner», но в таком случае, это будет означать, что вы стоите непосредственно на самом углу.

Читайте такжеПредлоги времени и места в английском

Чтобы потом не возвращаться к этой теме, давайте сразу разберем и другие предлоги места (prepositions of place). Помните, в школьных учебниках были картинки с мячиками и котами. Тут мячик лежит под столом (under), а тут кот сидит между стульями (between). Мы нашли для вас такую картинку, чтобы вы освежили память.

  • Under - под
  • In front of - перед
  • Behind - за
  • Next to - рядом
  • Above - над
  • Below - под
  • Between - между
  • On the left - слева
  • On the right - справа
  • Opposite - напротив
  • Over - над, через
  • Across - через, насквозь
  • Through - через
  • From - от
  • To - к
  • Into - в (направление)
  • Onto - на (направление)

Читай также

Обучение английскому через общение

Prepositions of time

Возможно, предлоги места понять и освоить достаточно сложно. Но в предлогах времени вы не должны допускать ошибок, так как есть простое правило, как запомнить когда и как использовать каждый предлог.

Запомните:

Есть основных три предлога для определения времени (prepositions of time).

At – если Вы говорите о периоде времени, меньшем, чем сутки
(time < 24 hours.)
Например:

At 8 o’clock, at midnight, at night, at noon, at daytime, at 5.30 pm at Christmas (так как рождество — это момент в 12 ночи — меньше суток) и тд.

Исключения: in the morning, in the afternoon, in the evening

On – если Вы говорите о периоде времени, меньшем, чем неделя, но больше суток.
(24 hours < time < week.)
Например:

On Monday, on April day, on Halloween, on 21 May — так как все эти слова указывают на один день, то есть период меньше недели.

Исключения: at weekend, at the weekend.

In – если вы говорите о периоде времени, большем, чем неделя. Сюда относятся указания месяца, времени года, года, столетия и т.д.
(week < time)
Например:

In April, in lifetime, in XX century и тд

Если же у вас в предложении встречаются несколько временных периодов, например «В 8 утра, 15 мая, 2006 года» — то нужно ставить тот предлог, который относится к меньшему периоду. Сравните:

  • At 8 am, 15 May, 2006
  • On 15 May 2006
  • In 2006, XXI century.

То есть легко запомнить от меньшего к большему. In про большие отрезки времени, on про средние, а at соответсвенно про короткие. Главное не запутаться. Нужно один раз зазубрить навсегда подобно тому, как вы запоминаете, где восток, а где запад.

Что касается промежутков времени, то иногда еще нужно указать, что что-то произойдет через определенный отрезок. В таком случае нужно использовать предлог in.

Например:

In 5 hours/5 days/5 years etc – через 5 часов/5 дней/ 5 лет и тп.

Из-за того, что это совсем не соответствует аналогичному построению подобных фраз в русском языке, многие студенты допускают здесь ошибки. Поэтому постарайтесь запомнить это правило когда мы используем at, in и on и не переводить подобные фразы дословно.

Prepositional phrases

В английском языке зачастую предлоги предопределены тем глаголом, который вы используете. Это, так называемые, Prepositional phrases (предложные фразы). Их желательно учить уже сразу с тем предлогом, с которым его и нужно использовать, это избавит вас от ошибок и трудностей в дальнейшем. Например, такие выражения как look at, stare at, at a good price, at our convenience следует всегда использовать с предлогом at.

В чем разница между look, watch и see?

Что касается предлога in в английском языке, то он всегда употребляется в таких словосочетаниях: succeed in, result in, interested in, in general, in time, in advance.

Очень часто также используются и выражения с предлогом on. Вот некоторые из них: insist on, depend on, congratulate on, spend time/money on.

Конечно же, если вы допустите ошибку, использовав неверный предлог, в большинстве случаев, вас все же смогут правильно понять носители языка, но, естественно, пробелы в ваших знаниях сразу станут очевидны. Не отчаиваетесь, так как команда онлайн школы EnglishDom делает все возможное, чтобы на уроках английского по Скайп вы смогли ликвидировать все «неровности» вашей речи. 

Изучите учебный материал: Предлоги времени: in, on, at

Для правильного использования предлогов в английском требуется некоторое мастерство и, конечно же, практика. Поэтому многие студенты даже с очень высоким уровнем владения языком порой допускают здесь ошибки. Но, нет предела совершенству, и, зная хотя бы эти элементарные правила, вы сможете не сомневаться в выборе правильного предлога по крайней мере в большинстве случаев.

Список полезных фраз
Оригинал Перевод
look at смотреть на
stare at таращиться
at a good price по хорошей цене
at our convenience в удобное для вас время
succeed in преуспевать в
result in быть следствием
interested in заинтересованный в
in general в общем
in time вовремя
in advance заранее
insist on настаивать на
depend on зависеть от
congratulate on поздравлять с
spend time/money on тратить время/деньги на

Читай также

Как писать даты, дроби и проценты на английском

Как запомнить все предлоги

Гораздо легче запомнить правописание и перевод предлогов, чем научиться правильно их использовать. Там, где в русском языке всегда использовали "на", в английском может стоять in или for. Выучить такие тонкости можно из контекста. Если вы будете много читать на английском и слушать английскую речь, то со временем начнете правильно расставлять предлоги на уровне интуиции.

Главное — практика. Вот смотрите. Только что вы выучили новую информацию. Теперь осталось  ее закрепить, чтобы не забыть на следующее утро. Пройдите эту тему в нашем онлайн тренажере грамматики.

EnglishDom #вдохновляемвыучить

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Что такое вариант использования? - Определение и примеры - Видео и стенограмма урока

Пример

В субботу утром в 11:30 повар готовит жареные бутерброды с сыром в местной кладовой. Повар будет основным действующим лицом, использующим эту систему. Система состоит из сковороды, устройства для приготовления пищи, хлеба, сыра, масла, лопатки и тарелки. Цель состоит в том, чтобы приготовить идеальный бутерброд с сыром на гриле для посетителей центра во время обеденного перерыва.

Вариант использования - это список шагов, которые иллюстрируют, как процесс будет выполняться в системе.Документ проведет вас через шаги, которые актер предпримет для достижения цели. Пример использования составляется бизнес-аналитиком, который встречается с каждым пользователем или субъектом, чтобы записать явные шаги в процессе.

Как должен выглядеть вариант использования

Сценарий использования должен быть текстовым , то есть это письменный документ. Изображения не обязательны и используются в первую очередь для улучшения того, что говорится в документе. Перед разработкой варианта использования лучше всего собрать требования.Этот процесс включает в себя встречу с теми, кто будет использовать систему, или с разработчиком системы, чтобы понять цели. По возможности, пользователь является лучшим источником, поскольку разработчик системы может не быть в состоянии представить все реальные сценарии. Предполагается, что этот вариант использования моделирует то, что в конечном итоге будет делать система. Хороший вариант использования будет записывать, что произойдет от триггера до цели. Триггер - это то, что заставляет событие запускаться в процессе. Например, повар начинает готовить бутерброды, когда часы пробивают 11:30 в субботу утром.

Вариант использования будет описывать как базовые события, так и исключительные события. Базовое событие - это то, что происходит в системе большую часть времени; где исключительное событие маловероятно, но может произойти. Повар может пережарить бутерброд, что приведет к его возгоранию. В этом случае повар не стал бы ставить бутерброд на тарелку. Альтернативный шаг - выбросить бутерброд в мусорное ведро.

Преимущества варианта использования

Примеры использования помогают заранее составить список целей, определяющих поведение системы.Основное преимущество состоит в том, что он может установить, что может пойти не так. Сценарии использования могут проиллюстрировать сложность системы. Существует экономия средств при создании системы, которая заранее удовлетворяет правильные требования и отвечает истинным ожиданиям в отношении того, как должен работать процесс.

Помимо актеров, системы и целей, вариант использования должен включать роли актеров, а не только их должности. Это гарантирует включение каждой роли, которая взаимодействует с системой. Вариант использования не должен включать язык разработки системы или подробные сведения о том, как будет выглядеть интерфейс или экраны ввода.Они зарезервированы для проектной документации.

Сводка урока

Пример использования - это текстовое описание того, как человек, который на самом деле использует систему, будет взаимодействовать с ней. При правильном написании он определит потенциальные ошибки в системе еще до ее разработки. Вариант использования всегда содержит субъектов, или пользователя; система или процесс, необходимый для достижения окончательного результата; и цель , которая является успешным результатом для пользователя. В более сложных документах он также будет содержать заинтересованных сторон, или тех, кто заинтересован в том, как работает система, даже если они не являются прямыми пользователями; предварительные условия или вещи, которые должны быть истинными перед запуском варианта использования; и запускает или события, которые происходят для начала варианта использования.Абсолютно необходимо включить роли акторов, которые устанавливают, что представлены все типы пользователей, участвующих в процессе.

При написании сценария использования важно собрать требования пользователей перед его написанием. Сильный вариант использования будет записывать каждый шаг в процессе, чтобы смоделировать, что будет делать система. Важно запечатлеть все основные шаги, а также исключительные события. Эти исключения могут привести к альтернативным этапам процесса. Полезно разрабатывать сценарии использования, чтобы указать на сложность системы и оправдать истинные ожидания того, как система должна работать.

Что такое падеж в грамматике?

Наша история

Падеж (грамматика английского языка)

Падеж показывает отношение существительного или местоимения к другим словам в предложении.

Вот основные случаи, с которыми вы столкнетесь на английском:

В английском языке существительные не меняют своей формы ни в одном из падежей, кроме притяжательного (например, Lee становится Lee ). Однако местоимения меняют свою форму в притяжательном падеже (e.g., he становится его ) и объективный случай (например, he становится его ).

При изучении иностранного языка вы быстро столкнетесь со следующими терминами:

Простые примеры случая

В таблице ниже показано, как существительные и местоимения меняются (или не меняются) в различных падежах.
Субъективный
Случай
Объектив
Случай
Притяжательный случай Голосовой
Случай
Притяжательный
Определитель
Притяжательный
Местоимение
I me my mine
ты (в единственном числе) ты твой твой Выходи, ты .
он / она / оно он / она / оно его / ее / ее свое / ее / ее
мы нас наши наши
ты (множественное число) ты твой твой Ты , убирайся!
они их их их
собака собака собака Руки вверх, собака .
собак собак собак Беги, собак .
Понятно? Сделайте быстрый тест.

Дополнительные примеры субъективного случая

Субъективный падеж (заштрихованный в этих примерах) относится к существительному или местоимению, являющемуся подлежащим глагола (то есть человеку или предмету, выполняющим действие). Например:
  • Ли пошел к Греггсу. Он поддерживает Греггса.
  • Самый большой мясной пирог в мире весом 23 237 фунтов был приготовлен 17 студентами общепита из колледжа Стратфорд-на-Эйвоне.
  • (Вы заметите, что вся существительная фраза затенена, а не только заглавное существительное ( pie ). В английском языке существительные не меняют свою форму в разных падежах, но в других языках они могут, как и любые прилагательные или определяющие голова существительное. Подробнее об этом будет ...)
Субъективный падеж также используется для дополнения предмета (выделено жирным шрифтом). Дополнение подлежащего завершает связующий глагол (например, быть , казаться , чувствовать запах ).Например:
  • Миндаль принадлежит к семейству персиков .
  • ( Are - глагол связывания.)
  • Было х .
  • (В общепринятом смысле слова «это был он» также допустимо.)

Дополнительные примеры объективного случая

Объективный падеж (заштрихованный) предназначен для существительного или местоимения, которое является одним из следующих: Прямой объект . Вы можете найти прямой объект, найдя глагол (выделенный жирным шрифтом в двух приведенных ниже примерах) и спросив «что?» или "кого?" (другими словами, найдя, на что действует глагол).Например:
  • Лягушки не пьют воду. Они его впитывают.
  • Если вы, , хотите сделать яблочный пирог с нуля, вы сначала, , должны изобрести Вселенную. (Астроном Карл Саган)
Косвенный объект . Вы можете найти косвенный объект (выделенный жирным шрифтом в двух приведенных ниже примерах), найдя получателя прямого объекта. Косвенный объект обычно является бенефициаром действия. (Помните, что в объективном случае все заштриховано.)
  • Дайте ей это сообщение.
  • ( Это сообщение - прямой объект. Ее - косвенный объект, то есть получатель этого сообщения.)
  • Компьютеры бесполезны. Они могут дать только вам ответов. (Художник Пабло Пикассо)
  • (Прямой объект - это ответов . Вы, - косвенный объект, т. Е. Получатель ответов .)
Объект предлога .Объект предлога - существительное местоимения, управляемое предлогом (например, около , против , с , в , на , на , на ). (Предлоги в этих двух примерах выделены жирным шрифтом.)
  • Филеас Фогг из Жюля Верна прошел вокруг вокруг света за 80 дней.
  • Воздушные змеи поднимаются выше против ветра, а не с . (Премьер-министр Уинстон Черчилль)
Подробнее об объектах в грамматике.

Другие примеры положительного случая

Притяжательный падеж (заштрихованный) показывает владение. У существительных он отображается с апострофом. Местоимения в притяжательном падеже бывают двух форм: притяжательные определители (например, мой , ваш ) и притяжательные местоимения (например, мой , ваш ).
  • Глаз страуса больше его мозга.
  • Философия Бадера была моей философией. Все его отношение к жизни было моим.(Актер Кеннет Мор, сыгравший аса истребителя ВВС Великобритании Дугласа Бадера в фильме «Достижение неба»)
Подробнее об использовании апострофов.
Подробнее о притяжательных существительных.
Подробнее о притяжательных детерминаторах.
Подробнее о притяжательных местоимениях.

Еще примеры вокального падежа

Звательный падеж (заштрихованный) показывает, когда к чему-то (обычно к человеку) обращаются напрямую. Слова в звательном падеже заменяются запятыми.
  • Дамы и господа, займите свои места.
  • Иди сюда, большой болван. Отнеситесь к своему noogie как мужчина.
  • Я знаю твою тетушку, Дэвид.
Подробнее о запятых и звательном падеже.

Примеры винительного падежа

Вы, скорее всего, столкнетесь с термином «винительный падеж» при изучении иностранного языка. Основная функция винительного падежа - показать прямое дополнение глагола. В английском винительный падеж подпадает под объективный падеж.
  • Муравьеды предпочитают термитов.
  • Голливуд - это место, где люди из Айовы принимают друг друга за звезд. (Комик Фред Аллен)
  • Время летит как стрела. Плодовые мушки как банан. (Комик Граучо Маркс)
Изучая другие языки, вы также можете встретить список предлогов винительного падежа. Например, в немецком языке винительный падеж берется следующим образом: bis , durch , entlang , fr , gegen , ohne и um .

Примеры дательного падежа

С термином «дательный падеж» вы чаще всего сталкиваетесь при изучении иностранного языка. Основная функция дательного падежа - показать косвенный объект глагола. В английском винительный падеж подпадает под объективный падеж.

Вот несколько примеров существительных и местоимений как косвенных объектов (т.е. в дательном падеже):

  • Если бы только Бог дал мне ясный знак! Как сделать крупный депозит на мое имя в швейцарском банке.(Вуди Аллен)
  • (Прямой объект - это , некоторый четкий знак . Косвенный объект (т.е. получатель действия) - это me . Следовательно, me находится в дательном падеже.)
  • Не считайте его среди своих друзей, которые продадут миру ваши личные вещи. (Латинский писатель Публилий Сир)
  • (Косвенный объект часто следует за предлогом вроде до или вместо .)
В частности, при изучении других языков вы можете встретить предлоги, использующие дательный падеж.Например, в немецком языке дательный падеж используется следующим образом: aus , bei , mit , nach , seit , von и zu .

Вы также можете встретить предлоги двойного падежа, которые могут принимать винительный или дательный падеж. Как правило, они берут винительный падеж с глаголом, включающим движение из одного места в другое, но дательный падеж, когда нет движения.

  • Мышь забежала под кровать.
  • (Здесь, например, на немецком языке , кровать будет в винительном падеже ( unter das Bett ), потому что есть движение к кровати.)
  • Мышь под кроватью.
  • (Здесь, на немецком языке, , кровать будет в дательном падеже ( unter dem Bett ), потому что она расположена под кроватью, то есть к ней нет движения.)
В английском языке это все объективный случай, и мы никогда не меняем на кровать («фуу» с точки зрения гигиены, но «ууу» с грамматической).

Примеры инструментального футляра

С термином «инструментальный падеж» вы чаще всего сталкиваетесь при изучении иностранного языка, особенно славянского. Основная функция кейса - показать, что существительное - это средство, с помощью которого достигается действие. В английском языке мы делаем это с предлогами, обычно на и на , а также с объективным падежом. Мы не используем термин «инструментальный падеж».
  • Idem na posao autobusom.
  • (Это по-боснийски означает «я езжу на работу на автобусе.«Автобус на боснийском языке - autobus . Окончание -om помещает его в инструментальный футляр, показывая, что это средство, с помощью которого достигается действие (, путешествие, ).)

Почему я должен заботиться о случае?

Что ж, в этой статье мы рассмотрели немного немецкого и немного боснийского языков, и для этого есть веская причина. Изучение различных падежей важно для изучения языков, потому что во многих существительные, местоимения, прилагательные, определители и даже числа принимают разные формы в зависимости от их падежа.Для британцев дело легко. Некоторые из нас немного небрежно используют апострофы в притяжательных существительных или в звательном падеже, но все мы прекрасно умеем правильно использовать местоимения в их различных падежах. Тем не менее, вот три заслуживающих внимания момента, связанных с этим делом.

(Пункт 1) Не поймите неправильно притяжательные апострофы.

Правила создания существительных в притяжательном регистре вызывают у некоторых головную боль, и средства проверки грамматики часто не могут помочь, потому что неправильные версии часто являются практически правильными версиями с точки зрения средства проверки грамматики.
  • У меня одна собака, а не две, одна. У меня точно есть только одна собака. Питомник моих собак зеленый.
  • (Это неверно (это должно быть собак ), но грамматический контролер не заметит этого, потому что питомник (имеется в виду питомник более чем одной собаки ) является грамматически правильной фразой. Программа проверки грамматики игнорирует предложения ранее. Он просто проверяет питомник собак .)
Подробнее об использовании апострофов.

(NB: у нас есть короткое видео на YouTube, в котором объясняется, как использовать притяжательные апострофы.)

(Пункт 2) Не забывайте использовать запятую для звательного падежа.

Возможно, вы не слышали о звательной запятой, но во многих случаях вам следует ее использовать.
  • Привет, Джон
  • Увидимся позже, дорогой.
  • Убери свою комнату, Марк.
  • Дорогой Ли, спасибо за всех щенков.
Также следите за этим. Когда ваше предложение заканчивается словом в звательном падеже, обязательно правильно завершите предложение, прежде чем начинать новое.Например:
  • Поверь мне, дорогой, это неправда.
  • (Это называется постоянной ошибкой. Вы не можете закончить предложение запятой, а затем написать другое предложение.)
  • Возьми это у меня, дорогая. Это неправда.

(Пункт 3) Не помещайте апострофы в местоимения притяжательного падежа.

Апострофы используются с существительными притяжательного падежа (например, parson's nose ), но они не используются с местоимениями притяжательного падежа, особенно yours , hers , ours или theirs , которые особенно подвержены этой ошибке.
  • Бык-олень зимой теряет рога. Летом коровы теряют свои коровы.
Кроме того, в притяжательном определителе и нет апострофа. Нет, на самом деле нет. Это всегда сокращение , это или , это .
  • Кошка всегда приземляется на лапы.
Подробнее о - это , а - это .

Ключевые моменты

  • В притяжательных местоимениях нет апострофов.
  • Эй, ты, не забывай запятые, если обращаешься к кому-то напрямую.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое существительные? Что такое местоимения? Что такое субъективный случай? Что такое именительный падеж? Что такое притяжательный падеж? Использование апострофов для обозначения владения Что такое родительный падеж? Каков объективный случай? Какой винительный падеж? Что такое дательный падеж? Что такое прямой объект? Что такое косвенный объект? Что является предметом предлога? Что такое звательный падеж? Отображение звательного падежа запятыми Словарь грамматических терминов

Субъективный случай | Что такое субъективный случай?

Наша история

Субъективный случай

Субъективный падеж - это падеж, используемый для существительного или местоимения, являющегося подлежащим глагола.Например (субъективный регистр заштрихован):
  • Мальчик ест пироги.
  • (Существительное «мальчик» является субъектом глагола «ест». «Мальчик» употребляется в субъективном падеже. В английском языке существительные не меняются в разных падежах. Однако местоимения меняются.)
  • Он ест пироги.
  • (Местоимение «он» является субъектом глагола «ест». «Он» употребляется в субъективном падеже. В объективном случае (т. Е. Если «он» не было субъектом глагола), это было бы «он». «Например,« Каннибалы съели , ему ».")
  • Они едят пироги.
  • (Местоимение «они» является предметом глагола «ест». «Они» употребляется в субъективном падеже.)
  • Они их едят.
  • (Здесь «они» относятся к субъективному случаю, а «они» - к объективному случаю.)

Понятно? Сделайте быстрый тест.

Субъективный падеж также используется для дополнения предмета. Например:

  • Ли - редактор .
  • (Здесь «Ли» употребляется в субъективном случае, потому что это предмет «есть», а «редактор» - в субъективном случае, потому что это дополнение к предмету; i.е., он переименовывает тему.)
  • Это было I .
  • (Здесь «оно» в субъективном случае, потому что оно является субъектом «было», а «я» в субъективном случае, потому что это дополнение субъекта, т.е. оно переименовывает субъект.)

Только местоимения меняют свою форму

В английском языке существительные не меняют своей формы ни в одном из падежей (кроме притяжательного). Например:
  • Мужчина увидел собаку.
  • (Здесь «человек» употребляется в субъективном случае, потому что это субъект «видел».")
  • Собака увидела человек .
  • (На этот раз в объективном случае употреблено слово «человек», но правописание не изменилось.)
Однако местоимения меняют свою форму в зависимости от падежа. Субъективные местоимения: «я», «ты», «он», «она», «оно», «мы», «они», «кто» и «кто угодно». Взгляните на этот пример:
  • Я видел собаку. Собака увидела меня .
  • («Я» является предметом глагола «видел». Это субъективное местоимение.Однако оно меняется на «я», когда не в субъективном случае; то есть, когда это не подлежащее глагола или дополнение подлежащего.)

Субъективные местоимения

Вот список субъективных местоимений и объективных местоимений:
Субъективное местоимение Объективное местоимение Комментарий
I me
you you Нет никаких изменений.
он он
она она
это это Нет изменений.
мы нас
они они
кто кто Узнайте больше о том, кто и кого.
кто угодно кто угодно

Почему меня должен волновать субъективный случай?

Вот пять веских причин, чтобы позаботиться о субъективном случае.

(Причина 1) Обеспечить согласование подлежащего и глагола.

Существительное в субъективном падеже управляет глаголом, т. Е. Определяет, как глагол изменяется (или как глагол «спрягается», как они говорят). Другими словами, существительное или местоимение субъективного падежа должно совпадать по числу со своим глаголом. Это звучит сложно, но это означает, что мы должны говорить: «Собака - это », а не «Собака - это ». Когда мы делаем это правильно, это называется соглашением между подлежащим и глаголом.

Как правило, носители английского языка прекрасно умеют согласовывать подлежащее и глагол, но есть некоторые ловушки.Самая распространенная ошибка, которую допускают люди, - это рассматривать модификатор как объект. Взгляните на этот пример:

  • Коробка с ножами нашла на заднем сиденье.
  • (Это неверно, потому что существительное в субъективном падеже - это «ящик», то есть в единственном числе. Фраза «ножей» является просто модификатором. Она не управляет глаголом.)
  • Ящик с ножами был найден на заднем сиденье.
Есть и другие ловушки. Вы можете прочитать о них на странице о предметах или на странице о согласовании предметно-глагол.

(Причина 2) Вы должны знать кейсы, если изучаете иностранный язык.

Субъективный падеж (также называемый «именительный падеж») - это первый случай, с которым сталкиваются изучающие язык. Это версия слова, которое встречается в словаре. Это вариант слова подлежащего вашего предложения. Другими словами, это основной случай. Любые изменения, которые происходят в других случаях (называемых «косвенными случаями»), могут рассматриваться как изменения в версии субъективного случая.Другими словами, субъективный случай является исходным. Итак, если вы изучаете иностранный язык или преподаете английский, вы должны хорошо знать субъективный случай. Это первое, чему вы научитесь или чему научите.

(Причина 3) Не используйте «I» в качестве объекта глагола или объекта предлога.

«Я» - местоимение в субъективном падеже. Оно должно использоваться как подлежащее в глаголе. Вы не можете использовать его как объект глагола (например, Она знает I ) или как объект предлога (напр.г., с I , в районе I ). Это включает в себя, когда «я» выражается в таких терминах, как «моя жена и я» и «между вами и мной». Например:
  • Они знали мою жену и меня
  • (Субъективное местоимение «я» должно быть субъектом глагола. Здесь это прямой объект глагола «знал». Следует читать «Они знали меня и мою жену». Следует отметить порядок слов «моя жена и «я» звучит неудобно для большинства носителей английского языка, которые предпочитают «меня и мою жену». Это также способствует тому, что писатели говорят «моя жена и я».")
  • Я отправил открытку от меня и жены
  • («Я» не может быть объектом предлога. Это должно быть «... от меня и моей жены».)
  • Мы с женой отправили открытку.
  • (На этот раз «я» подходит. Это подлежащее глагола «отправлено».)
  • Между вами и мной, я думаю, она раздражена.
  • (Термин «между вами и мной» - это всегда неправильно. Это должно быть «между вами и мной».)

(Причина 4) Не использовать «себя» в заказе.

Субъект приказа (то есть повелительное предложение) - это предполагаемое «вы». Например:
  • Позвони мне завтра.
  • (В этом порядке есть предполагаемое «ты». Другими словами, «ты» является подлежащим повелительного глагола.)
  • [Вы] Позвоните мне, когда приедете.
  • (Хотя мы не говорим «ты», это подразумевается.)
Это актуально, потому что вы можете использовать «себя» или «себя» только с повелительным глаголом (т. Е. С приказом).Вы не можете использовать «я». Это частая ошибка.
  • Любые жалобы направляйте в отдел кадров или непосредственно на мой номер .
  • (Вы не можете использовать «я» с «вами» (даже предполагаемое «вы» в заказе). Это должно быть «я», а не «я».)
Подробнее об этой ошибке написания читайте на странице «Возвратные местоимения».

(Причина 5) «Кто» - случай субъективный. «Кого» нет.

Если вы используете «кто», убедитесь, что это подлежащее глагола.Если это не так, используйте «кого». Например:
  • Кто она?
  • (Здесь «кто» является предметом «есть». Это правильно.)
  • Я знаю женщину, потерявшую собаку.
  • (Здесь «кто» является предметом «потерянного». Это правильно.)
  • С кем ты сидел?
  • (Здесь «who» не является подлежащим глагола. Следовательно, это должно быть неверно. Это должно быть «who». Подлежащее «сидеть» - «вы».)
Подробнее о том, «кто» и «кого».

Ключевые моменты

  • Учить или преподавать язык? Изучите роли всех случаев, начиная с субъективного.
  • Не говори «моя жена и я», если это не подлежащее глаголу.
  • Никогда не говори «между тобой и мной» ... никогда.
  • «Я» - это не интеллектуальное слово для «меня». (Вы не можете использовать «себя» после повелительного глагола.)
    • Пошлите свои идеи мне или Дереку.
      • Если ваше «who» не является предметом глагола, это неправильно.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое падеж в грамматике? Что является подлежащим глагола? Что такое предметное дополнение? Каков объективный случай? Что такое притяжательный падеж? Что такое субъективные местоимения? Что такое объективные местоимения? Словарь грамматических терминов

Голосовой падеж | Что такое звательный падеж?

Наша история

Голосовой падеж

Звительный падеж используется для обозначения прямого адреса (т.е., чтобы показать, когда вы говорите с кем-то или с чем-то напрямую).В английском языке слова в звательном падеже заменяются запятыми.

Простые примеры вокального падежа

  • Привет, Сара.
  • Джек, выходи.
  • Я знаю, Стивен.
  • (Запятая перед Stephen требуется, чтобы показать, что к Стивену обращаются. Без запятой это означает, что я знаю человека по имени Стивен .)
  • Черт возьми, сэр, это ваш долг - жениться. Невозможно всегда жить ради удовольствия.(Драматург Оскар Уайльд)
Понял? Сделайте быстрый тест.

Примеры вокального падежа из реальной жизни

Звательный падеж применяется к существительным и существительным фразам. Чаще всего он используется с именами собственными (конкретные названия вещей, например, Simon , Rover ).
  • Дай ей покататься на осле, Дик.
  • Увидимся в следующий вторник, Face. (цитата из "The A Team")
  • Чтобы потерять одного из родителей, мистерУортинг можно рассматривать как несчастье; потерять обоих похоже на беспечность. (Драматург Оскар Уайльд)
Не используйте запятую каждый раз, когда используете имя.
  • Твою сестру зовут Тереза, потому что это анаграмма Пасхи, которую любит твоя мать. Почему ты спрашиваешь, Алан?
  • ( Тереза ​​ не адресуется. Ее имя не нужно ставить запятыми.)
Звительный падеж также может использоваться с существительными нарицательными (названиями вещей, e.г., человек , собака ).
  • Ты мужчина, мужик.
  • Вставай, собака.
  • Где ты был, маленький авантюрист?
  • (Слово искатель приключений - это существительное нарицательное. Термин вы, маленький искатель приключений - это именная фраза, то есть группа слов, играющих роль существительного.)
Животные, даже неодушевленные предметы, могут употребляться в звательном падеже.
  • Декстер, принеси палку.
  • Ты поднялась, как йоркширский пудинг тети Салли, красотка.

Почему я должен обращать внимание на вызывающий падеж?

Есть две веские причины заботиться о звательном падеже.

(Причина 1) Продемонстрируйте свои навыки письма.

Использование запятых для обозначения звательного падежа продемонстрирует ваши навыки английского, и, давайте посмотрим правде в глаза, это лучшая причина заботиться о звательном падеже. Однако бывают случаи, когда отказ от использования звательного падежа может вызвать двусмысленность.
  • Я хочу, дружище.
  • Я хочу спариться.
Это насмешливый пример, показывающий возможность двусмысленности. Однако следующий пример определенно не в шутку.
  • «У меня не было сексуальных отношений с этой женщиной, мисс Левински». (Президент Билл Клинтон)
Если вы посмотрите видео с этой речью, то заметите, что президент намеренно оставляет пробел перед тем, как сказать: «Мисс Левински.«Это, по некоторым утверждениям, было сделано для того, чтобы перед ее именем была вставлена ​​запятая, что, возможно, позволило поставить ее имя в звательный падеж. Это означало, что идентификация« той женщины »происходила между Президентом и мисс Левински. В его следующем публичном заявлении Президент заявил, что его комментарий был «юридически точным». Если он был «юридически точным» из-за его паузы в именительном падеже и запятой, то вы должны аплодировать его юрисконсульту.

Разве президент Клинтон умело использовал вызывающий падеж?


Еще один момент: когда адресуемое имя находится в середине предложения (что бывает довольно редко), оно заменяется двумя запятыми.Например:
  • Да, Джон, надень коньки.
  • Это правда, дорогая, что мы кожа.

(Причина 2) Избегайте ошибки приработки.

Когда предложение заканчивается словом в звательном падеже, обязательно правильно завершите предложение, прежде чем начинать новое.
  • Это правда, дорогая, мы шкуры.
  • (Это называется остаточной ошибкой.)
  • Это правда, дорогая. Мы скины.

Ключевой момент

  • Если вы обращаетесь к кому-то напрямую, замените имя, которое вы используете, запятой (или двумя запятыми, если оно находится в середине предложения).
    • Привет, Джон.
    • Сыграй еще раз, Сэм.
    • Нет, Ли, это неправильно.
    • Я понимаю, ваше величество.
    • Джейд, не выкрикивай ответы.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Какой винительный падеж? Что такое дательный падеж? Что такое родительный падеж? Каков объективный случай? Что такое субъективный случай? Подробнее о запятых и звательном падеже Прочтите о запятых, используемых в качестве круглых скобок Словарь грамматических терминов

Именительный падеж | Что такое именительный падеж?

Наша история

Именительный падеж

Именительный падеж - это падеж существительного или местоимения, являющегося подлежащим глагола.Например (именительный падеж заштрихован):
  • Марк ест пирожные.
  • (Существительное «Mark» является подлежащим глагола «eats». «Mark» находится в именительном падеже. В английском языке существительные не меняются в разных падежах. Однако местоимения меняются.)
  • Он ест пирожные.
  • (Местоимение «Он» является предметом глагола «ест». «Он» находится в именительном падеже.)
  • Они едят пирожные.
  • (Местоимение «Они» является предметом глагола «ест». «Они» употребляется в именительном падеже.)

Понятно? Сделайте быстрый тест.

Именительный падеж также используется для дополнения подлежащего. Например:

  • Марк - предприниматель .
  • (Здесь «Марк» находится в именительном падеже, потому что это подлежащее «есть», а «бизнесмен» находится в именительном падеже, потому что это дополнение к предмету, то есть переименовывает предмет.)
  • Это было I .
  • (Здесь «Оно» находится в именительном падеже, потому что это подлежащее «было», а «Я» - в именительном падеже, потому что это дополнение к подлежащему; i.е., он переименовывает тему.)
Именительный падеж также известен как субъективный падеж.

Только местоимения меняют свою форму

В современном английском языке существительное не меняет своей формы ни в одном из падежей (кроме притяжательного). Например:
  • Женщина увидела кошку.
  • (Здесь «женщина» стоит в именительном падеже, потому что это подлежащее «пила».)
  • Кот увидел женщину .
  • (На этот раз «женщина» в объективном случае, но в написании не было изменений.)
Однако местоимение меняет свою форму в зависимости от падежа. Номинативные местоимения (или субъективные местоимения, как они более известны) - это «я», «ты», «он», «она», «оно», «мы», «они», «кто» и «кто бы то ни было». . " Взгляните на этот пример:
  • Я видел кота. Кот увидел меня .
  • («Я» является подлежащим глагола «видел». Это субъективное местоимение. Однако оно меняется на «я», когда оно не в именительном падеже, т.е. когда оно не является подлежащим глагола или подлежащим дополнение.)

Именительные местоимения

Вот список именительных и объективных местоимений:
Именное местоимение Объективное местоимение Комментарий
I me
you you Нет никаких изменений.
он он
она она
это это Нет изменений.
мы нас
они они
кто кто Узнайте больше о том, кто и кого.
кто угодно кто угодно

Почему я должен заботиться о именительном падеже?

Вот пять веских причин обратить внимание на именительный падеж.

(Причина 1) Обеспечить согласование подлежащего и глагола.

Существительное или местоимение в именительном падеже должно совпадать по числу со своим глаголом. Это просто означает, что существительное в единственном числе должно сочетаться с глаголом в единственном числе. Точно так же существительное во множественном числе должно сочетаться с глаголом множественного числа. Другими словами, мы должны сказать: «Кот был », а не «Кот был ». Это называется соглашением между подлежащим и глаголом.

Это кажется достаточно простым, но ошибки случаются. Самая распространенная ошибка - рассматривать модификатор как объект. Взгляните на этот пример:

  • Список имен было написано на бумаге .
  • (Это неверно, потому что существительное в именительном падеже - это «список», то есть в единственном числе. Фраза «имен» является просто модификатором. Она не управляет глаголом.)
  • Список имен был написан на бумаге .
Есть и другие ловушки. Прочтите о них на странице о предметах или на странице о согласовании предметно-глагол.

(Причина 2) Изучите кейсы, если вы изучаете иностранный язык.

Именительный падеж (также называемый «субъективным падежом») является основным падежом.Это вариант слова подлежащего вашего предложения. Любые изменения, которые происходят в других падежах (называемых «косвенными падежами»), могут считаться изменениями в версии именительного падежа. Итак, именительный падеж является исходным. Если вы изучаете иностранный язык или преподаете английский, вы должны понимать функцию именительного падежа. Это первое, чему вы научитесь или чему научите.

(Причина 3) Вы не можете использовать «I» в качестве объекта глагола или объекта предлога.

«Я» - местоимение в именительном падеже. Следовательно, оно должно использоваться как подлежащее глагола. Оно не может быть объектом глагола (например, Они видели I ) или объектом предлога (например, с I , с I ). Это включает в себя, когда «я» выражается в таких терминах, как «моя жена и я» и «между вами и мной». Взгляните на эти примеры:
  • Пригласили меня и мою жену
  • (Местоимение именительного падежа «я» должно быть подлежащим глагола. Здесь это прямой объект глагола «приглашенный».Следует читать: «Они пригласили меня и мою жену». Следует отметить, что порядок слов «моя жена и я» звучит неудобно для большинства носителей английского языка, которые предпочитают «я и моя жена». моя жена и я ")
  • Я предъявил справку от меня и жены
  • («Я» не может быть объектом предлога. Это должно быть «... от меня и моей жены».)
  • Мы с женой предъявили справку.
  • (На этот раз «я» подойдет. Это подлежащее представленного глагола.")
  • Между вами и мной, я думаю, что план провалится.
  • (Термин «между вами и мной» - это всегда неправильно. Это должно быть «между вами и мной».)

(Причина 4) Не использовать «себя» в заказе.

Субъект приказа (то есть повелительное предложение) - это предполагаемое «вы». Например:
  • Позвони мне во вторник.
  • (В этом порядке подразумевается «ты». Другими словами, «ты» является подлежащим повелительного глагола.)
  • [Ты] Позвони мне во вторник.
  • (Хотя мы не говорим «ты», это подразумевается.)
Об этом стоит помнить, потому что вы можете использовать «себя» или «себя» только с повелительным глаголом (т. Е. С приказом). Вы не можете использовать «я». Взгляните на этот неправильный пример:
  • Отправьте свои предложения Брайану по электронной почте или напрямую мне .
  • (Вы не можете использовать «я» с «вами» (даже предполагаемое «вы» в заказе). Это должно быть «я», а не «я».")
Подробнее об этой ошибке написания читайте на странице «Возвратные местоимения».

(Причина 5) «Кто» - это именительный падеж. «Кого» нет.

Вы можете использовать "who" только в том случае, если оно является подлежащим глагола (т.е. в именительном падеже). Если это не подлежащее глагола, используйте «кого». Например:
  • Кто это был?
  • (Здесь «кто» является предметом «был». Это правильно.)
  • Я знаю мальчика, который украл твое белье.
  • (Здесь «кто» является предметом «украл." Верно.)
  • С кем ты говоришь?
  • (Здесь «who» не является подлежащим глагола. Следовательно, это должно быть неверно. Это должно быть «who». Подлежащее «говорите» - «вы».)
Подробнее о том, «кто» и «кого».

Ключевые моменты

  • Учить или преподавать язык? Выучите роли всех падежей, начиная с именительного падежа.
  • Не говори «моя жена и я», если это не подлежащее глаголу.
  • Никогда не говори «между тобой и мной»."
  • Вы не можете использовать «я» после повелительного глагола.
    • Отдайте ваши документы мне или клерку.
      • Если ваше «who» не является предметом глагола, это неправильно.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое падеж в грамматике? Что является подлежащим глагола? Что такое предметное дополнение? Каков объективный случай? Что такое притяжательный падеж? Что такое субъективные местоимения? Что такое объективные местоимения? Словарь грамматических терминов Футляр для объектива

| Что такое объективный случай?

Наша история

Футляр для объектива

Объективный падеж используется для существительных и местоимений, которые функционируют как объекты.Есть три типа объектов:
  • Прямой объект . Прямой объект - это вещь, на которую действует глагол. Например:
    • Я видел ее вчера.
    • («Она» - прямое дополнение глагола «видел». «Она» - это вариант «она» в объективном падеже.)
  • Косвенный объект . Косвенный объект предложения - это получатель прямого объекта. Например:
    • Я написал ему письмо.
    • («Он» является косвенным объектом глагола «написал», то есть получателем «письма», которое является прямым объектом. «Он» - это вариант «он» в объективном падеже.)
  • Объект предлога . Предлогом является существительное или местоимение, управляемое предлогом. Например:
    • Это подарок от них.
    • («Они» - это объект предлога «от». «Они» - это вариант «они» в объективном падеже.)
В английском языке объективный падеж влияет только на личные местоимения (напр.г., «Я», «он», «она», «мы», «они»). Например, «он» становится «им», а «они» становятся «ими».
Понятно? Сделайте быстрый тест.

Примеры объективного случая (прямой объект)

Прямым объектом глагола является вещь, на которую глагол воздействует. Другими словами, прямой объект - это получатель действия. Прямой объект можно найти, найдя глагол и спросив «что?» или «кого?». Например:
  • Отправьте его немедленно.
  • (Q: «послать» что или кого? A: «его»)
    (В этом примере местоимение «он» находится в объективном падеже. Оно изменило свою форму с «он» на «его». «Он» является версией субъективного падежа.)
  • Пожалуйста, отправьте это письмо немедленно.
  • (Q: что "послать"? A: "это письмо")
    (В этом примере словосочетание «this letter» находится в объективном падеже. Однако оно не меняется. Помните, что только некоторые личные местоимения меняют свою форму в объективном падеже в английском языке.)
Подробнее о прямых объектах.

Примеры объективного случая (косвенный объект)

Косвенный объект является получателем прямого объекта. Косвенный объект можно найти, указав прямой объект (см. Выше) и затем спросив, кто или что его получил. В приведенных ниже примерах косвенные объекты затенены, а прямые объекты выделены жирным шрифтом.
  • Пожалуйста, немедленно пришлите мне письмо .
  • (Q: "послать" что? A: "письмо")
    (Q: Кто (или что) получил «письмо? A:« я »)
  • Друзья всегда должны говорить вам правду .Но, пожалуйста, не надо.
  • (Q: «что сказать»? A: «правда»)
    (Q: Кто (или что) получил? A: «вы»)
    (Не все личные местоимения меняют свою форму в объективном падеже. В этом примере «вы» употребляется в объективном падеже, которое имеет то же написание, что и версия субъективного падежа.)
Подробнее о косвенных объектах.

Примеры объективного падежа (объект предлога)

Существительное или местоимение после предлога называется объектом предлога.В приведенных ниже примерах предлоги выделены жирным шрифтом.
  • Она сидит с мне.
  • Мы проплывем вместе с ней .
  • Вы можете много рассказать о персонаже парня на его способе поедания мармеладов. (Президент Рональд Рейган)
  • (Здесь объектами предлогов являются придаточные слова-существительные. Объектом может быть отдельное слово, местоимение, именная фраза или существительное придаточное.)
Подробнее об объектах предлогов.

Объективный случай

Объекты (т.е. прямые объекты, косвенные объекты и объекты предлогов) всегда находятся в объективном падеже. В английском это влияет только на местоимения (но не на все местоимения). Вот список субъективных местоимений и объективных местоимений:

Винительный и Дательный падежи

При изучении других языков вы можете встретить винительный падеж (для прямых объектов) и дательный падеж (для косвенных объектов). Эти два падежа также используются для объектов предлогов.В английском языке нет различия между формами винительного и дательного падежей. Объективный случай охватывает и то, и другое.

Подробнее о других кейсах.

Почему меня должен волновать объективный случай?

Вот четыре веские причины заботиться о объективном случае.

(Причина 1) Это хороший материал для изучения иностранного языка.

В английском языке объекты принимают объективный падеж. Это влияет только на местоимения. Это просто означает, что такие слова, как «я», «он», «она», «мы» и «они» меняются на «я», «он», «она», «мы» и «они»."

Даже если использование объективного падежа может быть естественным в английском языке, это обычно не так естественно при изучении иностранного языка (особенно потому, что их статьи (" a "," an, "" the ") и прилагательные, вероятно, будут ( Никаких изменений.) Немецкий ein kleiner Hund Ich habe einen kleinen Hund .
(Артикль и прилагательное меняются, если это объект.) Боснийский jedan mali pas Imam jednog malog psa .
(Артикль, прилагательное и существительное меняются, если это объект.) Большинство языков следуют этой структуре: Помните, что в английском языке объективный падеж охватывает винительный и дательный падежи.

(Причина 2) Не путайте «кто» и «кого».

Используйте «кто», если это объект. Например:
  • Она кого видела?
  • (Здесь «кто» - прямой объект.)
  • Ты кому письмо написал?
  • («Кто» - косвенный объект.)
  • Статья о ком?
  • («Кто» - объект предлога.)
Используйте «кто», если это тема. Например:
  • Кто видел Чарльза?
  • (Здесь «кто» является подлежащим глагола «увидел».")
Подробнее о том, «кто» и «кого».

(Причина 3) Убедитесь, что субъект и глагол совпадают.

Предлог не может быть подлежащим глагола.
  • Продам ящик с трофеями.
  • Продана коробка трофеев.
Пусть вас не вводит в заблуждение близость объекта предлога («трофеи») к глаголу. Вы должны убедиться, что подлежащее («поле») и глагол совпадают по количеству.

Эта ошибка особенно часто встречается со словом "each" (в единственном числе).

  • Каждому из студентов назначается наставник.
  • Каждому из студентов назначается наставник.
  • (Пусть вас не вводит в заблуждение множественное число «ученики». Помните, что объект предлога («ученики») не может быть подлежащим глагола. Подлежащее - «каждый» в единственном числе.)
Подробнее о согласовании «подлежащее-глагол».

(Причина 4) «Я» не может быть объектом.

«Я» не может быть предметом (прямым предметом, косвенным предметом или предметом предлога)...Когда-либо. Это особенно важно при использовании таких терминов, как «моя жена и я» или «между вами и мной».
  • Они предупредили меня и мою жену.
  • Они предупредили меня и мою жену.
Неважно, насколько высокопарно звучит фраза «мы с женой». Если вы использовали его как объект, это неправильно. Вы должны использовать «я и моя жена» (так звучит более естественно).
  • Держи это между собой и мной
  • Держи это между мной и тобой.
«Между тобой и мной» всегда неправильно. Всегда.

Подробнее о «моя жена и я / я» читайте на странице личных местоимений (см. Пункт 1).

Ключевые моменты

  • Учите иностранный язык? Вы должны понимать предметы.
  • Вы написали "кого"? Это подлежащее глагола? Да? Это не правильно.
  • Не позволяйте объекту предлога отвлекать ваш взгляд от подлежащего глагола. Например:
    • Объем проектов был слишком широким.
    • («Объем» - единственное число, что дает нам «было» не было ». Помните, что объект предлога (здесь« проекты ») не может быть подлежащим глагола.)
  • Вы писали что-то вроде «мы с мужем»? Это подлежащее глагола? Нет? Это не правильно.
  • Термин «между вами и мной» всегда неверен.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое субъективный случай? Что такое предлоги? Что такое прямой объект? Что такое косвенный объект? Что является предметом предлога? Что такое словосочетания с существительными? Что такое предложения существительного? Что такое объективные местоимения? Подробнее о том, кто и кого Словарь грамматических терминов

Как написать сценарий использования

Как человек с бизнес-опытом, обнаруживаете ли вы, что многие должности бизнес-аналитика предполагают взаимодействие с ИТ-командой или ИТ-системами? Вам интересно, как вы будете выполнять эти обязанности, если у вас нет больших (или каких-либо) технических знаний?

Как технический специалист, хотели бы вы изучить методику обмена информацией о том, что технология может сделать для организации? Вас просили говорить о технологии, используя меньше технических терминов, но вы не совсем уверены, что это означает?

Это мощный инструмент, и я надеюсь, что вы найдете это руководство полезным для применения сценариев использования в вашей аналитической работе сегодня.

>> Щелкните здесь, чтобы загрузить шаблон варианта использования << .

Для тех, кто любит читать, а не смотреть, вот полный текст видео:

Привет, меня зовут Лаура Бранденбург из «Преодоления разрыва», и сегодня мы поговорим о том, как написать сценарий использования. Я очень взволнован, потому что эти кейсы - мой самый любимый аналитический метод. Надеюсь, когда я поделюсь этим уроком о том, как на самом деле собрать один из них, вы начнете понимать, почему, и вам также будет предложено начать экспериментировать с ними, или, может быть, вы сделаете вывод, если вы сделали их раньше, о том, что вы можете сделать их немного лучше.

Зачем писать пример использования

Прежде всего, зачем вам писать сценарий использования? Для чего это? Зачем тебе это нужно? Как бизнесмен, вы можете быть обеспокоены тем, как на самом деле сообщить о технических требованиях или требованиях к программному обеспечению - я даже не знаю, в первую очередь, что это такое. Как мне связаться с разработчиками программного обеспечения, чтобы убедиться, что я получаю то, что хочу от системы программного обеспечения?

Это один из замечательных инструментов или причин для использования варианта использования в том, что они на самом деле являются точкой соединения.Как бизнес-пользователи, так и технические пользователи должны иметь возможность действительно понимать их и оставлять отзывы о них. Как бизнес-аналитики, мы используем их как инструмент коммуникации, чтобы буквально преодолеть этот разрыв или действительно объединить людей вместе с точки зрения общей техники, общего языка о том, что программное обеспечение будет делать.

Как технический специалист, вы, возможно, ищете способ пообщаться с заинтересованными сторонами своего бизнеса и избавиться от этих «текстовых» разговоров, меньше о том, как это делает система, и больше о том, что делает система.Это действительно поможет ускорить общение, прояснить и убедиться, что вы строите то, что действительно нужно и хочет бизнесу, когда вы садитесь и работаете над кодом.

Что такое вариант использования?

Что такое вариант использования? Как он решает эти проблемы для нас, аналитиков, технических специалистов, бизнес-пользователей? Это текстовое описание, отражающее взаимодействие пользователя с системой. Это действительно важно. Это взаимодействие между пользователем и программной системой.

Это отличается от бизнес-процесса, который может отражать все действия, которые пользователь сделал бы для достижения общей цели или результата в организации. Вариант использования очень специфичен и основан на том, как этот пользователь фактически взаимодействует с этой программной системой для достижения цели. Это более детальная цель.

Итак, это может быть «Курс покупки», «Посмотреть видео». Прямо сейчас вы выполняете вариант использования. «Подпишитесь на бесплатное обучение». Это некоторые из тех, что у нас есть для преодоления разрыва.«Загрузить шаблон». Такие вещи. Очень конкретные и конкретные вещи, которые пользователь может делать с программной системой, и она фиксирует все способы взаимодействия этого пользователя и системы. Все исключения и варианты и что произойдет, если вы идете покупать курс, а ваш адрес электронной почты недействителен или ваша кредитная карта недействительна, или что-то в этом роде. Все эти вариации того, что может пойти не так в вариативных путях, только в рамках системы. Это то, что позволяет нам достичь требований к программному обеспечению.

Шаблон сценария использования: что включено

Что входит в вариант использования? Я собираюсь пройти по общим разделам, которые есть в очень традиционном шаблоне сценария использования. Вы можете делать заметки, если хотите, но вы также можете скачать наш шаблон. Это один из тринадцати шаблонов, которые мы включаем в наш набор инструментов Business Analyst Template Toolkit, и вы можете получить его на сайте Bridging-the-Gap / UCTemplate. Вам очень легко скачать. Также должна быть ссылка под этим видео.

Вы хотите начать с имени , и, как и в случае с бизнес-процессом, вы хотите, чтобы это имя было глаголом-существительным.Итак, «Купите курс», «Подпишитесь на бесплатное обучение», а не просто «Пример использования бесплатного обучения». Вы хотите знать: какое действие, предпринимаемое пользователем, будет описано в сценарии использования?

Далее идет краткое описание , и одна из вещей, которые мне очень нравится включать в свое краткое описание, - это предложение, которое действительно проясняет объем. «Этот вариант использования начинается, когда…» и «Этот вариант использования заканчивается, когда…», потому что когда вы начинаете писать все эти шаги, вы обнаруживаете все эти варианты.Затем, внезапно, ваш вариант использования появляется повсюду, и вы говорите: «Лора, это не последовательность шагов. Это паутина ". Обычно это происходит из-за того, что вы сбиваетесь с пути, или слишком подробно изучаете альтернативные варианты, или просто выходите за рамки шагов, которые необходимо выполнить для конкретной цели этого варианта использования. «Когда начинается», «Когда заканчивается». Большой совет.

Актеры : кто пользователи, роли или типы субъектов, которые могут использовать систему? Это не должность; это актер.Эту роль в системе могут выполнять несколько человек. Это то, что система может определить о вас. Вы покупатель? Вы администратор? Вы репортер? Что-то вроде того.

Предварительные условия : что должно быть выполнено перед запуском варианта использования? Это опять же очень системный уровень. Что система может знать о том, что истина, до запуска варианта использования?

Затем вы попадаете в базовый поток , и мне нравится думать об основном потоке, как о пинг-понге. Пользователь делает одно, система - другое.Пользователь делает одно, система - другое. «Пинг-понг, пинг-понг». Это не всегда так однозначно. Иногда это похоже на «Пинг, пинг, понг, понг, понг. Настольный теннис." Это не обязательно должно быть просто одно и то же, но представление об этом как о пинг-понге действительно помогает убедиться, что вы получаете взаимодействие между пользователем и системой.

То, что мы очень часто видим среди слушателей наших курсов, так это то, что люди с большим опытом работы в сфере бизнеса говорят: «Пинг, пинг, пинг. Пользователь, пользователь, пользователь, пользователь, пользователь, пользователь.Система делает одно. На самом деле, система все время что-то делает, они просто этого не видят, потому что не привыкли искать, что система делает для их поддержки, а поскольку они бизнес-пользователи, они думают обо всех вещи, которые происходят в бизнесе. Итак, они не видят. Это часть того, что вариант использования является таким мощным инструментом. Это действительно дает вам представление, как деловому человеку, о том, что система делает, чтобы поддержать вас, и каковы на самом деле эти требования к системе, которые вы могли бы не увидеть в противном случае.Это становится очень важным, когда вы говорите просто так: «Пинг, пинг, пинг, пинг. Пользователь, пользователь, пользователь, пользователь ».

С другой стороны, более техничный человек часто говорит: «Пользователь делает одно действие в режиме« Бум, бум, бум, бум »». Это похоже на «Понг, понг, понг, понг, понг». Это все технические детали того, что делает система, что намного глубже, чем то, что на самом деле заботит бизнес, потому что вы просто теряете их с «текстом», говоря: «О, система выполняет такого рода процедуры и обновляет это data, и отправляет их в этот API, и обновляет веб-форму », и все эти технические детали.Это не то, что входит в сценарий использования. Это не техническая спецификация. Это не системная спецификация. Вам нужны требования. Что представляет собой наблюдаемая часть системы, что пользователь может видеть, что делает система, и ощущать, как она делает? Не то, как система все это делает. Я понимаю, что там происходит много волшебных и пикантных вещей; это не подходит для вашего варианта использования. Настольный теннис. Иногда «Пинг, пинг, понг», но не все одно или все другое. В противном случае у вас действительно есть другой документ, а не вариант использования.

Затем, альтернативных потока и исключительных потоков . Это варианты пути. Иногда - давайте просто посмотрим на пример. Для «Смотреть видео» у вас может быть «Пауза». Вы можете приостановить видео. Вы можете завершить видео (пожалуйста, не делайте этого!). Вы можете делать разные вещи. Вы можете поставить «Нравится» видео. У вас может быть - Иногда это может не вписываться в рамки этого варианта использования, но все разные вещи, которые вы можете делать. Поток исключения может быть следующим: что произойдет, если ваше интернет-соединение прервется и поток закончится? Как это представить пользователю? Вещи, которые идут не так, как надо, и мешают людям достичь конечной цели или конца варианта использования.

Постусловия - это то, что выполняется после завершения варианта использования. Если есть какая-либо информация, которую необходимо сохранить, или выходные данные, которые необходимо сгенерировать, все они должны иметь шаги в вашем варианте использования, и вы также можете зафиксировать их как пост-условия. Опять же, вам не нужно запоминать все эти детали. Обязательно загрузите наш шаблон варианта использования, который предоставит вам аннотированный шаблон, все эти разделы и краткое изложение того, что включено. Опять же, это лишь один из тринадцати шаблонов, которые мы включаем в наш набор инструментов Business Analyst Template Toolkit.

Сценарии использования не требуют технических знаний

Одна вещь, которую я хочу затронуть - и я уже упоминал об этом, когда описывал вариант использования, но у нас все еще есть много вопросов по этому поводу, - это: разве для этого варианта использования не требуются технические знания? «Что мне делать, если я не разбираюсь в технологиях? Как мне общаться с разработчиками и как выполнять требования? Похоже, я должен знать все эти технологии и разбираться в бизнес-анализе ».

На самом деле, вы должны думать о сценарии использования как об инструменте, который позволяет вам сообщать о том, что технология должна делать, фактически не зная, как она построена, потому что вы не делаете все эти «Понг, понг, понг, понг» .«Вы не видите всех различных частей технологии, которые происходят за кулисами. Вы говорите: «Каковы мои наблюдаемые функции как пользователя? Что, по-моему, делает для меня система? » Как бизнес-аналитик, мы должны уметь четко понимать это. Это часть той ясности, которую мы вносим в таблицу.

Примеры использования, которые помогут задать умные вопросы

Вот почему варианты использования - такой отличный инструмент; они помогают нам задавать действительно умные вопросы, которые раскрывают пробелы в мышлении, понимании и требованиях.

В качестве примера предположим, что мы говорим о «Курсе покупки». У нас есть шаг для пользователя, выбирающего курс, шаг для системы, представляющей форму заказа. Затем пользователь заполняет форму заказа; пользователь отправляет форму заказа, корзина проверяет данные кредитной карты. Я, вероятно, упускаю здесь кое-что, но у вас будет постоянный обмен мнениями между пользователем и системой. Если вы смотрели мое видео о бизнес-процессе, то знаете, что регистрация участника курса происходит автоматически.Как это на самом деле происходит? Какой результат позволяет этому случиться? За кулисами есть - я не знаю технического термина, - но есть пинг данных, который отправляет информацию об этой кредитной карте. Это было бы действительно важно, информация о пользователях из одной системы в другую, поэтому мы можем автоматизировать эту настройку и как можно быстрее получать информацию о регистрации на курс.

Вот такие вещи, где можно увидеть разрыв. Типа: «Ну, погоди. Мы видим, как это происходит здесь.У нас здесь происходит кое-что. На самом деле мы не знаем, какие шаги нужно пройти от пункта А до пункта Б. Мне это не ясно ». У нас есть люди, которые задают этот вопрос в новинку для нашего бизнеса. «Как это на самом деле происходит?» Они используют свой вариант использования, чтобы обдумать это и найти пробел. Это намного проще, если вы на самом деле пишете вариант использования и переходите к шагам, где последним шагом будет получение пользователем электронного письма с регистрацией на курс. Вы говорите: «Погодите.Это не из корзины покупок. Откуда он берется и как туда попадает? » Это тот вид пошагового мышления, который вы хотите использовать в своих сценариях использования и который вы хотите использовать. Это действительно помогает вам понять технологию без необходимости создавать технологию.

Я надеюсь, что это и руководство по созданию сценария использования, и урок того, почему они такие веселые и важные, почему я их так люблю, и как они являются таким мощным аналитическим инструментом, который вы можете использовать. чтобы по-настоящему четко понять требования, необходимые для преодоления разрыва между вашим бизнесом и заинтересованными сторонами в сфере технологий, познакомьте всех с единой информацией о том, что программное обеспечение должно делать, используя инструмент коммуникации и аналитический инструмент, который поможет вам выявить пробелы и общаться с людьми, которые являются как техническими, так и нетехническими.

Загрузите шаблон сценария использования сегодня

Это мой рассказ на сегодня. Спасибо за просмотр. Опять же, загрузите этот шаблон варианта использования здесь .

Как всегда, мы строим нашу профессию по одному бизнес-аналитику. Успех начинается с тебя.

Спасибо, что вы здесь. Спасибо за просмотр. Меня зовут Лаура Бранденбург из компании Bridging the Gap, и мы поможем вам начать карьеру бизнес-аналитика. Удачного моделирования!

.