Ступеньки из ДПК SW Radix

• Главная
• Террасная доска
• Savewood
• Radix

Ступеньки из ДПК SW Radix — актуальная цена, цвета и внешний вид. Предлагаем ступеньки для террасной доски и не только Savewood Radix — замер, доставка и монтаж. Создание террас и площадок часто заканчивается установкой различных декоративных элементов и ступеней. Кто-то использует террасную доску, но лучше купить ступени из ДПК (древесно-полимерного композита).  Материал сделан на основе первичного ПВХ и обладает прекрасными характеристиками по устойчивости к выцветанию и воздействию погоды.

Скачать прайс-лист: Прайс на террасную доску

Профиль Сейввуд Радикс

Профиль ступеней сделан таким образом, что острые кромки закруглены и соответственно, это уменьшает риск получения травмы. Известный производитель декинга Savewood предлагает ступени Radix, которые подойдут ко всем его коллекциям террасной доски. Размер ступеней Radix – 25х320х4000 мм. Вся продукция сертифицирована и имеет гарантию 15 лет.

Цвета ступенек

Ступени выпускаются во всех цветах этого производителя: бежевый, терракот, тик, темно-коричневый, черный. Цвета яркие и отлично подходят под всю продукцию SW.

Черный

Темно-коричневый

Тик

Терракот

Бежевый

Ступеньки ДПК Savewood Radix

Преимущества ступеней из ДПК:

• сделаны с антискользящим покрытием
• широкое применение (отливы, подоконники, лавочки и т. д.)
• не гниют
• не поддерживают горение
• ударопрочные

Монтаж ступеней можно произвести в соответствии с инструкцией производителя. 

Купить ступени Savewood Radix можно в наших офисах продаж. Наши специалисты сделают расчет, оформят покупку и доставку товара по всей России. К ступеням мы предлагаем приобрести ограждения из ДПК.

Расчет сайдинга

Калькулятор расчета сайдинга

Подбор цвета

Программа подбора цвета

ЧДОУ Д/С СТУПЕНЬКИ, Волгоград (ИНН 3445035211), реквизиты, выписка из ЕГРЮЛ, адрес, почта, сайт, телефон, финансовые показатели

Обновить браузер

Обновить браузер

Возможности

Интеграция

О системе

Статистика

Контакты

CfDJ8BWwtsnsfW1DmJmxNv0KRTqc_FHF_Z1CNBgE9mvtWMnsULidzCV9-3NP0g-Sq31VVrIVnhzJUpAbuw8cZZiooNDqt0TW4WXTM1alko13j5ZOvq2R0TNmJQQ9o_XJLvLv1pF5Tl5wadWKqi7asWflkfg

Описание поисковой системы

энциклопедия поиска

ИНН

ОГРН

Санкционные списки

Поиск компаний

Руководитель организации

Судебные дела

Проверка аффилированности

Исполнительные производства

Реквизиты организации

Сведения о бенефициарах

Расчетный счет организации

Оценка кредитных рисков

Проверка блокировки расчетного счета

Численность сотрудников

Уставной капитал организации

Проверка на банкротство

Дата регистрации

Проверка контрагента по ИНН

КПП

ОКПО

Тендеры и госзакупки

Поиск клиентов (B2B)

Юридический адрес

Анализ финансового состояния

Учредители организации

Бухгалтерская отчетность

ОКТМО

ОКВЭД

Сравнение компаний

Проверка товарных знаков

Проверка лицензии

Выписка из ЕГРЮЛ

Анализ конкурентов

Сайт организации

ОКОПФ

Сведения о регистрации

ОКФС

Филиалы и представительства

ОКОГУ

ОКАТО

Реестр недобросовестных поставщиков

Рейтинг компании

Проверь себя и контрагента

Должная осмотрительность

Банковские лицензии

Скоринг контрагентов

Лицензии на алкоголь

Мониторинг СМИ

Признаки хозяйственной деятельности

Репутационные риски

Комплаенс

Реквизиты

Полное название организации

ЧАСТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СТУПЕНЬКИ»

Английское название

CHDOU D/S «STUPENKI»

Адрес

Волгоградская обл. , г. Волгоград, ул. Им. Карла Маркса, д. 17

ОКФС

Частная собственность

ОКОПФ

Частные учреждения

ОКОГУ

Организации, учрежденные юридическими лицами или гражданами, или юридическими лицами и гражданами совместно

ИНН

3445035211

ОГРН

1023403851228

КПП

344501001

ОКАТО

Волгоградская область, Волгоград, Советский

ОКПО

48049659

ОКТМО

Волгоградская область, Городские округа Волгоградской области, г Волгоград

Телефон

Электронная
почта

Сведения отсутствуют

Сайт

Сведения отсутствуют

Информация о компании

Руководитель

Размер предприятия

Численность персонала

Филиалы

Данные без учета обновлений, доступных в системе СПАРК.
Для получения актуальных данных – .

Сведения о государственной регистрации

Дата регистрации

02.12.2002

Регистрирующий орган

ИФНС России по Дзержинскому району г. Волгограда

Адрес регистрирующего органа

400094,Волгоградская обл,Волгоград г,51 Гвардейская ул,38

Регистрирующий орган, в котором находится регистрационное дело

Инспекция Федеральной налоговой службы по Дзержинскому району г. Волгограда

Виды деятельности

Основной вид деятельности по ОКВЭД

85.11

Образование дошкольное

Дополнительные виды деятельности

85.41

Образование дополнительное детей и взрослых

88.91

Предоставление услуг по дневному уходу за детьми

90.04.3

Деятельность учреждений клубного типа: клубов, дворцов и домов культуры, домов народного творчества

Описание

Компания ЧДОУ Д/С СТУПЕНЬКИ, адрес: Волгоградская обл., г. Волгоград, ул. Им. Карла Маркса, д. 17 зарегистрирована 02.

12.2002. Организации присвоены ИНН 3445035211, ОГРН 1023403851228, КПП 344501001. Основным видом деятельности является образование дошкольное, всего зарегистрировано 4 вида деятельности по ОКВЭД. Связи с другими компаниями отсутствуют.
Количество совладельцев (по данным ЕГРЮЛ): 1, директор — Попова Елена Анатольевна.
Компания ЧДОУ Д/С СТУПЕНЬКИ не принимала участие в тендерах. В отношении компании нет исполнительных производств. ЧДОУ Д/С СТУПЕНЬКИ не участвовало в арбитражных делах.
Реквизиты ЧДОУ Д/С СТУПЕНЬКИ, юридический адрес, официальный сайт и выписка ЕГРЮЛ доступны в системе СПАРК (демо-доступ бесплатно).

Статус компании

Полная информация о компании ЧДОУ Д/С СТУПЕНЬКИ

СПАРК-Риски

Одностраничный отчет с самой важной информацией из СПАРК

299₽

• Регистрационные данные компании
• Руководитель и основные владельцы
• Контактная информация
• Факторы риска
• Признаки хозяйственной деятельности
• Ключевые финансовые показатели в динамике
• Проверка по реестрам ФНС

Купить Пример

СПАРК-Профиль

Отчет с полной информацией
из СПАРК

999₽

Включен мониторинг изменений на год

• Регистрационные данные компании
• История изменения руководителей, наименования, адреса
• Полный список адресов, телефонов, сайтов
• Данные о совладельцах из различных источников
• Связанные компании
• Сведения о деятельности
• Финансовая отчетность за несколько лет
• Оценка финансового состояния

Купить Пример

Представителю
компании

бесплатно

Ваша компания?

Повысить доверие

СПАРК-Риски для 1С

Оценка надежности
и мониторинг контрагентов

Заявка на демо-доступ

Заявки с указанием корпоративных email рассматриваются быстрее.

Вход в систему будет возможен только с IP-адреса, с которого подали заявку.

Компания

Телефон

Вышлем код подтверждения

Эл. почта

Вышлем ссылку для входа

Нажимая кнопку, вы соглашаетесь с правилами использования и обработкой персональных данных

шагов научного метода

научный метод

Что такое научный метод?

Научный метод — это процесс экспериментирования, который используется для изучения наблюдений и ответов на вопросы.

Следуют ли все ученых научному методу точно ? Нет. Некоторые области науки легче проверить, чем другие. Например, ученые, изучающие, как звезды меняются с возрастом или как динозавры переваривают свою пищу, не могут перемотать жизнь звезды вперед на миллион лет или провести медицинские обследования питания динозавров, чтобы проверить свои гипотезы. Когда прямое экспериментирование невозможно, ученые модифицируют научный метод. Но даже при изменении цель (и многие шаги) остается прежней: обнаружить причинно-следственные связи, задавая вопросы, тщательно собирая и исследуя доказательства и наблюдая, можно ли объединить всю доступную информацию в логический ответ. Новая информация или размышления также могут заставить ученого делать резервные копии и повторять шаги в любой момент процесса. Понимание этапов научного метода поможет вам сфокусировать свой научный вопрос и работать с вашими наблюдениями и данными, чтобы ответить на вопрос как можно лучше.

Приведенная ниже интерактивная диаграмма может помочь вам понять научный метод и его применение в эксперименте. Вы можете нажать на часть диаграммы, чтобы узнать больше. Используйте кнопку «Вернуться к началу», чтобы вернуться к диаграмме для дальнейшего изучения.

Этапы научного метода

1. Задайте вопрос

Научный метод начинается с того, что вы задаете вопрос о том, что вы наблюдаете: как, что, когда, кто, что, почему или где?

Для проекта научной ярмарки некоторые учителя требуют, чтобы вопрос был чем-то, что можно измерить, желательно числовым.

Для получения подробной помощи по этому шагу используйте следующие ресурсы:

• Ваш вопрос
• Лабораторный блокнот

2. Проведите предварительное исследование

Вместо того, чтобы начинать с нуля составление плана ответа на ваш вопрос, вы хотите быть опытным ученым, используя библиотечные и интернет-исследования, чтобы помочь вам найти лучший способ сделать что-то и убедиться, что вы не повторяйте ошибок прошлого.

Для получения подробной помощи по этому шагу используйте следующие ресурсы:

• План предварительных исследований
• Поиск информации
• Как написать библиографию в стилях APA и MLA с примерами
• Исследовательская работа

3. Построить гипотезу

Гипотеза — это обоснованное предположение о том, как все работает. Это попытка ответить на ваш вопрос объяснением, которое можно проверить. Хорошая гипотеза позволяет затем сделать прогноз:
«Если _____ [Я делаю это] _____, затем _____ [это] _____ произойдет». Для получения подробной помощи по этому шагу используйте следующие ресурсы:

• Переменные
• переменных для начинающих
• Написание гипотезы для вашего проекта научной ярмарки

4. Проверьте свою гипотезу, проведя эксперимент

Ваш эксперимент проверяет, является ли ваш прогноз точным и, таким образом, подтверждается ли ваша гипотеза. Важно, чтобы ваш эксперимент был честным испытанием. Вы проводите честный тест, убеждаясь, что вы изменяете только один фактор за раз, сохраняя при этом все остальные условия неизменными.

Вы также должны повторить свои эксперименты несколько раз, чтобы убедиться, что первые результаты не были случайностью.

Для получения подробной помощи по этому шагу используйте следующие ресурсы:

• Экспериментальная процедура
• Список материалов
• Проведение эксперимента

5.

Проанализируйте свои данные и сделайте вывод

После завершения эксперимента вы собираете свои измерения и анализируете их, чтобы увидеть, подтверждают ли они вашу гипотезу или нет.

Ученые часто обнаруживают, что их предсказания были неточными, а их гипотеза не подтверждалась, и в таких случаях они сообщают результаты своего эксперимента, а затем возвращаются и строят новую гипотезу и предсказание на основе информации, полученной ими в ходе эксперимента. . Это запускает большую часть процесса научного метода заново. Даже если они обнаружат, что их гипотеза подтвердилась, они могут захотеть снова проверить ее по-новому.

Для получения подробной помощи по этому шагу используйте следующие ресурсы:

• Анализ данных и графики
• Выводы

6. Сообщите о своих результатах

Для завершения проекта научной ярмарки вы сообщите о своих результатах другим в итоговом отчете и/или на доске объявлений. Профессиональные ученые делают почти то же самое, публикуя свой окончательный отчет в научном журнале, представляя свои результаты на плакате или во время выступления на научном собрании. На научной ярмарке судьи заинтересованы в ваших выводах независимо от того, подтверждают ли они вашу первоначальную гипотезу.

Для получения подробной помощи по этому шагу используйте следующие ресурсы:

• Заключительный отчет
• Аннотация
• Плата дисплея
• Судейство научной ярмарки

Часто задаваемые вопросы

Каковы шесть шагов научного метода?

Шесть шагов научного метода включают: 1) задавать вопросы о том, что вы наблюдаете, 2) проводить предварительное исследование, чтобы узнать, что уже известно по теме, 3) строить гипотезу, 4) экспериментировать для проверки гипотезы , 5) анализ данных эксперимента и выводы, и 6) сообщение результатов другим.

Что такое пример научного метода?

Простой пример научного метода:

• Задать вопрос: Почему Гренландия выглядит такой большой на карте?
• Предыстория Исследования: Узнайте, что Гренландия занимает четверть территории Соединенных Штатов по площади суши. Также узнайте, что карты в проекции Меркатора создаются путем переноса изображений со сферы на лист бумаги, обернутый вокруг сферы в виде цилиндра.
• Гипотеза: Если я создам карту в проекции Меркатора, то объекты в середине карты будут выглядеть в натуральную величину, а объекты на полюсах будут казаться больше, чем они есть на самом деле.
• Эксперимент: Используйте сферу с квадратами 1 на 1 дюйм на каждом полюсе и экваторе, чтобы сделать карту в проекции Меркатора. Измерьте квадраты на карте проекции Меркатора.
• Проанализируйте данные и сделайте выводы: Квадраты в середине карты имеют среднюю длину стороны 1 дюйм, в то время как квадраты на полюсах в среднем составляют 3 дюйма с каждой стороны. В заключение, процесс проецирования, используемый для создания карт в проекции Меркатора, создает искажения на полюсах, но не на экваторе. Вот почему Гренландия, расположенная недалеко от Северного полюса, кажется больше, чем она есть на самом деле.
• Связь: Снимите видео, напишите отчет или сделайте презентацию, чтобы рассказать другим об эксперименте.

Кто изобрел научный метод?

Научный метод не был изобретен каким-то одним человеком, а является результатом многовековых споров о том, как лучше всего выяснить, как устроен мир природы. Древнегреческий философ Аристотель был одним из первых известных людей, выступавших за то, что наблюдение и рассуждения должны применяться для выяснения того, как работает природа. Арабский мусульманский математик и ученый Хасан ибн аль-Хайтам (известный в западном мире как Альхазен) часто упоминается как первый человек, написавший о важности экспериментов. С тех пор большое количество ученых написали о том, как в идеале должна вестись наука, и внесли свой вклад в наше современное понимание научного метода. Среди этих ученых Роджер Бэкон, Фома Аквинский, Галилео Галилей, Фрэнсис Бэкон, Исаак Ньютон, Джон Юм и Джон Стюарт Милль. Ученые сегодня продолжают развивать и совершенствовать научный метод, исследуя новые методы и новые области науки.

Действительно ли ученые используют научный метод?

Ученые используют научный метод, но не всегда точно так, как изложено в организованных шагах, преподаваемых в классе. Точно так же, как шеф-повар может внести несколько изменений в рецепт из-за наличия ингредиентов, ученый может модифицировать научный метод, пропуская этапы, перескакивая между этапами или повторяя подмножество шагов, потому что он или она имеет дело с другими. с несовершенными реальными условиями. Но ученые всегда стремятся придерживаться основных принципов научного метода, используя наблюдения, эксперименты и данные для поддержки или отклонения объяснений того, как работает явление. Хотя эксперимент считается лучшим способом проверки объяснений, существуют области науки, такие как астрономия, где это не всегда возможно.

#teacherToolBox(‘pg-toolbox-bottom’)

Видео:

• Научный метод: этапы и примеры

Попробуйте наши планы уроков:

• Обучение научному методу с помощью бумажных ракет (начальная школа)
• Бумажные ракеты для изучения научного метода (средняя школа)
• Научный метод: как ученые делают открытия? (Видео урок)

Назначение викторины для учащихся с помощью Google Classroom:

• Викторина по научному методу (для начинающих)
• Викторина по научному методу (средний уровень)

Ознакомьтесь с нашими научными видеороликами

Кратеры в замедленной съемке — занятие STEM

Наука о растворимости — задание STEM

Эксперименты с пламенем прыгающей свечи — занятие STEM

Вопрос о проекте научной ярмарки

Научный метод 0 0 Project 0 Project 0 Идея для вашего проекта научной ярмарки

Одним из наиболее важных соображений при выборе темы для проекта научной ярмарки является поиск предмета, который вы считаете интересным. Вы потратите на это много времени, поэтому вы не хотите, чтобы ваш проект научной ярмарки был о чем-то скучном.

Мы знаем, что найти тему — самая сложная часть проекта научной ярмарки, и иногда вам просто нужна небольшая помощь, чтобы сосредоточиться на том, какие темы могут вас заинтересовать. Чтобы помочь вам найти интересную идею для научной ярмарки, Science Buddies разработала мастер выбора темы. Ответив на ряд вопросов о повседневных интересах и занятиях, вы поможете нам определить наиболее подходящую для вас область науки. Если ваш учитель назначил для вашей научной ярмарки определенную область науки (например, «биологию» или «науки о Земле»), вы также можете просмотреть всю нашу библиотеку проектов по предметам.

Если вы придумываете свою тему или у вас есть идея темы из другого источника, обязательно ознакомьтесь с нашим списком тем научной ярмарки, которых следует избегать. Отказ от них гарантирует, что у вас будет высококачественный проект научной ярмарки, который будет легче выполнить!

Назначьте это с помощью Google Classroom:

• Викторина по научным вопросам
• Вопрос по моему научному проекту (рабочий лист для учащихся)

Ваш проект научной ярмарки Вопрос

После того, как вы выбрали интересующую тему, вам нужно будет создать соответствующий научный вопрос. Без хорошего вопроса весь ваш проект научной ярмарки будет намного сложнее, если не невозможным! Важно выбрать вопрос, над которым будет интересно работать хотя бы несколько недель и который достаточно конкретен, чтобы вы могли найти ответ с помощью простого эксперимента. Научный вопрос обычно начинается словами: Как, Что, Когда, Кто, Что, Почему или Где. Вот некоторые характеристики хорошего вопроса проекта научной ярмарки:

• Вопрос должен быть достаточно интересным, чтобы о нем можно было прочитать, а затем работать над ним в течение следующих нескольких недель.
• Должно быть не менее трех источников письменной информации по этому вопросу. Вы хотите иметь возможность опираться на опыт других!
• Вопрос должен содержать один фактор (переменную), который вы можете изменить в своем эксперименте, и по крайней мере один фактор (переменную), который вы можете измерить.

Теперь, для чего-то вроде проекта научной ярмарки, важно думать наперед. Это убережет вас от многих стрессов и несчастий позже. Визуализируйте эксперимент, который вы могли бы провести, чтобы ответить на ваш вопрос. Как этот возможный эксперимент сочетается со следующими проблемами?

• Эксперимент должен измерять изменения важных факторов (переменных), используя число, представляющее количество, такое как количество, процент, длина, ширина, вес, напряжение, скорость, энергия, время и т.д. Или, столь же хорошим может быть эксперимент, который измеряет фактор (переменную), который просто присутствует или отсутствует. Например, зажгите на в одном испытании, затем зажгите на в другом испытании, или использует удобрение в одном испытании, затем не использует в другом испытании. Если вы не можете наблюдать или измерить результаты своего эксперимента, вы не занимаетесь наукой!
• Вы должны иметь возможность контролировать другие факторы, которые могут повлиять на ваш эксперимент, чтобы провести честный тест. «Честный тест» происходит, когда вы меняете только один фактор (переменную) и оставляете все остальные условия неизменными.
• Безопасен ли ваш эксперимент?
• Есть ли у вас все материалы и оборудование, необходимые для проекта научной ярмарки, или вы сможете получить их в разумные сроки по приемлемой для вашей семьи цене?
• У вас есть достаточно времени, чтобы провести эксперимент до научной ярмарки? Например, большинству растений требуется несколько недель, чтобы вырасти. Если вы хотите сделать проект о растениях, вам нужно начать очень рано! Для большинства экспериментов вам потребуется достаточно времени для пробного прогона, чтобы решить любые проблемы в ваших процедурах.
• Соответствует ли ваш проект научной ярмарки всем правилам и требованиям научной ярмарки?
• Избегали ли вы неудачных проектов научной ярмарки, перечисленных в таблице «Темы научной ярмарки, которых следует избегать» в этом руководстве по проекту?

Если у вас нет хороших ответов на эти вопросы, вам, вероятно, следует поискать лучший вопрос для проекта научной ярмарки.

Имейте в виду, что проекты научных выставок, в которых участвуют люди, позвоночные животные (животные с позвоночником) или ткани животных, патогенные агенты, ДНК или контролируемые или опасные вещества, часто требуют предварительного одобрения Комитета по научному обзору вашей научной выставки . Уточните у своего учителя или координатора научной ярмарки правила, относящиеся к вашей научной ярмарке. Вы также можете узнать больше об общих правилах проведения научных ярмарок на странице нашего Научного комитета по обзору.

Примеры

Примеры

Вот примеры хороших вопросов проекта научной ярмарки:

• Как чистота воды влияет на поверхностное натяжение?
• Когда лучше сажать соевые бобы?
• Какой материал является лучшим изолятором?
• Как кривизна арки влияет на несущую способность?
• Как разные фундаменты выдерживают землетрясения?
• Какие сахара используют дрожжи?

Вот примеры плохих тем для научных выставок, которых вам следует избегать:

Темы научных проектов, которых следует избегать	Почему
Любая тема, которая сводится к простому сравнению предпочтений или вкусов. Например, «Что вкуснее: кока-кола или пепси?»	Такие эксперименты не связаны с численными измерениями, которые вы хотите в проекте научной ярмарки. Они больше похожи на опрос, чем на эксперимент.
Тестирование большинства потребительских товаров на тему «Что лучше?» тип. Сюда входят сравнения попкорна, жевательной резинки, косметики, моющих средств, чистящих средств и бумажных полотенец.	Эти проекты имеют научную ценность только в том случае, если исследователь полностью понимает науку, лежащую в основе того, почему продукт работает, и применяет это понимание к эксперименту. Хотя многие потребительские товары просты в использовании, наука, стоящая за ними, часто находится на уровне аспиранта колледжа.
Любая тема, требующая от людей вспомнить, что они делали в прошлом.	Данные имеют тенденцию быть ненадежными.
Влияние цветного света на растения.	Несколько человек делают этот проект почти на каждой научной ярмарке. Вы можете быть более творческим!
Влияние музыки или разговоров на растения.	Трудно измерить.
Влияние бега, музыки, видеоигр и почти всего на кровяное давление.	Результат либо очевиден (сердце бьется быстрее, когда вы бежите), либо его трудно измерить с помощью надлежащего контроля (эффект музыки).
Влияние цвета на память, эмоции, настроение, вкус, силу и т.д.	Весьма субъективно и трудно поддается измерению.
Любая тема, требующая измерений, которые будет чрезвычайно сложно выполнить или повторить, учитывая ваше оборудование.	Без измерений нельзя заниматься наукой.
Графология или анализ почерка.	Сомнительная научная достоверность.
Астрология или ESP.	Нет научной обоснованности.
Любая тема, требующая опасных, труднодоступных, дорогих или незаконных материалов.	Нарушает правила практически любой научной ярмарки.
Любая тема, требующая введения лекарств, боли или травмирования живого позвоночного животного.	Нарушает правила практически любой научной ярмарки.
Любая тема, создающая неприемлемый риск (физический или психологический) для человека.	Нарушает правила практически любой научной ярмарки.
Любая тема, связанная со сбором образцов тканей живых людей или позвоночных животных.	Нарушает правила практически любой научной ярмарки.

Форма предложения

Форма предложения проекта научной ярмарки

Возможно, вы захотите заполнить эту Форму заявки на проект научной ярмарки, чтобы получить отзывы о своем проекте научной ярмарки от своего учителя, родителей или других людей, которых вы знаете, и которые могут дать вам ценные отзывы.